關于新形勢下大學生思想政治教育

（湖南中醫藥高等專科學校 湖南株洲 412000）

引言

當今社會，經濟和科技發展迅速，文化也在向多元化方面發展，人們的思想也在受著多種文化元素的影響。在國內新形勢下，如何利用快速發展的互聯網加強大學生們的思想政治教育，如何將多種文化元素整合起來成為加強大學生們思想教育的工具是教育者們需要思考的問題。

一、新形勢的含義和特點

現如今，隨著經濟和科技的快速發展，我國國內的新形勢是互聯網的普及率增高，且多元文化充斥著當代人民的生活。在這樣的新形勢下，人們能了解到的信息增多，信息來源變廣，獲取信息的途徑也在增多。同時，人們可以更加自由地發表自己對社會事件的看法。互聯網則是新形勢下發展最為迅猛的一項技術。互聯網的融合性強，它可以根據使用者輸入的幾個單獨的關鍵詞將世間萬物進行融合，從而將更加全面完善的信息網頁反饋給使用者。互聯網的智能性強，它可以幫助使用者們從海量信息中快速篩選出自己想要的信息，并加以利用。[1]

二、新形勢對大學生思想政治教育的影響

新形勢下，電子信息技術和科技的發展，使我們的生活有了很大的改變。大學生們的思想政治教育也在面臨新的環境。[2]

1.新形勢下大學生思想政治教育的優勢

大學生作為互聯網的主要使用人群，互聯網帶給了大學生們更多的便利。首先，互聯網豐富了大學生們進行思想教育的內容和方法。假如新形勢下沒有互聯網的存在，那么大學生們只能通過書本、或者是老師口述來進行思想政治教育，這樣傳統的教育方式知識面較窄，與社會聯系較少，實際案例也比較少，學生們對社會事件的理解較少，自然而然地無法形成緊跟時代潮流的思想。但在新形勢下，互聯網快速發展，只要大學生們動動手指，打開網頁，輸入自己感興趣的話題，就能足不出戶，了解天下大事、世界趣聞等等。同時在高校的課堂上，老師們也可以將枯燥的思想政治教育內容和互聯網相結合，鼓勵學生們在網上查找關于思想政治教育的視頻，從而提高大學生們對思想政治教育的積極性和主動性，使得課堂教學更加生動。其次，將互聯網納入到思想政治教育當中，也拓寬了學生們學習的空間。按照以往只能從書本上和老師口中獲得信息的傳統教學模式，大學生們收到思想政治教育的空間是有限的。但現在，在新形勢下，利用互聯網，大學生們免費了解世界各地的知識，通過網絡搜索，補充自己的思想政治教育的知識。最后，這種方式也可以提高思想政治教育的時效性。不再是刻板無味的老典故，舊事例，取而代之的是新鮮具有時效性的新聞，這些都可以幫助大學生們縮減思想政治教育的時間和成本，提高了學習的時效性。

2.新形勢下大學生思想政治教育的挑戰

首先，學生們會過度依賴互聯網，弱化了教師們在思想教育過程中的作用。學生們只圖方便，不再對社會事件等進行深入思考和挖掘。其次，網絡的開放性就證明了網絡信息魚龍混雜，大學生們辨別是非的能力較差，自控力不足，很容易相信網絡上有損健康、不實等不良信息，這是在對大學生們進行思想教育過程中一個非常棘手的問題。最后，各高校對于利用互聯網的教學模式態度模糊，且缺少專業人才，資金投入不足，導致互聯網教學模式遲遲無法在高效開展。

三、新形勢下大學生思想政治教育的策略

1.大學生要形成量高的網絡素質

不是說，躲在屏幕后面，說一些毫無根據或商海國家利益的話就永遠都不會被發現。身為大學生，在魚龍混雜的網絡里，我們更是要堅守住自己的底線，不被網上的不良信息所誘惑，從而誤入歧途。為此，我們要加強學習，學習分辨虛假信息，學習舉報不實信息，提高自我控制能力，提升自身的網絡素質，不過分依賴網絡，也不在網絡上隨波逐流。

2.加強網絡安全建設

相關部門要加強網絡安全的建設，及時清理網絡信用不良的用戶，清理不實信息和有害信息，還網絡一片凈土，為大學生思想政治教育事業貢獻力量。

3.加強教師隊伍的建設

當前網絡的快捷性使得大學生們對思想政治教育的了解程度毫不遜色于教師們，因此，教師們需要加強自身的專業素養，樹立自己在同學們當中的威信，不斷提升自身的能力。一方面要更加細致的了解思想政治教育的相關知識，另一方面要加強自己在互聯網方面的能力，讓自己可以熟練的運用網絡。

4.建立大學生思想政治教育的相關機制

教育者們要把握輿論導向，弘揚社會正能量和主旋律，與互聯網技術相結合，制定當代大學生們普遍能接受的教育機制，使得大學生的思想政治教育更加系統化、完整化。

結語

在當前新形勢下，教育者們必須開動腦筋，將現代化元素和思想政治教育相結合，使得枯燥無味的思想政治教育變得緊跟時代發展，緊隨時代潮流。讓大學生們能接受，樂于接受，這樣才能促進大學生們的思想政治教育的發展。