屬于我們的“園子”

（南京市北京東路小學陽光分校 江蘇南京 210042）

“ 我家有一個大園子，這園子里有蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有......”《我和祖父的園子》這篇課文是女作家蕭紅寫的《呼蘭河傳》中的一個片段。為了更好地學習這篇課文，假期中我就和班上的孩子們、家長們共同閱讀了這本書。

終于到了這課的學習進度，我精心進行了教學設計，信心滿滿地走進課堂開始教學。一切似乎都在按照教學流程按部就班地進行著。感受了園子的樣樣都有，一切自由，感受了人的自由，物的自由，于是我進行了最后一個教學環節：

“有些同學說我們有讀不完的書，寫不完的作業，我們非?？释粋€快樂自由的園子，我們可以在我們的心中創造一個自由快樂的園子，閉上眼睛，你有一個園子，有草地嗎？盛開的鮮花嗎？在這個園子里，你想做什么就做什么，平時想做不敢做的，都可以自由地做，沒有人會管你，你是快樂的，自由的。閉上眼睛想上一會……”

孩子們在小組里熱火朝天地交流著，顯然這個話題他們比較感興趣。坐在最后一排的一個男孩子高高地舉起了小手，我還高興著這么快就有孩子發表想法了，于是就請了他。男孩子起身站立，清了清嗓子說：“老師這樣虛無的想象有什么意思呢，我們心中再美好的“園子”現實生活中也不會有?！八脑捯魟偮?，班上剛剛熱鬧的交流聲音頓時安靜下來，有些孩子也呼應著說：“對呀，我們只是坐在教室里空想，哪有那么美的事情哦”。孩子們一下子像泄了氣的皮球似的，都不再作聲了。