淺談班級管理的方法

（廣東省臺山市居正學校 廣東臺山 529200）

我自從做老師以來就一直做班主任。班主任的工作是一項既繁瑣又細致的系統工程。它的工作的成效，不但關系到你的班級在學校的各項工作中的聲譽與地位，而且還關系到學生的思想品德的形成、學生學習習慣的養成、學生的學習成績的高低、學生的綜合素質的發展、學生未來的成長與發展。所以這個工作確實是在學校的管理工作中的重中之重。經過這么多年的實踐，我總結了下面幾點。

一、深入、詳細的摸底，是班主任工作的基礎

班級中的每一位學生的性格特點、家庭狀況都不盡相同，那就要班主任對班中的每一位學生進行詳細、真實的了解，摸清每位學生的各方面的情況。所以每個學期開始，我就對每位學生的家庭經濟情況，父母親的職業。家里其他成員等。學生本身的愛好、特、和性格特點和身體情況都要了解清楚。這樣做的目的就是為了日后的班主任工作做鋪墊。[1]

二、對學生進行全面培養，努力使學生全面發展

在平時的班主任工作中，班主任要從培養學生全面發展的目標出發，在提高學生的學習成績的同時，還要對學生的政治思想素質，學生的實際工作能力、對社會的適應能力都要加強培養，使學生將來能成為對社會、對祖國有用的人。[2]

1.在思想上，培養學生要成為”材”，必先成為“人”。在日常就要對學生加強愛國主義教育，使學生對祖國對人民充滿熱愛之情，還要經常進行是非觀念的教育、見義勇為的教育等等。

2.在學習上，不僅要培養學生努力學習，按時認真完成作業的習慣，還要在學生在學習時的學習方法，對學生在學習中。要會在生活和學習中發現學生的“發光點”，經常給予鼓勵，讓學生感覺到在學習過程中并不是那么乏味，也可以是充滿興趣的，學習積極性就會越來越高，成績也水漲船高。

3.在工作上，注重提高學生初步的自理能力和管理能力。班級要健全少先隊部，班委會的各種組織，做好班主任的幫手。讓學生在一個安全、舒適的環境進行學習和生活。

4.在紀律上，首先就要建立一套切實可行的班級規章制度，讓學生自覺對照，同時通過班干部的帶頭作用，讓學生對班級和學校的各種紀律都能嚴格遵守。培養學生敢于同壞人壞事作斗爭的“見義知為”精神，為了班集體利益，同時也為學校的利益、榮譽出力。

5.在其他方面，班主任要加強培養學生良好的生活習慣、思想作風等，例如要求學生熱愛勞動、積極鍛煉身體、尊老愛幼、扶殘濟弱、見義勇為等，使得學生能夠在實際生活中逐步形成高尚的品德，健全的人格。

三、在班主任工作中，一定要解決的主要問題

1. 形成積極向上的學風

班主任要教育學生樹立遠大的理想，在學習上要有不畏困難，勇于攀登的精神，使全班同學人人努力，敢于競爭，奮發向上的良好學習氛圍，初步形成班級優良的學風。對于那些學困生，班主任應該加大與他們談心的力度，與學生一起分析問題出現的原因以及解決的辦法，總結經驗教訓，訂好下一階段的學習目標、學習計劃，步步為營的從頭做起，明確學習的重要性。班級的學風形成后，學生的學習成績就會全面提高了。

2. 學生的紀律一定要狠抓

沒有良好的紀律，一個班的各方面都會是失敗而告終的。班主任要求學生除了遵守學校的各種規章制度外，還要制訂班級規章制度，這套制度在制訂時就要先讓學生們充分討論，得到大家的認同，那么在執行時，每位學生都不會有抵觸，其他同學也會對有違紀的學生進行監督，以確保正常秩序和各種工作、活動的開展。通過對學生學習、生活等方面的紀律約束，使學生紀律、特別是課堂紀律有明顯好轉。班級的正能量也會得到有力的發揮。

3. 素質教育為方向，努力培養學生的綜合素質

班主任應大力為學生創造良好的條件，積極嘗試、開展素質教育。首先是與各學科，特別是藝體學科（音樂、體育、美術）教師緊密合作，開展好課外活動和組建課外興趣小組，從根本上改變學生“主副科”的觀念，樹立大學科觀念。特別是要抓住元旦、“五·一”、“五·四”、國慶、教師節、“一二·九”、學校運動會、歌詠比賽等活動，給學生提供展示自己特長能力的平臺和空間，這樣做在豐富學生課外生活的同時，還提高了學生的整體素質。班主任還可根據自己所上學科的內容和特點，結合班級工作，培養學生適應社會、適應生活的能力。

4. 安全教育是班級其他工作正常開展的保障

學校的安全是重于泰山，班里面除了創造一個安全生活、學習的環境，另一方面要加強對學生安全意識的教育，注意在校，在社會，在家庭的安全問題。加強學生對安全教育的力度，安全工作要做到常講常抓。每一次班會必定講到，每一次放學前必定講到，還要隨時提醒學生在課室上的安全，課余活動中的安全，宿舍的安全，上放學途中的安全，在家的安全等等。做到常備不懈。對于學生打群架、玩水游泳等不安全事件，要堅決杜絕。

班主任工作千頭萬緒，這就要求我們勇于擔當，在各項工作中充分發揮主觀能動性，做好班級管理，培育良好的班風學風，全面提高學生的整體素質而努力奮斗。