淺談以人為本的幼兒園管理

（大連市甘井子區教育局楓丹麗城幼兒園 遼寧大連 116033）

一、了解幼兒，尊重差異，滿足幼兒的發展需求

幼兒的發展、是一個持續漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特征，每個幼兒在沿著相似進程發展的過程中各自發展的速度和達到某一水平的時間不完全相同，教師要充分理解和尊重這種個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發展。

1.打造育人環境，開展自主游戲，促進幼兒個性發展

游戲是幼兒階段最主要的活動形式，玩中學是幼兒園同中小學在學習形式上最本質的區別。幼兒園積極創設室內外游戲環境，保證幼兒每日自主游戲時間。在自主游戲中，幼兒是活動的主人，教師退到幕后，是幼兒活動的支持者。打破班級界限的游戲氛圍，更是讓幼兒結識更多的伙伴、得到更多的啟迪、收獲更好的發展。

2.搭建發展平臺，開展特色活動，滿足幼兒表達愿望

結合傳統節日，組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動，如：重陽節，幼兒給敬老院的爺爺奶奶們送上自己親手制作的糕點、表演精彩的節目；清明節，幼兒學習包粽子、踏青，來紀念詩人屈原等。不僅讓幼兒了解、傳承每個節日背后的文化，學會了愛、感恩、包容……，同時在動手、動腦、動口的自主參與中各種能力均得到發展。

結合幼兒園的藝術教育的辦園特色，開展新聞小主播、禮儀小明星、班歌比賽、環保時裝秀、幼兒藝術社團等特色活動，將“用愛和美培養完成兒童”的辦園理念落到實處。

二、健全制度，加強培訓，提高保教隊伍的整體素質

幼兒園保教隊伍普遍年輕，教師平均年齡只有27歲，工作熱情高，但缺乏工作經驗，帶好這支隊伍主要做了以下幾方面的工作：

1.健全管理制度與網絡

完善制定了行政管理、教育教學、安全、衛生保健、家長、財務后勤管理等6大類共105個制度，并不斷修改完善。建立健全，包括園務委員會、工會、共青團、考核領導小組等共12個管理網絡，并在工作中積極發揮各管理網絡的職能作用。

2.細化崗位職責與考核

制定各崗位人員的職責和考核方案，細化崗位考核內容，堅持教工自評與幼兒園評價、家長評價相結合，最大程度鼓勵和保護教工工作的積極性，并將每月考核成績同月績效工資掛鉤，同年底評優評先掛鉤。

3.加強民主管理與監督

每學期召開2次以上的教工代表大會，每位教工可隨時提出合理化建議，如被采納，當月考核中加分，績效工資中體現獎勵。每月的工資、賬目、考核成績等公開公示。8個“青年教師管理崗位”，將每位教師都納入到幼兒園管理體系中，形成事事有人管、人人有事做的大好局面。

4.加強師德建設，提高思想素質

堅持政治學習和業務學習并重的原則，組織教工認真學習法律法規、學習大連市十大名師的先進事跡，開展豐富多彩的主題師德教育活動，如：夸夸身邊的好搭檔，最美教師、微笑明星評選等，發現發揚身邊的師德典型，樹立正能量。

5.加強崗位培訓，提高業務水平

（1）分層培訓，提高培訓效率

每周五天分別進行不同層面教工的培訓，培訓組織人員由各部門負責人擔任。培訓內容提前跟園長進行溝通，集體備課，保證培訓的質量。

（2）菜單式培訓，滿足教工工作需求

培訓內容來自于教工的工作實際，他們需求什么，幼兒園就培訓什么，這種菜單式的培訓，幫助教工答疑解惑，提高教工的工作效率。

（3）隊式培養，提高教師專業技能

幼兒園堅持抓骨干、帶全體、促青年的工作方針，加強教師隊伍的梯隊培養。對骨干教師重點培養，給機會、下任務、壓擔子，在教學第一線上發揮示范引領作用。對中青年教師普遍培養，與骨干教師結對子，預約式看評活動與評優式看評活動相結合，樹立中青年教師的工作熱情和信心。

三、整合資源，加強溝通，提升家長對幼兒園的認可度

如何做好家長工作，提高家園的配合水平，已經成為擺在幼兒園面前的重要課題。我園從以下兩個方面做好幼兒園自己，加強溝通交流。

1.從幼兒園角度做好自己

（1）成立幼兒園家長委員會和班級家長委員會，發揮家長參與管理的作用。

（2）做好幼兒回訪工作

新生入園，教師每天會以照片的形式讓家長看到幼兒在園的快樂生活。插班幼兒，每天中午電話進行回訪，介紹幼兒在園情況。個別幼兒采取家訪的形式，走進家庭面對面了解情況。

（3）開好新生家長會

每年的招生季，園長都會親自主持新生家長會，除了介紹幼兒園的基本情況，還從很多實例中讓家長學會處理將來幼兒園生活中出現的問題，從感情上更理解教師的辛苦。

（4）出現問題給家長說話的機會

如何化解家園矛盾？多給家長說話的機會。園長或管理者要學會傾聽，多從家長角度來理解家長的心情，不能給予全部否定，不說“不可能”、“絕不會”，認真調查，尊重事實，盡快給家長答復。不推卸責任、不規避責任，真誠坦然面對。

（5）建立家長學校

幼兒園是專業的幼兒教育機構，肩負指導家長的義務和責任。幼兒園每年會針對家長工作的重點，結合幼兒園工作計劃，邀請專家走進幼兒園進行專題講座。內容涵蓋幼兒保健、幼兒家庭教育、幼兒心理健康、安全逃生知識等多個方面。通過學習，家長的教育觀念和行為不斷轉變，家園之間的合力越來越強。

2.從家園溝通角度，做好銜接

（1）建立班級交流群

建立班級QQ群，幼兒園管理人員都在班級群里，家長有問題，涉及到哪個部門，哪個部門就會去積極解答。每周班級見聞、活動通知、精彩瞬間等都在群里分享交流。

（2）豐富多彩的親子活動

閱歷是人生不可多得的財富，幼兒園積極創造條件讓幼兒、家長親身經歷，積累閱歷。不僅讓家長看到了孩子的進步，體會到親子之情，更讓家長感受到老師工作的辛苦和不易，檢驗到幼兒園的教育成果。

總之，在幼兒園管理中要確立以人為本的核心理念，遵循愛與尊重、管與自我管理的原則，就會發現管理中教師的陽光快樂、幼兒的童真童趣、家長的欣慰肯定。