談談在初中英語閱讀教學中怎樣使用英文報刊

曾香萍

（江西省豐城市小港中學，江西 豐城）

在初中英語教學過程中，為了給學生營造一個良好的英語學習氛圍，讓學生有更好的學習質量，初中英語教師應該積極地嘗試將報刊閱讀引入課堂中來，利用報刊閱讀幫助學生理解和感受英語文化，幫助學生對英文知識有更加深刻的理解。具體的課堂實踐過程中，報刊的運用需要教師結合具體的教學內容以及學生的學習情況，積極地探索科學有效的利用方法，在實踐中去引導和幫助學生進行思考和嘗試，在具體的實踐中幫助學生更好地提升自己的能力。

一、利用報刊閱讀來激發學生的學習興趣

初中英語教學過程中，報刊閱讀可以有效激發學生的學習興趣，因為學生是有一定的好奇心的，尤其初中階段的學生有比較強烈的探索欲望，所以，激發學生的學習興趣能夠比較好地引導學生主動學習。報刊的內容相對來說更加豐富和精彩，和課堂教學內容相比，報刊的內容更加靈活，也更加有趣，一些單詞和語法的使用等相對來說更加有意思，這些都能夠有效地激發學生的學習興趣，改變學生對英語學習的印象。這樣就能夠調動學生的內在動力，在學生內在動力的驅使下，學生對知識的學習就會更加深刻，學生的學習積極性被調動起來以后，也就會主動探索如何學習，如何進行自主探索，這些都可以有效地強化學生的語言綜合能力。

在具體的實踐中如何去實現這樣的目標，需要我們進行具體的探索，結合實際教學經驗，我認為流行音樂和其他一些相關的內容更加符合學生的興趣點。比如在進行閱讀的時候，我們可以找一些介紹明星的文章，這些內容是學生感興趣的，這樣的閱讀更加豐富多彩，也可以積極調動學生的學習興趣，長此以往，學生的學習也就會得到比較有效的保障。

二、幫助學生更加深刻地理解和掌握文化

語言的學習其實也就是在學習一種不同的文化，中華文明博大精深，漢語是中華文明最重要的載體，學習漢語可以幫助我們去了解歷史，更可以幫助我們去探索和思考未來，而英語的學習其實也是如此。英語是西方文明的精髓，英語有著漫長的發展歷史，背后有著深厚的文化，這些同樣需要我們去思考和學習。在閱讀的過程中，我們能夠了解到西方的很多文化，同時可以將西方的文化和東方的文化進行對比，教師要引導學生通過不同的方式學習和使用英語，這是英語閱讀教學最重要的目的之一，也是英語學習的基礎。

在進行跨文化交際的過程中，這樣的底蘊可以幫助學生在交流的同時，也開辟一個新的世界，讓學生進行探索。英語所代表的文化、風土人情和習俗等，都可以作為學生學習的重點內容。這些內容豐富而有趣，學生在學習的過程中不會感到枯燥和無聊。比如說通過閱讀報紙學生可以了解到東方的姓名和西方的姓名文化之間的差異。此外，學生可以通過閱讀雜志，了解西方的經濟發展情況，同時還可以了解西方國家對于東方文明的看法，這些都可以幫助我們更好地去思考。

三、幫助學生掌握正確的閱讀方法

在進行閱讀教學的過程中，教師還需要幫助學生掌握科學的閱讀方法。因為不同的閱讀方法會帶來不同的閱讀體驗，最終使得學生的閱讀質量出現比較大的差異。通過教導學生高質量的閱讀方法，教師可以幫助學生尋找最合適有效的閱讀模式，讓學生在最短的時間內更好地去掌握閱讀的內容，這樣的閱讀教學其實更加符合初中階段的實際教學情況。因為學生在初中階段面臨一些比較重要的考試，在考試的時候，留給學生的時間是固定的，學生必須要在有限的時間內去理解和掌握相關的內容，然后處理好相關的問題。所以提高學生的閱讀效率就很有必要，教師要根據每個學生的情況，幫助學生尋找到最適合自己的閱讀方法。

在初中階段的英語學習中，除了進行基礎知識教學以外，教師還應該積極地嘗試利用報刊閱讀來引導學生開闊視野，增加學生的知識儲備，幫助學生在英語學習的過程中感受到英語學習的魅力，讓學生主動地去學習，只有這樣的教學，才能夠真正地保障學生綜合素質的提升。