高中政治課堂學生的自主學習能力培養

（安徽界首一中 安徽界首 236500）

在高中教育階段，政治課程是其中的重要組成部分。由于政治課的理論性較強，而且政策性內容較多，所以學生的學習積極性較為低迷。故此，在教學過程中，教師要改變自己的教學方法，重視對學生自主學習能力的培養，這樣才能夠使學生的政治學習水平得到提升。

一、在高中政治教學中，培養學生自主學習能力的主要意義

1．有助于更好的實現教學目標

現如今，在我國一些高中學校中，教師的教學方法較為陳舊，教學內容與學生的實際生活聯系不夠密切，這樣就很難調動學生的學習興趣。在教學過程中，教師的教學理念較為陳舊，忽視了突出學生的主體地位，許多教師更習慣于運用傳統的板書式教學方法，將教材中的重難點知識板書到黑板上，然后讓學生記筆記來進行學習，在這種教學環境之下，教師忽視了學生對知識的觀點與看法，忽視了與學生的互動交流，所以學生并不能夠有效的融入到教學活動之中。然而，如果教師重視對學生自主學習能力進行培養，重視突出學生的主體地位，在課堂教學中重視學生的看法與觀點，引導學生自主去探究問題，那么就能夠激發學生的學習積極性，能夠更好的實現教學的目標，并提高學生的政治學習水平[1]。

2．與學生的身心發展特點相符合

隨著年齡的增長，高中生變得越來越成熟，他們的心理有著一定的自主意識，與初中階段相比，學生的抽象思維能力有著較大的提高，他們的分析能力也得到了較大的提高。……