打破傳統的教育理念

趙立杰

2017年4月15日至22日，西固區教育局組織了全區108名校長赴成都參加校長能力提升培訓。4月21日，我有幸參觀了成都電子科技大學附屬實驗小學，并聽取了康校長辦學理念的解讀，使我感觸頗深，我們為什么不能培養像科大附小一樣健康成長的小學生呢？

科大附小建筑呈“日”字形造型，硬件設施一流，校內有標準化的籃球場、多功能會議室、學術交流廳、生命綠島（心理咨詢室）、室內籃球館、圖書閱覽室、微機室、書法室、音樂室、美術室、勞技室、活動室、自然實驗室和多媒體教育室等，有100張乒乓球桌。學校的辦學理念是“求實、求真、大氣、大為”的厚重文化，堅持“文化立校，創新鑄魂”的辦學思想，以“動起來，讓每個生命更精彩”和“心系健康，贏在習慣”為核心的辦學理念。以構建“新學堂”，創建“素質教育型”現代化教育辦學特色。學校的培養目標是“讓每個孩子成為身體好、情商高、學習能力強的人”。

“求真、求實、大氣、大為”的辦學理念樸實無華，我們的社會國家不正是需要這樣的人才嗎？“求真”就是追求真實的事物，真實就是無虛假的成分在里面?！扒笳妗币彩亲非笳胬恚f事萬物都有真理，我們在對其認識和理解的時候努力找到其真理所在。我對其最簡單的理解就是學做真人，說真話，做真事。“求實”就是學習、做事不可弄虛作假，異想天開，要腳踏實地，實事求是。我對其理解就是踏踏實實做人，認認真真做事，追求真理，不唯書，不唯上，但唯實，更唯真。從根本上說就是從實際出發，實事求是，大膽地堅持真理，無畏地修正錯誤，在現實生活中，人若始終如一地把這種求實態度落實到他們的行動上，實在是不容易的。所以從小學就滲透“求真、求實”思想是非常有必要的，讓“求真、求實”成為人的普遍德性，學生將來走向社會，那么我們的社會道德風氣就會煥然一新?！按髿狻?，古有云：“質素簡約著，貴而顯之。”本質越優，素養越高，愈是精煉，越能顯示其高貴之處。我認為“大氣”就是一個人的精神氣質，更是內涵修養。武俠小說中的英雄人物，商界的精英，政界的領袖，他們就是“大氣”的化身。小學生具備良好的精神氣質、文化修養，體藝方面的才藝就是“大氣”的表現，他們將來走向社會有可能就是各行各業的“精英”?！按鬄椤敝械摹盀椤本褪怯兴鳛?，小學生的“為”就是讀好書，健康成長，為官為政的“為”就是做好本職工作，“為”就是在各行業做出成績，“大為”就是小學生為實現自己遠大的理想而努力讀書做國之有用人才。

成都電子科技大學附屬小學為什么又稱“新學堂”呢？康校長再次用理念詮釋了其意義。

一、學校解決的問題不一樣，也就是學校培養學生的目標不一樣

陳校長提出了學校的三角理論。將正三角形分成三部分：1.三角形的底部為第一部分，是學生的體質健康狀況，它是學校教育的基石，就是培養身體素質良好，健康向上的學生。學校的100張乒乓球桌，標準的籃球場、足球場就證明了這一點。我親眼目睹了學生在籃球場上的基本動作練習，大部分乒乓球桌前學生對打練習，籃球的運球、傳球，學校每天提供足夠的時間讓學生到操場運動，而且把學生的身體健康作為學校學生發展的一項指標。2.三角形的第二部分是中間部分，是學校對學生的情商培養。情商即情緒商數，也就是我們平時所說的非智力因素，包括自我認識、情緒管理、自我激勵、了解他人和了解社會。哈佛大學心理學博士戈爾曼在現代心理學研究表明，一個人成功的80%在于情商，智商只占20%。符合對情商培養的重視，就是為將來社會培養成功人士，是值得我們借鑒和學習的。3.三角形的頂部才是學習能力的培養，這種辦學理念和我們其他學校將學習能力放在第一位正好是相反的。我們其他學校有可能培養出學習成績優秀的人才很多，但學生的體質健康和情商未必是良好的，而科大附小培養的學生即使學習成績不太優秀，但良好的體質健康和較高的情商更適應社會的需要。

二、科大附小學校的辦學理念不一樣

1.五指理論。人的五個指頭各有長短，而學生的學習能力和個人特長也是不一樣的。由五指理論引申為學生的因材施教，發揮了每個學生的特長和潛能，這樣的教育更適合于不同層次的學生。2.管理機制不一樣。科小建立了完善的管理制度，教師學生在制度的約束下更好地發展。3.教師研修不一樣。教師更多的以走出去的形式參加各種研修學習，學校也有自己獨立的研修內容。4.課程不一樣。學校推行健康第一、學習第二的模式，在體育活動方面更為側重。5.課堂模式不一樣。對學生的要求不是一個標準，而是采取成長課堂，教學以學生的成長和個性發展為重點。6.評價不一樣。評價的第一項標準就是學生的身高、體重是否達標，健康是否達標，而事實證明附小學生的體質健康方面都優于同類同齡學生。7.家校合作不一樣。充分發揮每個家長的教育職能，讓每個家長了解科小的教育模式。

辦學理念的七個不一樣，打破了大多學校的辦學理念，更是走在了教育改革的前列，這種理念值得我們每個教育者深思、借鑒和學習。

教育永遠在路上，對教育辦學理念的探索也會永不停止，我將以成都電子科大附小的辦學理念為指引，打破傳統的教學理念，打破我校落后的傳統教育理念，積極探索思考，找出我校發展的道路。

編輯 韓 曉