傳統工藝美術對現代藝術設計教育的影響

摘要：傳統工藝美術的發展主要是由藝術家們的手工技藝水平與審美觀念決定的，而現代藝術設計基本上都是通過工業化大生產完成的，兩者相比，傳統工藝美術具有濃厚的傳統思想道德品質特色，而現代藝術設計則具有濃厚的工業時代特點。本文指出，在現代藝術設計教育中充分融入進我國傳統文化與悠久的歷史文化底蘊，將兩者有效融合，才能讓現代藝術設計教育健康發展。

關鍵詞：傳統工藝美術； 藝術設計教育； 影響

中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1005-1422（2016）07-0123-02

收稿日期：2016-05-01

作者簡介：毛一山（1983-），男，廣東省外語藝術職業學院教師，本科。研究方向：藝術設計教育。（廣東 廣州/510000）

一、傳統工藝美術與現代藝術設計的關系

我國的傳統工藝美術與現代藝術設計存在著一定的區別，主要有以下幾個方面：首先，我國的傳統工藝美術主要是通過手工技藝來完成的，也就是說手工藝術家的審美觀以及手工藝術家的手藝水平決定了傳統工藝美術的發展方向，但是現代藝術設計通常都是通過工業化大生產來完成的，這就導致作品帶有濃厚的工業時代的特點。第二，傳統工藝美術除了滿足工藝品的實際使用價值功能之外，更加注重的是傳統思想道德品質的傳達，而對于現代藝術設計來說，主要是為了滿足市場發展需求，滿足人們對物質實用功能的追求，所以現代藝術設計的產品圖案、裝飾或者色彩等是建立在現代工業化批量生產基礎上進行的，統一的工業流水化的生產，本質上，導致現代藝術設計與傳統工藝設計存在著一定的區別。

我國傳統工藝美術與現代藝術設計除了存在一定的區別之外還存在一定的關聯關系，兩者之間緊密關聯，主要表現在這幾個方面：首先，對于現代藝術設計來說，設計靈感來源于現實文化生活，所以現代藝術設計作品的外形、圖案、色彩、風格等都具有一定的現代文化心理結構，這也反應了當前社會不同的審美觀念以及社會價值取向，同時也體現了當前社會的文化風貌。現代藝術設計受到當前社會的生產力及文化影響，設計形式來自于生活，但是隨著社會的不斷發展與變化，當前現代藝術設計也會成為歷史，勢必也會作為某種傳統工藝美術而傳承。第二，現代藝術設計是在繼承傳統工藝美術的基礎上進行創新而來的。設計并不是單純的個人行為，每一位現代設計師的思維方式、審美觀念以及表現手法等都不是與生俱來的，而是在傳統的參照物上不斷的鑒賞與理解逐漸形成的，雖然當前很多新銳設計師追求的是全新的設計品，但是如果沒有傳統工藝美術的對比，何來新舊之分，所以傳統的工藝美術能夠促進現代美術設計的發展。第三，隨著人們生活水平的提高，人文意識也開始得到了回歸，人們逐漸開始去了解我國傳統工藝美術的特點。信息的全球化，新科技、新材料的不斷涌現，使傳統工藝美術發展前景更加廣闊，也有了更好的生存條件。在當前的時代背景下，傳統工藝美術的生命力該如何延續呢？這就需要我們在充分了解傳統工藝美術特點的前提下，運用現代藝術設計的手法，將傳統工藝進行創新設計，使傳統工藝美術能滿足當前社會發展需求，滿足人們的審美觀，滿足人們對精神生活的追求。

二、傳統工藝美術在現代藝術設計教育中的作用

（一）給予現代藝術設計教育傳統的美學思想指導作用

一個民族美學思想的形成受到當時的社會經濟、文化發展的影響，民族美學思想通常從個體出發然后不斷深入到一個國家和一個民族的根部，形成一定的心理定勢，傳統美學思想對現代藝術設計發展有著積極的影響。傳統的工藝美學思想要表達的最重要的元素就是情感與氣韻，讓人們形成以人為本的觀念，讓人們更加樂觀、開朗、豁達地進行生活，有著更健康的生活方式，設計師在進行現代藝術設計的時候自然而然地運用到這種元素，就可以讓設計更有活力。隨著社會的快速發展，信息與科技的發展水平越來越發達，人們對物質生活水平的追求也越來越高，生活方式也有了明顯的變化，傳統美學思想給人們一定的審美意識以及文化精神，這也給予了現代美術藝術設計教育一定的指導作用，能夠有效提升學生的現代審美觀念，將藝術設計帶入到我們生活當中。

（二）讓現代藝術設計具有民族傳統符號特色

不同的符號代表著不同的文化發展過程，一般來說同一個民族或者國家會用已經約定的符號來代表某一種事物，這樣能讓人們對信息的溝通與交流更加的方便，符號形成了人們溝通交流的有效橋梁。在傳統工藝美術中我們能看到這樣的符號，它們的形成來源于當時的民族文化背景，體現出當時我國的民族文化特征以及我國民族精神文化特點。我國傳統文化有著非常久遠的歷史，這也為我國的現代藝術設計打下了深厚的歷史基礎，民族傳統符號特色在我國現代藝術教育中如果被合理運用，就能夠讓學生充分了解到傳統工藝所代表的民族文化特征，同時也能夠讓學生在現代藝術設計中展現出民族文化精神。

（三）讓現代藝術設計傳承民族工藝及技法

我國傳統的美術工藝講究的是工藝技法的運用和工藝技法的傳承，傳統的工藝作品體現的是工匠的手工技巧與特有的審美觀，發揮了工匠精神。工匠的巧思、巧技、巧用等都在傳統工藝設計中得到淋漓盡致的體現，工匠特有的工藝技法也是傳統美術工藝的一種標志，傳統工藝美學思想正是體現在人的作用上。但是隨著社會的發展，人們對傳統工藝的關注度不高，導致我國傳統美術工藝不能得到有效的發展，特別是現代工業經濟的沖擊，讓人們的生活方式、思想觀念發生了變化，覺得傳統的工藝設計比較落后、制作時間長、過程麻煩等，導致許多傳統美術工藝要么被淘汰，要么作為收藏品收藏在博物館供人觀賞。其實傳統工藝對現代科技發展一直貢獻良多，比如我國傳統鑄造工藝失蠟法，在我國古代用于制作青銅器，在上世紀20年代初德國人用這種方法來制作精細物件，比如假牙、齒輪等，后來美國人用這種原理鑄造了噴氣式飛機的渦輪葉片，這些都體現了傳統工藝對現代科技發展不可或缺的作用。

三、傳統工藝美術融入到現代藝術設計教育的想法

（一）以明確的項目為導向，建立起教學、科研、生產相結合的教育體制

我國的藝術教育很多時候只是紙上談兵，教學、科研、生產沒有相結合，不能形成一條有效的教育體制，各環節嚴重脫節，所以應建立起有效的藝術教育體制，讓我國的手工藝術更具有現代生機，讓傳統工藝美術元素與現代設計思想相碰撞，進而發展良好的文化創意產業。比如以我國北京和臺北的故宮博物館項目為例，通過競賽的方式讓兩地的學生進行創新性紀念品的設計，教師引導學生對傳統文物進行深入的了解，掌握故宮的特色，學生融合自己的創新設計，設計出具有代表性和實用性的創意紀念品。目前我們看到的比如“朕知道了”的膠帶，比如“朝珠”耳機等這種創新的產品都是來自于學生的設計，并且受到了極大的歡迎，產品中融入了故宮具有代表性的符號就讓人們記住了這個紀念品來自于故宮博物館，膠帶、耳機都是現代經常用到的一些物品，也具有一定的實用性。從這個項目我們看到一個優秀的創意產品資源平臺及銷售推廣平臺的重要性，對于學生來說，可以借助這些平臺實現自己的創作夢想，并將這些創作變成現實產品，有效地提升了學生的設計積極性，對教師來說也能夠有一套有效的體制，直接體現出教學效果。

（二）充分發揮學校專業優勢

在我國開設設計專業的學校有上千所，特別是很多綜合性的大學將許多學科多領域地進行相互融合，以便提升學生的綜合素質能力。藝術設計也應該將各學科相互融合，特別是在我國教育改革之后，精英式教育已經逐漸轉向為普及式教育，藝術的教育也從培養專業型人才向培養綜合藝術素質型人才發展，因此在現代藝術設計教育中融入傳統工藝能夠有效的提升學生的藝術涵養，通過傳統工藝的學習讓學生的設計變得更加具有欣賞性。此外，學校應該讓更多的學生認識到傳統工藝美術的重要性，這樣就能夠讓傳統工藝美術得到有效的保護與傳承。比如可以舉辦校園文化藝術節，進行傳統工藝設計展覽，發揚民間美術的魅力；可以建立專屬校園宣傳渠道，定期進行傳統工藝的宣傳，讓傳統工藝經常出現在我們的生活學習中。

（三）借助網絡資源與平臺

網絡時代的到來讓我們獲取信息的渠道變得更加多元化，也更容易獲得信息資源，微時代的到來讓信息內容變得豐富多彩，人們利用碎片化時間快速地閱讀大量的信息。在這樣一個網絡微時代下，傳統工藝就可以借用網絡平臺得到有效的推廣，讓更多的人了解到傳統工藝，比如通過社交軟件的轉發信息快速廣泛傳播，所以在進行藝術教育的時候利用多媒體宣傳渠道進行輔助教學，從而達到提高教學質量的目的。

（四）借助當地特色地域文化，有效融合

我國地域廣闊，民族分布較多，傳統工藝也具有很強的地域性，傳承者也往往分布在各個地域中，所以在進行現代藝術教育的時候如果想有效融入傳統工藝，不妨借助當地特色地域文化，在教學過程中有針對性地進行教學。比如進行民族圖案寫生的時候，可以去當地少數民族參觀，讓學生充分觀察少數民族圖案、用色、造型等特點，并進行討論分析形成這些民族元素特色的原因，這樣一方面能夠提升學生的學習積極性，另一方面也能夠讓學生更加深入了解這些傳統民族工藝特色，在這基礎上進行創新設計，達到傳承傳統民族文化以及現代美術創新的目的，取得良好的教學質量。

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責任編輯朱守鋰