防治和糾正幼兒園小學化傾向的措施研究*

李明花

（甘肅省武威市天祝縣幼兒園 甘肅天祝 733299）

幼兒園是孩子接受教育的重要階段，也可以說是孩子的啟蒙教育階段，對于孩子的長遠發展具有重要的意義。在這個階段，主要就是對于孩子學習興趣的培養和心智進行開發，向他們推開一扇走向世界的大門。由此可見幼兒園教育的重要程度，但是，隨著教育事業的蓬勃發展，一些突出的問題也隨著而來，目前我國正處于一個高速發展的時代，也是一個知識的時代，因此，一些家長的觀念也發生了極大的改變，在這些因素影響下，幼兒園的發展也發生了變化，小學化傾向嚴重。從長遠來看，這是一種十分嚴重的現象，這種現象是指在幼兒園時期就進行小學化管理模式，將小學教學理念和教學資源以及教學評價等應用到幼兒園的教育中，使之常規化、教學化、狀態化，進而普遍化、趨勢化的教育現象。這種看似對孩子學習有效的教育方式，實則很容易出現問題，對學生的長遠發展產生極其不利的影響，因此，為了孩子能夠更好發展，使得幼兒園的教育更有意義，這種情況必須要通過正確的手段進行防治和糾正。[1]

一、幼兒園小學化傾向對于幼兒園孩子的影響

1. 扼殺孩子天性，對孩子身心健康不利

幼兒園時期的孩子正處于一個十分特殊的時期，這個時期的孩子心智還未開化，見聞不廣，對于什么東西都有著極大的好奇心，他們的天性在這個時期最容易得到釋放。但是小學化傾向對于孩子的天性會完全扼殺，對他們的心理健康成長也會產生極其不利的影響。這個時期的孩子更適合在游戲中成長，而不是面對讀書、寫字等學習內容，從而不僅使得他們天性難以釋放，更是對他們的興趣愛好形成了抑制作用。長此以往，就會造成孩子心理上十分閉塞，同時影響到生理上的成長。[2]

2. 阻礙孩子全面發展

幼兒教育是人才培育鏈條中最基礎的一 環，在孩子未來的成長中起到重要的基礎性作用。我國教育事業要求注重學生在德育體美勞上全面發展，幼兒園孩子所處的特殊時期正是他們對萬物好奇，記憶力最強的一段時期，在這個時期，他們能夠對很多東西很快掌握，并逐漸形成相應的興趣愛好，促進孩子未來的全面發展。但是，幼兒園小學化傾向嚴重阻礙了這項教學任務的開展，剝奪了幼兒接受更多也是幼兒更需要的刺激的機會。因此可以說幼兒教育小學化傾向與兒童的全面發展和經濟社會發展對人才的需求是格格不入的。

3. 對小學教育造成嚴重影響

幼兒園教育應該注重的孩子的啟蒙教育和興趣培養，小學化傾向的現象不僅對幼兒園孩子本身造成影響，同時也對小學的教育工作行成了一定的困擾。小學本身就有著系統的教育理念和教育模式，教學的過程循序漸進。但是，在幼兒園就將小學初期內容進行教學后，就會使得孩子在進入小學的初期階段沒有內容可學嗎，換句話說就是，原有的小學教學內容不再適用，需要重新制定，但是，教育是一個長期形成的過程，不是說變就能變，在這樣的情況下，就會使得小學和幼兒園之間形成嚴重的沖突，從而阻礙各自的發展，對于我國教育事業的進步也會產生極其不利的影響。

二、防治和糾正幼兒園小學化傾向的措施

1. 堅持正確的幼兒園教學理念

要使幼兒園孩子能夠更好的接受應有的教育，促進他們的長足發展，就必須要對目前小學化傾向進行防治和糾正。其中最重要的就是必須要堅持正確的幼兒園教學理念，即在幼兒園教學中，堅持以開發學生心智，培養學生興趣為主，重視學生的天性和身心健康。一方面，通過游戲教學依舊應該作為幼兒園教學的主要內容，通過開展游戲，可以使得孩子可以接觸更多的知識，這些知識不一定是全面的、精致的，但一定是有價值的，對于他們的成長有幫助的。另一方面，幼兒園教學應該加強對孩子在心靈上的指導工作，讓從小為他們樹立正確的觀念，提高他們的綜合素養，為他們以后的發展奠定良好的基礎。

2. 樹立正確的價值觀念

樹立正確的價值觀念是防治和糾正幼兒園小學化傾向的重要手段之一。在我國教育事業的發展之中，幼兒園吧教育的重要程度不言而喻。但是，要使得目前的小學化傾向得以改變，就必須要樹立正確的價值觀念，改變家長和幼兒園老師“望子成龍”、“望女成鳳”從而“讓孩子不要輸在起跑線上”等急功近利的錯誤思想，使得幼兒園的教學能夠回歸正常化，改變“以成績作為孩子唯一衡量標準”的錯誤觀念，從心理上、生理上多去接觸孩子，與他們溝通交流，對他們進行引導，讓他們以一種自然的態度去接觸學習，從而培養他們對于學習的興趣，使他們在幼兒園快樂生活的同時，也為他們進入小學的學習打下夯實的基礎。只有這樣，才能夠對孩子的長遠發展產生積極有利的促進作用，

3. 充分發揮模范幼兒園的作用

即使是在目前幼兒園小學化傾向嚴重的狀況下，依然會有一些幼兒園堅持著正確的教學理念，注重于培養孩子的心智開發和興趣培養，通過各種形式讓他們去接觸世界、接觸自然、學習知識。這些幼兒園的存在使得對防治和糾正幼兒園小學化傾向提供了重要的保障，這些幼兒園就是模范，就是榜樣。在目前防治和糾正幼兒園小學化傾向工作中，必須要最大化的發揮這些模范幼兒園的作用，將一些正確的教學理念和教學方法合理的引入其他幼兒園中，從而促進其他幼兒園小學化的防治和糾正工作中，使得在孩子的教育工作上更具有實際意義，更能夠促進學生的健康成長。

結語

總而言之，幼兒園是孩子接受教育十分重要的階段，如何對學生的興趣愛好進行培養，通過合理的方式提高他們對知識的認知水平是至關重要的。而就目前來說，想要達到這樣的目的，促進學生的長足發展，就必須要對目前幼兒園小學化傾向問題進行有效的解決。