新媒體時代電視臺播音員應具備的基本素質

（安達廣播電視臺 黑龍江 151400）

引言

新媒體環(huán)境下，媒介工具和信息技術手段都有了很大的創(chuàng)新，隨著互聯(lián)網(wǎng)等自媒體平臺的興起和推廣，給傳統(tǒng)廣播電視臺的發(fā)展帶來很大壓力。廣播電視臺在新媒體時期也亟需改革。電視臺播音員作為行業(yè)發(fā)展的關鍵，提高電視臺播音員主持人的職業(yè)素質，整頓行業(yè)發(fā)展隊伍，為廣播電視臺的發(fā)展注入新鮮血液是新時期廣播電視臺發(fā)展的主要方向。傳統(tǒng)的媒體環(huán)境下，電臺播音員在職業(yè)技能和素質方面存在很多不足，給廣播電臺的改革帶來很大障礙。本文圍繞新媒體時代電視臺播音員的基本素質展開論述和分析，為新時期電視臺播音員的培養(yǎng)指明方向。

一、新媒體環(huán)境下廣播電臺的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

在新媒體技術手段以及媒體平臺創(chuàng)新的雙重作用下，革新了新聞媒體行業(yè)的發(fā)展路徑。新聞內容和信息更加多元化、傳播范圍越來越廣泛、媒體渠道越來越多以及新聞信息的時效性越來越高，人們越發(fā)關注對新聞信息的互動和交流。這些因素的存在給傳統(tǒng)廣播電臺的發(fā)展帶來諸多壓力。傳統(tǒng)廣播電臺的新聞受眾群體越來越少、市場的關注度越來越低。總體而言，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的媒體平臺的崛起給廣播電臺發(fā)展帶來很大沖擊。廣播電臺的人員結構和組織效能在新媒體環(huán)境下也表現(xiàn)出一定的滯后性。職業(yè)素養(yǎng)不高、信息溝通不暢等因素，讓廣播電臺的發(fā)展面臨著雙重阻礙。

二、新媒體時代下電視臺播音員應具備的基本素質

（一）思想政治素質

電視臺播音員是為社會和國家發(fā)展服務的，對于社會輿論具有一定的導向作用，因此，電視臺播音員在思想政治和價值觀上要和黨的要求保持一致。不僅如此，由于電視臺播音員是當前新聞信息傳輸?shù)闹匾浇椋嫦蛏鐣^眾傳達信息，承擔社會和國家的媒體宣傳責任，所以，電視臺播音員對于新聞內容的傳達和信息的表述除了要做到準確真實以外，也要堅守正確的價值觀念，緊隨馬列毛澤東思想和科學價值觀的指導，積極踐行社會主義核心價值觀，為社會的輿論導向起到積極性的影響。

（二）職業(yè)形象素質

一直以來，廣播電臺對于播音主持人員的選擇都有很高的標準，不僅要具有良好的身材和外貌，同時在語言表達上也要做到清晰富有邏輯。隨著新媒體時代的發(fā)展，各種媒體平臺的不斷涌現(xiàn)，對于播音主持人員的職業(yè)形象素質提出了更高的要求，其不僅要具有良好的外在形象，同時也要在節(jié)目主持的過程中彰顯大度和美觀，不宜在節(jié)目主持和播音的過程中表現(xiàn)出過多的肢體語言等。在采訪的環(huán)節(jié)中要注重和采訪對象及觀眾的良好互動，用親近平等的方式與觀眾建立情感橋梁，這些都是電視臺播音員所需要具備的職業(yè)形象素質。

（三）職業(yè)技能素質

職業(yè)技能素質是考核電視臺播音員是否能勝任崗位工作的重要指標，同時也是保證廣播新聞工作創(chuàng)新改革的重要基礎條件。職業(yè)技能素養(yǎng)不僅涉及了電視臺播音員的語言表達能力、普通話標準，同時還要具有廣泛的學識和閱歷，做到多才多藝。同時在個人能力方面也要具有敏銳的行業(yè)判斷、一定的邏輯思維能力以及隨機應變的能力等，以此更好的應對播音主持環(huán)節(jié)中的突發(fā)事件。

（四）良好的心理素質

現(xiàn)階段隨著人們生活和工作節(jié)奏的加快，來自社會的壓力越來越大，心理素質也逐漸成為電視臺播音員考核的重要方面。良好的心理素質對于播音員來說主要是指播音和主持環(huán)境下的穩(wěn)定狀態(tài)。在面對突發(fā)事件和惡劣的主持環(huán)境下的應變和控制能力。在眾多行業(yè)中，廣播電臺的發(fā)展空間越來越小，電視臺播音員的心理和工作壓力也越來越大。作為播音員要具備調節(jié)心理壓力的能力，能夠在復雜的新聞媒體環(huán)境下，有效排除外界因素對行業(yè)發(fā)展的影響，順利完成新聞信息的傳播工作。

三、現(xiàn)階段電視臺播音員存在的不足

（一）基層電視臺的播音員職業(yè)素質不高

就我國基層電視臺人才隊伍來說，現(xiàn)有的播音員無論是自身的職業(yè)技能還是綜合素質方面都有待提升。一方面，他們的播音主持形式單一死板，無法和社會觀眾形成良好的互動，導致社會的關注度越發(fā)低下，在語言表達方面和在應變能力方面層次不齊，導致整體節(jié)目的播音質量不高；另一方面，現(xiàn)有的工作人員和播音人員缺乏一定的學習意識和上進意識，對于當前的新媒體環(huán)境下的工作改革缺乏主動性，這大大降低了電視臺改革和創(chuàng)新效率。

（二）播音員人才培養(yǎng)缺乏針對性

21世紀，隨著新聞媒體行業(yè)的發(fā)展，社會和高校越加重視播音員的人才培養(yǎng)。各種播音主持培訓機構層出不窮，教學規(guī)模也不斷擴大，在播音員人才培養(yǎng)上出現(xiàn)了盲目跟風辦學的問題。無論是教授內容還是教學方式都具有一定的盲目性，沒有根據(jù)新媒體環(huán)境下的形勢變化進行更新和調整。使得人才培養(yǎng)和播音崗位的需求呈現(xiàn)出信息不對稱的現(xiàn)狀，除此之外，由于播音主持專業(yè)對于文化課的要求不高，很多藝術生都想通過播音主持的學習另辟蹊徑，讓原本崗位緊張的播音行業(yè)就業(yè)壓力增大。

（三）人才培養(yǎng)模式陳舊滯后

現(xiàn)階段對于播音人才的培養(yǎng)主要側重于外部形象和語言能力的培養(yǎng)。忽視了對人才的職業(yè)技能和文化修養(yǎng)方面的提升。就目前的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀來看，很多機構和老師的教學方式具有一定的滯后性，使得學生對于播音主持的技巧掌握并不熟練。除此之外，現(xiàn)階段的播音主持教學也缺乏一定的實踐性，只是專注于對語言表達，稿件制作等方向的訓練和學習，對于實際鏡頭下的播音訓練機會少之又少，學生的實際播音主持能力很難得到有效的提升。

四、新媒體環(huán)境下電視臺播音員的培養(yǎng)對策

（一）整頓現(xiàn)有人才結構，提升播音隊伍質量

針對傳統(tǒng)電視臺播音隊伍的不足，在新媒體環(huán)境下電視臺要積極整頓現(xiàn)有人才結構，引進高素質全方位的播音人才。不僅要具有一定的播音技巧、良好的心理素質、同時也要具有一定的隨機應變能力以及親和力，這對于提升電視臺整體節(jié)目效果具有積極的影響。其次，要積極強化對現(xiàn)有播音員的培訓。定期開展崗位和行業(yè)發(fā)展的交流，對于當前媒體環(huán)境下專業(yè)技術手段和播音思想的更新進行學習和了解。除此之外，也要將播音員的技能和素養(yǎng)考核納入整體的人才培養(yǎng)計劃中，以此在根本上提升電視臺播音隊伍質量。

（二）優(yōu)化培訓機構的人才教育

新媒體環(huán)境下，電視臺播音員的培養(yǎng)機構越來越多，要在行業(yè)發(fā)展的宏觀角度上積極整頓培訓機構的發(fā)展秩序，進一步優(yōu)化播音員的教育課程體系，增設禮儀形象課程、心理教育課程以及多媒體技術課程等，優(yōu)化電視臺播音員的綜合素質和技能。其次，無論是高校和還是社會的培訓機構都要順應新媒體時代的發(fā)展提高辦學標準，切記盲目辦學、擴大生源。除此之外，也要積極構架學生和電視臺聯(lián)系的橋梁，為學生爭取更多的實習和實踐的機會，以此提升電視臺播音員儲備人才的綜合水平。

（三）優(yōu)化教師結構和人才培養(yǎng)模式

為了更好的強化對播音主持人才的培養(yǎng)，還要積極從教師隊伍入手，積極提升教師的教學水平和人才培養(yǎng)能力。積極引進全新的教學理念輔助教學。首先，當代教師要注重對新媒體環(huán)境下新媒體技術和媒體理念的探索，積極優(yōu)化當前的課程教學體系，改進傳統(tǒng)教學模式下的不足，對于播音人才和學生的培養(yǎng)要注重實踐性。例如：定期開展播音實踐課程和小組分組討論的課程。通過小組交流提升播音教學的創(chuàng)新性，這對于新媒體環(huán)境下播音人才技術水平和基本素質的提升都具有很大幫助。

結語

綜上所述，現(xiàn)階段我國的媒體技術和媒體環(huán)境得到了很大的優(yōu)化，對于電視臺的播音主持行業(yè)也迎來新的變革。面對全新的發(fā)展趨勢，電視臺在積極順應時代的發(fā)展趨勢，優(yōu)化播音隊伍，提升行業(yè)質量的同時也要切實關注對播音員基本素質的培養(yǎng)。作為播音員培養(yǎng)機構也要積極承擔自身的社會責任，改進人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化電視臺的播音員隊伍。