探索學生思想教育新途徑——海南省銀行學校建立黨員聯系班級工作制度

□ 海南省銀行學校 王 柏

為了創新學校學生思想教育工作，加強對學生的教育管理，通過“兩學一做”學習教育活動，銀行學校進一步建立完善了《黨員聯系班級工作制度》，充分發揮黨員在“教書育人、管理育人、服務育人”中的先鋒模范作用，組織黨員深入班級、融入學生、協助班主任加強對學生的教育和管理，促進學生健康成長。做法如下——

一、確立目標，統一認識

習近平總書記在十九大報告中指出，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。加強對中職學生的思想教育，提高中職學生思想教育的效果，是促進中職學生健康成長的長期而重要的任務。

近年，隨著我校辦學規模的不斷擴大，在校學生人數也有了很大的變化，加強學生的思想教育顯得日益重要。校黨委要求我校廣大黨員，樹立高尚道德情操,發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,積極通過黨員干部結對聯系班級活動，把握中職學生思想的特點，更新思想教育理念，在思想教育中做到以人為本，聯系實際，提高思想教育效果，做好中職學生思想教育，促進中職學生健康成長。

二、制訂制度，明確職責

校黨委強調，黨員聯系班級制度是指由黨支部向每個班級指派黨員協助班主任（在班主任不在崗的情況下充當班主任）進行學生教育和管理的工作制度。黨員聯系班級工作內容有：全面了解所聯系班級學生的學習、工作、生活、思想品德狀況和家庭情況；指導學生進行職業生涯規劃；協助班主任對學生進行教育和管理，促進學生綜合素質的提高；協助班主任解決班級存在的問題，發現和培養學生中的先進典型；協助班主任組織學生開展有益身心健康的文體活動和社會公益活動。

聯系班級的方式和方法是：每位黨員至少聯系一個班級，通過任課、聽課，巡查晚自修、宿舍，參加班級班會、團會和文體活動，開展談心談話活動，深入學生，了解情況，及時做好學生的思想工作，處理好突發事件。通過幫助學生認識自我、認識社會，從而樹立人生理想，規劃職業生涯。通過調查研究，征求聯系班級學生的意見和建議，及時反映學生的合理化建議，積極為班級做好事、辦實事、解難事。聯系“困難學生”，及時了解掌握該班“困難學生”的情況，幫助他們解決實際困難和問題。

三、精心組織，強化要求

校黨委事先廣泛征求黨員、班主任及學生科同志意見，根據各個黨員同志工作崗位、專業知識、性格特點等情況，結合班級實際，精心安排，良好搭配，以最大限度地發揮黨員聯系班級作用，力求達到最好的效果。如王柏校長聯系了17烹飪2班（班主任陳有明），周宏慈書記聯系16會計大專1班（班主任周靜）。黨支部根據班級結對子名單，召開結對聯系見面會。

校黨委做出具體工作要求，每位黨員要認真做好聯系班級工作情況記錄，內容和時間要翔實、措施要具體、效果要實在。每學期各支部要組織一次黨員聯系班級工作交流會、檢查督促本制度的落實情況，交流心得體會，推選成功案例，推廣行之有效的工作經驗。各支部要將黨員聯系班級的工作情況列為黨員評議的一項重要內容及評選優秀黨員的依據之一。

四、勇于擔當，發揮作用

學校黨員堅決貫徹執行黨委工作部署，認真做好聯系班級工作任務。除了已經擔任班主任的17位黨員外，本次參與到“黨員聯系班級”活動中的黨員干部共有26位。學校每一個班級都有一名黨員班主任，體現了黨員的帶頭作用。

2017年11-12月，各班的黨員班主任為所在班級召開了特殊的班會——學習宣傳十九大精神。晚修時間，各班級學生按時進入教室，黨員班主任各自就位，為學生宣講十九大精神。黨員班主任中，既有校領導、學校中層干部，也有普通的黨員教職工，宣講貼合實際、貼近生活，將理想信念教育融入到同學們對十九大精神的學習中去，受到了學生的歡迎。

王柏校長作為學校教育教學工作決策和領導者，平時經常到教室、宿舍與學生談心，做孩子們生活學習的“貼心人”和安全“守護者”。2017年10月中旬臺風“卡努”來襲，他連續兩天堅持巡視檢查校舍關心宿舍學生安全。今年初他親自帶隊，前往上海等地看望見習學生，給學生帶去問候，并耐心地與思想有波動的學生談心，給予鼓勵。

周宏慈書記率先垂范，身體力行，用心推動制度的落實。多次帶班主任等赴上海、江蘇、海南三亞等省內外各地看望慰問班級頂崗實習生，開展談心談話活動，深入學生，了解情況，及時做好學生的思想工作，處理好突發事件。平日也經常與周靜班主任保持聯系，及時了解班內的情況。

學生管理黨支部韓珍老師平日經常下到其聯系的16會計2班，與李江丁班主任一道巡查晚自修、宿舍，參加班級班會、團會和文體活動。班級多次在學校各項評比中名列前茅。

學生管理支部黃信中同志聯系了17市場營銷班、17電子商務班兩個班級，他加強了日常管理的落實，狠抓課堂管理，耐心細致地做好學生的心理疏導，不厭棄每一個學生。