當代影視表演教學的戲劇化探究

周 玲

（作者單位：中國戲曲學院附屬中等戲曲學校）

1 當代影視表演教學現狀

隨著教育事業的不斷發展，我國影視表演教學也發生了較大變化，在推動社會文明發展方面，當代影視表演發揮著十分重要的作用。在當前經濟和教育事業都迅速發展的背景下，影視表演藝術越來越生動和形象。很多高校也將影視表演作為學校的重要科目之一，這部分學校在開設影視表演專業時主要采用的是一些專業院校的教學大綱，如上海戲劇學院、北京電影學院等。

人們在大力推廣當代影視表演藝術并研究提高影視表演教學效率的措施時，意識到了當代影視表演戲劇化的重要性。在很久之前，我國影視表演教學主要是以舞臺訓練為主，隨著對影視表演教學的深入研究，人們逐漸將舞臺訓練為主的影視表演教學轉移到了鏡頭創作的戲劇化教學。影視表演專業的學生入學之后的第一個重要任務就是認真學習戲劇表演創作課程，他們需要參與表演方面的基礎訓練，學會觀察生活，塑造表演中的人物。在這個過程中，學生主要是在舞臺上完成這些練習，在相同背景下，其他國家沒有將學生束縛在舞臺上，他們的影視表演教學逐漸融入舞臺戲劇作品，并要求學生在嚴格遵循鏡頭細膩、真實性原則上進行表演和創作。

隨著影視表演教學相關研究的不斷深入，越來越多國家高校在表演教學的時候開始將戲劇和影視表演創作結合在一起，戲劇表演訓練成為我國乃至世界上優秀影視院校都非常重視的教學手段，人們并沒有將影視表演教學的內容從戲劇表演中完全分離。……