互聯網場域下傳媒專業學生素養現狀與對策分析

吳 菲

傳媒專業大學生作為行業發展的希望，其不但承擔著學習和傳承當下行業的基本道德理念與文化常識的任務，同時更承載著未來國家傳媒相關行業的建設與發展的重任。當前，大多數傳媒高校都開始意識到學生素養在學生綜合學習能力以及未來發展中的重要作用，同時也在加強素養培養體系的規范化建設。為了進一步分析互聯網場域下傳媒專業學生素養的優化策略，就必須先了解互聯網視域下傳媒行業的發展現狀。

1 場域及互聯網場域

場域是指被定義在各種位置間客觀關系的網絡，其可以被稱之為是一個獨立的社會空間，也可以將獨立性作為不同場域之間區別的標志。當進入傳媒聚光燈、大眾麥克風時代，每個人都成為信息傳遞、意見表達的主體，一個普通人通過網絡博客、電子社區、手機短信，就可以做到“一呼百應”，使得原本分散的群體找到相同的歸屬，在外在條件的誘發下做出自己的判斷，從而彰顯集體行動的力量，這就是互聯網場域。

2 互聯網場域下傳媒行業的發展現狀

2.1 發展的機遇

隨著互聯網信息技術高速發展，目前中國傳媒產業也獲得了前所未有的發展機遇，其中最為顯著的就是政策方面的扶持以及國民生產總值與居民收入水平的全面增長。人們的生活水平不斷提高，有更多的時間和精力參與各種不同形式的媒介消費，所以傳媒產業的整體經濟總量就會不斷擴增，進而帶來巨大的商業價值與機遇。另外，從產業的需求方面看，隨著市場經濟體制不斷完善，新興傳媒系統不斷興起，當前傳媒行業的市場需求總量也在不斷擴大，這也在客觀上促進了傳媒產業在我國的進步與發展。

2.2 面臨的挑戰

傳媒產業正朝著一個多元化的方向發展，但同樣會受到其他產業的威脅，其中就包括同樣具有類似宣傳功能的社交網站及平臺等。微信、微博等社交平臺具有強大的市場影響力，其不但會對傳統傳媒產業產生明顯的影響與沖擊，更會在技術領域通過獨特的競爭優勢占據先機，而傳統傳媒行業如果不做好技術應用與專業人才培養等工作，將會面臨更大的沖擊。

3 互聯網場域下傳媒行業對傳媒專業大學生素養的要求

3.1 完整、扎實的理論基礎

從當前互聯網場域下的傳媒行業發展現狀來看，盡管其具有眾多的機會與良好的發展前景，但同樣會面臨各個方面的壓力與問題，要頂住壓力，迎接挑戰，最為根本的就是掌握市場發展的規律，以基本的傳媒技術原理為導向，逐步開展相關理論學習。另外，強化課堂學習環境，加強理論與實踐教學的連接和引導工作是必然的要求。從職業規劃與用人單位的發展方面來看，用人單位也希望能招收到專業理論知識扎實且具有復合型特征的人才，以此來推動行業的快速健康發展。

3.2 較強的創新能力

較強的創新能力是任何一個行業發展過程中都必須要具備的專業素養，傳媒行業作為一個傳統行業與新興產業之間的媒介，其對于創新性的要求自然必不可少。但是，結合當前傳媒專業大學生的素養現狀，大多數學生也只是會簡單地借鑒成功的設計宣傳經驗，個別有創新能力的學生也只是照葫蘆畫瓢，而真正能夠做到原創的學生少之又少，這也是當前傳媒學生素養培養中缺失的重要環節之一。

3.3 踏實的工作觀念與職業規劃理念

踏實的工作觀念與科學的職業規劃是大學生就業的根本，一部分學生受到社會不良風氣的影響，出現了小錢不愿賺、大錢不會賺的情況，這不但不利于學生自身價值的實現，對于傳媒產業的快速健康發展也具有許多不利影響。另外，踏實的工作觀念與職業規劃理念在工作中可表現為積極工作與辛勤付出，這對于促進行業的發展具有重要的推動作用。

4 互聯網場域下傳媒專業學生素養現狀

4.1 不適應社會生活

傳媒專業是一個與大眾媒體緊密相連的專業，這不僅僅是要求學生需要具有較強的理解能力與社會適應能力，也要掌握好時代與潮流的發展脈搏，以此來推動產業迅速健康發展。但是，從當前傳媒專業高校畢業生的就業情況與現狀來看，大多數學生的社會適應性并不強。一是由于大多數學生都是獨生子女，其在家庭環境的影響下沒有過多接觸社會，所以社交能力有所欠缺；二是課堂實踐不足，一些理論性較強的課程得過且過，沒有進行綜合實踐與探究，導致在工作中用到時再去復習，去實踐，耽誤了正常的工作節奏。

4.2 綜合素質不達標

綜合素質不達標體現在許多方面。一些學生的心理素質相對較差，沒有一個強大的內心，在工作上出現問題或者遇到阻礙就自暴自棄的情況十分嚴重；另外，一些學生表現出較強的書生氣，在工作中固執己見，不知道如何變通，對于工作上的任務盡管看起來做得很認真，卻缺乏有效的創新性，也就導致工作開展效率差、目標性差、針對性差。

4.3 職業規劃不清晰

一些學生在畢業之前幻想自己能夠在行業內叱咤風云，或者能成為行業大咖，或者能夠賺大錢，等等。但是，進入社會后發現自己非常渺小，賺的錢也微不足道，出現了明顯的心理反差，不但不再認真工作，甚至還會回家啃老，這主要是社會環境與學校的就業教育方面出現了問題。社會大環境受到拜金主義的影響，很多學生都會出現崇尚金錢的情況，而真正能夠靜下心來做好本職工作的少之又少，而享受主義則促使一部分學生超前消費，最后無力償還，導致這部分學生開始啃老。

4.4 迷戀網絡游戲

網絡游戲是互聯網時代特殊的產物，其不斷豐富著人們的精神生活，但同時也蠶食了一部分年輕人的意志力。許多學生在畢業之前就把大量的時間投入在游戲當中，進入社會后也沒有及時轉變角色，依然“游戲人生”，這不但不利于其積極開展學習與工作，同時對于實現自身的職業規劃和人生價值都具有不利影響。

5 互聯網場域下傳媒專業學生素養的優化策略

5.1 加強校園文化建設

健康文明的校園環境不但可以為學生提供一個放松、愉快的學習氛圍，更可以促進學生人格素質的全面發展。在校園文化建設過程中，教學管理人員應該重視傳媒專業學生與互聯網之間的連接，以此來提升文化建設的有效性。比如，當前大多數傳媒專業的學生對于互聯網中新興的詞匯、游戲以及明星熱點等內容較為關注，那么在校園文化建設過程中就可以結合這些內容進行文化宣傳，不但要宣傳正確的價值觀念，也要做好人格素質的導向工作，對于社會上一些不良的風氣以及拜金問題也要做出明確的回應，通過舞臺劇、傳媒專業內部的演講辯論賽等形式來對社會上的不良風氣進行辯論、分析，以此來提升學生的認知水平，進而增強學生的素養，提升社會競爭力。

5.2 加強實踐課程教學

一些學生在畢業后進入用人單位往往會在待人接物方面出現問題，同時還會出現專業課程理論掌握得很好但在實際操作中卻漏洞百出的情況。針對這一情況，應該在課程中添加大量的實踐課程，讓學生大膽走出校園，在用人單位以及社會大環境中運用其學習的理論知識，以此來提升學生對于理論知識的綜合運用能力，同時增強其自身的社會適應性，為更好地完善職業規劃、樹立正確擇業觀念創設條件。

5.3 做好宿舍管理相關工作

從當前互聯網場域下大學生的教學現狀來看，大多數傳媒專業的學生在日常生活中缺乏有效的系統監管，盡管當前我國大多數高校都在倡導開放式的教學方式，但是由于缺乏有效的宿舍監管，一些傳媒專業的大學生在宿舍沉迷于網絡，將大量的時間投入到網絡游戲當中，導致學業荒廢，甚至無法拿到畢業證，這種情況比比皆是。針對這個現狀，學校應該積極開展宿舍專項整治工作，幫助學生養成良好的生活習慣，樹立積極的價值觀念，同時要嚴格做好宿舍的相關管理工作，對于學生夜不歸宿的情況要進行記錄與處分，加強對學生行為舉止的規范化管理。另外，針對一些宿舍衛生做不好、個人衛生處理不好的情況，還應該通過宿舍座談會的形式進行內部討論，通過輿論的作用來影響和改善一部分學生的精神面貌，進而影響其整個人的精神狀態，這對于其樹立正確的價值觀念以及實現綜合素質的全面提升具有重要的意義。

5.4 加強自我教育的引導工作

從客觀上來看，大學生已經屬于成人，盡管在心智發育方面尚且存在缺陷，但是也必須為自己的行為舉止負責。在教學過程中，我們不能夠一味通過制度與監督來約束他們，在做好積極教學引導與管理的同時應該給學生充分的時間與機會去審視自己，了解自身的缺點，并積極改正。另外，教學管理過程中也要通過學生自我管理的方式來進行內部約束，讓學生之間形成一種相對穩定的內部管理關系，通過朋友、校園氛圍等內容的影響來轉變學生的價值觀念，提升其專業素質，同時提升自身的修養，以此來為其今后的發展創設良好的條件。

6 結語

從當前傳媒專業大學生的素養發展現狀來看，大多數學生在就業前并沒有一個詳細的職業規劃，對于社會生活的陌生、融入性不強以及接受能力不足等問題廣泛存在。另外，隨著網絡信息技術不斷發展，網絡游戲也成為一個嚴重影響學生順利完成學業、提升自身專業素質的重要阻礙。本文試著從校園文化建設、課堂實踐教學、宿舍管理以及自我教育引導等角度進行了分析，希望能夠為教學工作的順利開展以及學生專業素養的普遍提升奠定良好的基礎。

[1]李文甫.高校傳媒專業寫作教學探微[J].新聞研究導刊,2017(7).

[2]佟偉冬.傳媒專業大學生業務素養提高之我見[J].新聞前哨,2013(7).