與漢語助詞“了”相對應的日語表達方式

孔令蕾

（吉林大學 吉林長春 130012）

一、“了”字的含義

“了”字有“liao”和“le”兩種發音，本文將主要針對作為助詞的“了（le）”，放在動詞后表示不同的“時”和“體”時的使用方式進行研究。[1]

根據《現代漢語詞典（修訂本）》（中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編、商務印書館、2001）中對“了”字的解釋：“①用在動詞或形容詞后面，表示動作或變化已經完成。②用于句子末尾或句中停頓的地方，表示變化或出現新的情況。”[2]

二、“了”與“～た”的對應用法

1.表示動作已經完成

①晝カレーを食べた。 我中午吃了咖喱飯。

②電車が到著した。 電車到了。

上述兩個例子中，“了”和“～た”都表示的是過去和完成。過去和完成表示的是不同的概念。過去表示“時”，即動作發生的時間；完成表示“體”，即動作發展的階段。一個動作應分為開始、持續、完成三個階段，而每個階段又存在于過去、現在、將來等不同的時間點。動作的完成只能表示動作處于完成階段，跟時間沒有關系，例如：

③下課了。 授業が終わった。（現在完成）

④下了課以后開討論會。 授業が終わった後で、検討會をする。（將來完成）

綜上所述，“了”在時間上不光可以表示過去，也可以表示將來、這一點與表示過去的“～た”稍有不同；但在動作階段上看，“了”和“～た”都表示完成，二者一致。

2.表示變化的發生

⑤鈴響了。 ベルが鳴った。

⑥他追來了。 彼が追いかけてきた。

上述兩個例句中，“響”和“追”兩個動作在說話時已經發生，并且動作還沒有完成，依然在持續中。因此，“了”和“～た”雖然和“過去完成時”表示的語形一致，但卻既不能表示過去，亦不能表示完成。若說該情況表示的是“現在時，持續體”，這與“～た”的用法似乎又不吻合。該情況究竟該被稱為什么“時”、什么“體”，筆者現在還不甚明了，希望作為今后的研究課題。

三、“了”與“～ている（いた）”、“～てある（あった）”的對應用法

1.“～ている（いた）”表示動作的完成和變化的發生

⑦他的身影消失了。 彼の姿が消えている。

⑧這成了我的習慣。 これは私の習慣になっている。

例⑦表示“消失”這個動作已經完成，但是和之前的“～た”所表示的意思有所不同。“～た”單純表示動作已經結束，而“～ている”則表示這個動作發生之后對現在的狀況還有影響。例⑧表示“這種習慣”已經發生了，且今后還會繼續持續之意。對比如下兩個例子：

⑨電気を消した。 把燈關掉了。

⑩電気が消えていた。 燈關了。

例⑨中的“～た”只能表示“關燈”這個動作結束了，而例⑩中的“～ていた”則有“燈關掉之后，屋子里開始黑漆漆的狀態”之意，即動作的發生對現在的狀況有持續的影響。

因此，“～ている（いた）”雖說也可以表示動作的完成，但在時態上不是表示過去，而是表示此時此刻，動作還在持續，或動作發生后對現在依舊有影響。“～ている（いた）”一般接在自動詞之后使用。

2.“～てある（あった）”表示動作的完成

?李先生在紙上寫下了名字和住址。 李さんは紙に名前と住所を書いてあった。

?房子建好了。 家が建ててある。

例?中可以看出“寫”這個動作在說話時已經完成，表示過去完成。例?表示在說話時動作已經完成，而這個結果現在依舊持續，表示的是現在完成的語形。此時“～てある（あった）”一般接在他動詞之后使用。

四、“了”與“～てから”、“～たら” 、“～ば” 、“～と”的對應用法

助詞“了”既可以用于表示“過去”的動作，也可以用于表示“將來”或者“假設”的動作。因此與“時”無關，表達的就是“體”的一種完成狀態。既表示過去完成，也可以表示現在完成和將來完成。

1.“～てから”表示前項的動作完成之后，發生后面的動作。例如：

?昨天我下了課就回家了。

昨日授業が終わってからすぐ帰った。

?我每天下了課就回家。

私は毎日授業が終わってからすぐ帰る。

?我明天下了課就回家。

明日授業が終わってからすぐ帰る。

2.“～たら” 、“～ば”、“～と”表示前項狀況是后項的一種假定條件。例如：

?放了假我打算去旅行。

休みになったら、旅行に行くつもりだ。

?看了就明白。

見ればわかる。

關了燈就什么都看不見了。

電気を消すと何も見えなくなってしまう。

結語

我們通常見到助詞“了”字便會聯想到與“過去”的時態有關，但從上述分析及例句中可知，“了”字不僅可以表示“過去”，亦可以表示“現在”和“將來”的時態，因此單純從“了”字不可判斷動作發生的時間點。助詞“了”可以確定的是表示的一種完成體，因此在日語中，可以與表示完成體的“～た”、“～ている（いた）”、“～てある（あった）”、“～てから”、“～たら” 、“～ば” 、“～と”等各種用法相對應。

[1]鄧高.中國語の「了著過」の文法機能及び対応する日本語のテンス·アスペクト[D].河北大學,2010.

[2]金桂玲.從語用學角度看「タ」[J].日語知識,2012,(10):24-25.