四種創新模式，讓家長會煥發新活力

文 / 好教師

提到家長會，教師“想方設法”，家長“壓力山大”，孩子“心事重重”……如何才能一掃傳統家長會的陰霾？不如試試以下四種模式。

學生主人翁式

以往的家長會，老師說，家長看，參與度不高，走個過場、打個照面就算完事。

學生自己組織策劃的家長會，邀請父母前來分享成長點滴，不僅能深入地促進家校溝通，而且打破了老師“滿堂灌”的老傳統，這樣的家長會少了壓力，多了樂趣。

案例：學生組織策劃，不再只嘮成績，而是溫情脈脈

廣州市廣外附設外語學校五年級的家長會上，老師、家長靠邊站，看學生們唱歌、變魔術、講笑話。班主任陳其昇說，以前的家長會有不少家長缺席，而這次由學生組織，只有一位家長請假。

家長會的重頭戲放在學生的自我介紹和才藝表演上。學生還專門設置了家長表演朗誦詩歌和親子互動環節。

把家長會交給學生負責，開心了學生，會不會少了家長最想了解的學習情況和教育方式的匯報呢？

班主任介紹，有關孩子的學業情況都被分裝在信封里，放在各自的桌面上。里面有任課老師對孩子學習表現的評分，還有孩子對自己的評價、別人對孩子的評價以及孩子寫給父母的話。

不僅如此，家長會也預留了時間給班主任、任課老師、家長代表講話，傳授家教經驗，只是把以往叨嘮成績的部分省略了。

熱點主題式

“主題式”家長會，關心家長真正關心的問題。可以先通過家長群搜集家長想要了解的熱點話題，以主題論壇的形式呈現在家長會上，集思廣益，不僅能切實解決家長心中的疑惑，還能把學校、老師的教育教學理念，貫徹給我們的家長，讓家長的教育觀、育兒觀得到提升。

案例：搜羅家長心中的“小秘密”，辦一場答疑解惑的思辨大論壇

一次家長會，一個主題。“所有的家長圍繞著主題討論”，刀茅巷小學五年級家長陳先生說起家長會時，臉上洋溢著幸福的表情。

就像他上周四參加的家長會，主題是“小升初”。“家長會之前，家委會在家長QQ群里征集意見。”陳先生說，家委會把大多數家長關注的內容告訴班主任。班主任覺得“小升初”的話題不錯，而且還邀請了“小升初”教育經驗豐富的老師來一起探討交流。

自從聽完這場講座后，陳先生覺得自己的擇校理念發生了變化。“不要注重學校的名氣，應該要注重學校的教育理念是否適合孩子……”

圓桌茶話會式

圓桌式對話，沒有主次、尊卑之分，所有的家長和老師都在一個平等的話語平臺上，拉近了彼此距離。碰到拘謹少話的家長，大家圍坐在圓桌的“親密”氛圍中，喝個茶、吃個水果，就能漸漸打開話匣。

案例：幾張課桌挪成大圓桌，茶話會氣氛輕松還能交朋友

把排列整齊的課桌，乾坤大挪移地排成圓桌，老師與家長團團圍坐，面前還有數盤時令水果。這就是保俶塔實驗學校的家長會。

家長張女士逢人便會“炫耀”這場另類家長會，就像老朋友聚會一樣，氣氛輕松，還能夠交到朋友。與單位茶話會不同，聽完老師介紹孩子的成績，大家就開始討論孩子的教育問題。“因為孩子都是同齡，而且還同班，家長們的共同話題可多了。”

“兩個半小時，不知不覺地就過去了。”張女士說，她一向最討厭開家長會，自從家長會以圓桌茶話會形式出現后，她就漸漸愛上了。

分散擺攤式

家長會上，當家長想要深入了解孩子的某門“小學科”時，該怎么辦？很多時候，任課老師會被班主任請到教室里做一番專門的演講，可是這似乎沒法完全實現家長深度溝通的愿望。

分散擺攤式交流，讓家長與任課老師也能零距離接觸，快來看看吧！

案例：各學科教師齊亮相，擺攤咨詢讓家長也能走進“小學科”

杭州第十四中學的家長會上，各學科老師集體亮相，這不是走秀，而是為了讓家長記住他們。為了加深印象，家長會后，這些任課老師還在不同的樓層、教室擺起了咨詢臺，專門接受家長們的咨詢問答。

一間“擺攤式”教室里，四位“小學科”老師分別坐鎮，每個人面前的桌上擺放著一個臺簽，上面注明了姓名，幾乎每個桌子前面都被家長團團圍住。

“平時與班主任交流較多，與任課老師的交流少。正好趁著這個機會，與任課老師混個臉熟，方便以后溝通。”高二學生家長宣先生說，他的孩子一年前化學成績不好，在與任課老師的交流中，他知道了孩子化學成績不好的原因，后來調整后就明顯提高了。

Tips：

會前準備

1.發放調查問卷，了解家長的需求

為了提高家長會的針對性、實用性，在召開之前，可以給家長發放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。

老師們會前將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的點，有針對性地安排家長會內容，這樣給家長提供學習交流的平臺，用開放的形式和鮮明的主題，可以對家長提供實實在在的幫助。

2.正式真誠的邀請

很多老師通知家長開家長會就是通過讓學生告知的方式，這樣比較松散不正式，也容易造成家長的不重視。

給每一位家長發一個通知或邀請函，明確時間和地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，也讓家長體會到老師們的努力和真誠，讓家長們對家長會充滿期待。

3.學生制感恩卡，更暖心

召開家長會前，指導班上的學生精心自制感恩卡。不僅教導每一名學生要擁有一顆感恩的心，家長會時，先讀到孩子寫的感恩話語，家長也更能體會到教師的用心，更愿意支持學校的工作。

若班級到了中高段，還可以引領學生給家長寫感謝信。教師不妨將其當成生活作文來布置，作文要求：拿起手中的筆，回憶父母帶給你最為溫暖的一件事，懺悔自己內心對父母最內疚的一件事，說出自己的心聲，表達出對父母的感謝之情。