高中體育教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究

（黑龍江省綏化市第二中學(xué) 黑龍江綏化 152000）

學(xué)校開設(shè)體育課程教學(xué)一定有其意義，“生命在于運(yùn)動(dòng)”，生命不息，運(yùn)動(dòng)不止，這應(yīng)該是我們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的精神，也是實(shí)施體育教育的目的，健康的身體素質(zhì)對(duì)學(xué)生來說是至關(guān)重要的，但是在高中體育教學(xué)上，還存在很多問題，這些問題影響著體育教育事業(yè)的發(fā)展，因此，需采取有效的對(duì)策處理。[1]

一、當(dāng)前高中體育教學(xué)中存在的問題分析

1.教學(xué)理念過于落后

受到應(yīng)試教育的影響，傳統(tǒng)的教學(xué)理念在體育教學(xué)上根深蒂固，因?yàn)樵诟呖忌希w育不涉及到成績?cè)u(píng)定，對(duì)高考成績也沒有影響，所以在教學(xué)上沒有受到重視，開設(shè)體育課的目的只是為了走形式，應(yīng)付教育相關(guān)部門的檢查，并沒有在實(shí)際的教學(xué)過程中體現(xiàn)出體育教學(xué)的意義，教學(xué)理念的落后，導(dǎo)致學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)不強(qiáng)，自然在體育上沒有什么實(shí)質(zhì)性的發(fā)展。[2]

2.教學(xué)內(nèi)容不夠新穎

新課程改革下對(duì)于體育教學(xué)的內(nèi)容提出了更高的要求，希望在進(jìn)行教學(xué)過程中能夠有生活化，趣味化并且要具備時(shí)代精神。但是在當(dāng)前的體育教學(xué)上，教學(xué)內(nèi)容還是過去的競技項(xiàng)目，這些陳舊項(xiàng)目的體育教學(xué)，一方面沒有考慮到學(xué)生的興趣問題，另一方面也是對(duì)學(xué)生實(shí)際體育鍛煉需求的忽視，這對(duì)高中體育教學(xué)的質(zhì)量有嚴(yán)重的影響。

3.體育基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善

在進(jìn)行高中體育教學(xué)過程中，完善的體育設(shè)施以及場地的提供，對(duì)于教學(xué)效率有很大作用，但是很多高中學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)的問題，或者其他的原因，體育教學(xué)場地有限，基礎(chǔ)設(shè)施不是陳舊就是損壞，甚至沒有配備體育器材，這根本無法滿足學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，體育教學(xué)活動(dòng)難以實(shí)施。[3]

4.教學(xué)手段過于單一

在現(xiàn)階段的高中體育中，受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，在教學(xué)手段上，也過于落后和單一，教師還是會(huì)采用“灌輸式教育”，一邊示范一邊講述動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生只能機(jī)械的學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是沒有意義的，因?yàn)閷W(xué)生之間存在一定的個(gè)體差異，身體素質(zhì)不同，對(duì)體育項(xiàng)目的興趣也不同，所以，在教學(xué)上的，這種“一言堂”方法，很難促進(jìn)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

二、高中體育教學(xué)中解決問題的對(duì)策研究

1.改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念

新時(shí)期下，教師的教學(xué)理念應(yīng)該隨著教育的改革發(fā)展進(jìn)行轉(zhuǎn)變，教師要審時(shí)度勢，關(guān)注當(dāng)今時(shí)代下的學(xué)生發(fā)展，對(duì)自己傳統(tǒng)的教學(xué)理念進(jìn)行反省，作為教師應(yīng)該進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，從學(xué)生的需求出發(fā)，在進(jìn)行教學(xué)。高中體育教學(xué)要建立以學(xué)生的健康發(fā)展為核心的教學(xué)理念，不要將體育教學(xué)只是流于形式，這是教師對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)教育的不負(fù)責(zé)任。

2.豐富體育課堂教學(xué)內(nèi)容

高中階段的體育教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)該再局限于傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)，教師應(yīng)該積極的創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，在傳統(tǒng)的項(xiàng)目之上，再增加一些趣味性強(qiáng)的項(xiàng)目，是體育學(xué)習(xí)變得生活化，通過趣味性的體育教學(xué)，能夠帶動(dòng)學(xué)生在體育課上的積極性，并且要在體育教育過程中引進(jìn)或者創(chuàng)造一些具有新時(shí)代氣息的體育精神，這些多樣化的教學(xué)內(nèi)容，能夠使高中體育課堂變得豐富多彩，同時(shí)還能滿足了不同學(xué)生的體育雪球，實(shí)現(xiàn)高中體育的穩(wěn)定發(fā)展。

3.完善相關(guān)的體育基礎(chǔ)設(shè)施

體育基礎(chǔ)設(shè)施是學(xué)生在體育課堂上進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的保障，也是教師在教學(xué)過程中必須用到的教具，但是基礎(chǔ)設(shè)施不完善，體育的實(shí)踐活動(dòng)，就變成了“說教”，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有設(shè)計(jì)的感受到體育設(shè)施的應(yīng)用，另外，一些學(xué)校盡管有體育設(shè)施，但是過于陳舊的設(shè)施會(huì)給學(xué)生的體育活動(dòng)帶來安全隱患，學(xué)校應(yīng)該增加在體育教學(xué)上的資金投入，及時(shí)為學(xué)生建造合適的體育場地，購置或者更新體育基礎(chǔ)設(shè)施，并且要專業(yè)的管理人員對(duì)其進(jìn)行護(hù)理和維修，這樣一方面是對(duì)這些器材的維護(hù)，增加器材的使用壽命，另一方面也是為學(xué)生的體育學(xué)習(xí)提供良好的條件與環(huán)境。[4]

4.采用多樣化的教學(xué)方法

高中體育的教學(xué)，要突出學(xué)生在課堂上的主體地位，因此，教學(xué)方法的實(shí)施，也是要以學(xué)生為中心，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，不要過于關(guān)注在一些枯燥的體育理論上的教學(xué)，而是更多的將教學(xué)目光放在學(xué)生的實(shí)踐生活中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，例如，體育學(xué)習(xí)上，男生和女生會(huì)有生理和體力上的區(qū)別，教師應(yīng)該做好區(qū)分，采用合適學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)，要讓學(xué)生以積極的、感興趣的心態(tài)加入到體育學(xué)習(xí)中，不要讓學(xué)生持有對(duì)體育抱怨和消極的心態(tài)，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

三、重視高中體育教學(xué)的意義

1.減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

高中學(xué)生面臨高考這一難關(guān)，在學(xué)習(xí)中會(huì)有很多壓力，體育課時(shí)學(xué)生排解壓力的一種有效方式，通過有趣的體育教學(xué)，學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，能夠有放松身體和心情的時(shí)間，大大減少了學(xué)生的心理壓力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)

除了環(huán)節(jié)精神上的壓力以外，通過體育教學(xué)，學(xué)生能夠在體育鍛煉中，增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，這不但有利于學(xué)生的身體健康發(fā)展，也是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有力的保障，我們常說“身體是革命的第一本錢”，因此，高中體育教學(xué)意義非凡。

3.促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展

新課程改革下，學(xué)生的綜合素質(zhì)是學(xué)生未來發(fā)展的核心，因此采取有效的措施，對(duì)高中體育進(jìn)行改革，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合發(fā)展的重要的手段，學(xué)生的綜合能力提升，才能在未來的人才競爭中有一定的優(yōu)勢，才會(huì)有更好的明天。

結(jié)語

高中體育在當(dāng)前得教學(xué)過程中，還存在一系列的問題，但是這些問題只要采取有效的對(duì)策是能夠進(jìn)行改革的，通過對(duì)高中體育教學(xué)的改革，學(xué)生能夠提高身體素質(zhì)，強(qiáng)化體育精神，實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展，這是高中體育事業(yè)的進(jìn)步，也是教育事業(yè)的進(jìn)步，總而言之，需要改變教學(xué)觀念，重視高中體育的教學(xué)發(fā)展。