新時期播音主持應具備的專業素養及培養策略

蘭冰質

1 新時期播音主持人應具備的專業素養

1.1 應具備一定的道德修養

通常情況下，從一個人的行為舉止方面就能判斷出他的道德修養。一部分播音員、主持人在進行工作時，對于觀眾或是聽眾所提出來的問題往往感到非常不耐煩，經常會說出一些不禮貌的言辭，這種表現在很大程度上違背了播音主持人的職業道德。經過一系列研究后，從中得出是因為播音主持人沒有把個人與職業這兩種形象分清楚，常常把政府與人民賦予的話語權以及媒體形象的影響等都歸功于自身。在日常工作中，播音員、主持人必須深刻認識自己，一旦踏入錄制現場面對群眾時，就應進行創造性勞動，從而影響群眾。從播音主持人角度來講，他們應具備崇高的理想信念。無論是對祖國還是對人民都要熱愛，對于現代化建設與改革開放始終保持堅定信念，只有做到這樣，才可以影響人民群眾。

1.2 應具備扎實的文學素養

播音主持人文學素養的高低與是否能夠不斷提高自我素養之間有直接/密切的聯系。在最近幾年中，隨著時代的進步，社會政治經濟形勢的發展，收聽收視昨日新聞已經完全不能滿足人民群眾的需求，人們都希望在第一時間獲得信息。然而，如果播音主持人沒有深厚的文化素養，那么將沒有辦法深入進行采寫播放新聞工作。換個角度來講，播音員在進行播音時往往需要把新聞播音所具備的“用事實說話，新鮮感人”這一特點體現出來，這也需要扎實的文學素養的支持。播音主持人文學素養的提高，在于平時對知識不斷進行吸取與積累。

1.3 應當具備強烈的社會責任感與人文關懷精神

如果想要成為一名合格的播音主持人，那么，不僅需要樹立正確的人生觀與價值觀，還需要不斷提高自身的洞察力與政治敏銳力，在平時的工作過程中必須時刻提醒自己，作為媒體的代表與黨、政府以及人民的喉舌，必須站在國家與人民的利益角度來考慮問題。而且，還應具有一定的人文關懷精神，在工作過程中必須與人民群眾的生活貼近，應清楚自己的目標聽眾是處于什么狀態聽自己講話的，在此基礎上來明確自己應如何調整播音主持狀態。從實際情況來看，一部分播音主持人往往由于說話沒有明確的對象感，所以在一定程度上影響了自己和聽眾的關系，這就是不具備人文關懷精神的一種體現。

1.4 應具備豐富的知識儲備

播音主持人在進行工作時，因為節目風格豐富多彩，且資訊題材也多種多樣，要求他們必須具備豐富的知識，只有這樣才能更好地完成播音主持任務。可是，在實際工作中，因為部分播音主持人的知識相對來說比較貧乏，導致在主持節目時出現了許多笑話，從根本上對宣傳效果與播音質量造成了影響。播音主持人如果想要勝任自己的本職工作，就應利用空余時間大量閱讀古今中外一些優秀的文學作品，從中汲取文化知識與語言知識的營養。播音主持人長時間接受文學藝術的熏陶感染，會在潛移默化中陶冶人的情操與美化人的心靈。這是一個優秀的播音主持人必須具備的素質。

2 新時期播音主持人存在的不足

2.1 思想意識方面的不足

身為一名優秀的播音主持人，他們的責任主要是向廣大人民群眾播報新聞與傳播知識以及澄清事實。播音主持人自身的言行舉止、思想意識、技術能力與傳媒業的形象之間有直接、密切的聯系。而且，播音主持人還是黨和政府聲音的傳達者，他們專業素養的高低會對黨和政府的形象產生較大影響。因此，播音主持人必須具備一定的黨政意識，和黨中央保持高度一致。

2.2 語言藝術方面的不足

播音主持人應具備的最基本能力就是語言藝術。播音主持人的聲音與語態客觀地體現了他們的語言藝術能力，提高節目質量水平的前提條件就是把握好語言策略。可是，當前形勢下，一些播音主持人都暴露出了他們語言藝術上的不足。一部分播音主持人的地方口音非常濃重，還有一部分播音主持人的語態與言語以及聲調都過于規范化，從而失去了愉悅人心的效果。

2.3 情感控制方面的不足

播音主持人在平時的工作過程中，他們的情感所具有的感染力往往非常強烈，聽眾會放大他們的情感，從而影響公眾的情緒，而且有可能造成社會不穩定。從這當中能夠看出，播音主持人最應注意的一個問題就是對情感的控制能力，播音主任人的情感控制是他們必須具備的專業素養。從實際情況來看，播音主持人在情感控制方面存在的不足體現在以下兩方面：一方面，他們的語言過于平淡及表情冷漠；另一方面，一部分播音主持人過于矯情，當他們在遇到如礦災與地震等大事件時，在對這些事件進行播報的過程中，不能控制自己的情感，從而對事件的報道效果造成了一定影響。

2.4 文化涵養方面的不足

一直以來，判斷播音主持人是否具有個人人格魅力的一個重要標準就是他們自身所具有的文化涵養，文化涵養也是播音主持人專業技術能力的一種體現。假如播音主持人缺乏了文化涵養，那么他們所進行播報的節目就會失去靈魂。隨著人們生活質量的不斷提高，廣大人民群眾在進行收聽新聞時已經不再想以前那樣單純接受新聞事件了，而是比較注重播音主持人的魅力與播音主持人給人們所帶來的精神愉悅性。

3 新時期播音主持人專業素養的培養策略

3.1 培養播音主持人的思想意識

全方位提高播音主持人的思想意識，就需要他們不斷對習近平新時代中國特色社會主義思想進行學習，能夠從根本上認識與掌握以及認真貫徹毛澤東思想、馬克思列寧主義以及鄧小平理論。而且，更重要的是需要他們進一步培養時政敏感性，在密切關注時事的同時，反復思考時事，認真把握時事的新聞價值性。

3.2 提高播音主持人的語言能力

作為一名播音主持人，其具備的一項基本技能就是語言，而且語言還是播音主持人在工作的整個過程中最直接的工具。播音主持人應逐漸提高自己的語言功底，不斷進行練習，解決口音問題，高度重視語法規則和發音準確性以及習慣用語的規范性，從根本上顯著提高普通話的標準程度。

3.3 提高播音主持人的情感控制能力

每個人都具有情感，豐富的情感可以使生活變得豐富多彩、生機勃勃。播音主持人作為公眾角色，他們給聽眾帶來的情感感染力非常強，對聽眾能夠造成很大影響。所以，播音主持人在進行播報時，應提高對情感控制能力，不受新聞內容的影響，始終保持客觀的播報態度。

3.4 提高文化涵養水平

文化涵養作為一個人氣質和修養的主要來源，如果一個人缺乏文化涵養，那么這個人的精神境界就會較低。作為一名播音主持人，如果缺乏一定的文化涵養，那么，他所主持的節目就會像是在念臺詞與背稿一樣非常空洞。這就說明，播音主持人必須不斷對自身的文化涵養進行培養，在日常生活中應多讀文藝書籍與注意積累常識以及關注文藝發展動態。

[1]高彤.淺談廣播主持人的播音個性特征[J].內蒙古民族大學學報,2014(5).

[2]曾致.新時期播音主持專業教師綜合素質提升方略[J].湖南大眾傳媒職業技術學院學報,2015(3).