打好教育脫貧攻堅戰 推動臨夏教育均衡發展

張居貴，男，漢族，1962年生，中共黨員，中學高級教師。現任臨夏州教育局局長、局黨組書記、臨夏州教育黨工委書記。曾任永靖中學校長；臨夏州政府教育督導室督學；臨夏中學校長、校黨總支書記；甘肅省高中教育專業委員會第三屆理事會理事等。

習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，從堅持和發展新時代中國特色社會主義的戰略高度，全面系統深入地闡述了當前我國教育改革發展的一系列重大理論和實踐，為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育指明了方向。全國教育大會召開后，臨夏州委州政府高度重視，立即安排部署在全州范圍認真學習宣傳全國教育大會特別是習近平總書記重要講話精神的活動。從11月初開始，經州政府同意，臨夏州教育局黨組成立“全國教育大會精神宣講團”，在全州教育系統宣講全國教育大會精神，掀起了學習全國教育大會精神的熱潮。通過認真學習，廣大教師和教育工作者深受鼓舞，也深感使命光榮、責任重大。

辦好臨夏的教育，首先要學習貫徹全國教育大會精神，堅定地以習近平總書記重要講話精神為指導，立足民族地區實際，打好教育扶貧攻堅戰，加快補齊短板，推進教育均衡發展，全面提高教育質量。當前和今后一段時期我們要抓住國家和省上對“三區三州”教育支持的各項政策機遇，采取強有力的措施，按照“四線”工作思路抓實抓好臨夏的教育工作。

一是深刻理解和把握堅持以人民為中心發展教育的價值追求，堅持把教育扶貧作為教育工作堅守的一條紅線。“扶貧先扶智”是習總書記對堅決打好打贏脫貧攻堅戰的新論斷之一。保障貧困家庭子女接受義務教育是實現小康社會目標的一項重要任務，也是我州脫貧攻堅工作中的短板弱項。當前及今后教育扶貧工作目標是要著力補上短板，強化控輟保學工作，夯實義務教育這個根基。為此，一方面，在繼續狠抓控輟保學工作的基礎上，用足用好國家各項教育惠民政策，探索制定義務教育邊遠山區學校免費午餐、幼兒園日托、推廣普通話、農村寄宿生交通費補助等各項資助惠民政策，讓群眾得到更多的實惠，解決農村家長的實際困難，杜絕學生因貧困而失輟學，鞏固控輟保學攻堅工作取得的成果。另一方面，充分利用好國家、省上傾斜政策和各種教育項目，優化學校布局結構，切實改善辦學條件，增強學校對學生的吸引力。建設適合于學生就近上學的教學點或小規模學校，在人口稀少、地域偏僻、交通不便的地方應保留或設置教學點，切實保障學生就近上學的需要，避免因學校布局不合理和學生上下學交通不方便造成學生失學輟學。要加強教學點和小規模學校的硬件建設和教學管理，切實把教學點和小規模學校辦成“小而美”、“小而優”、學生能進得來、留得住、學得好的學校。

二是深刻理解和把握堅持立德樹人的根本任務，堅持把提高教育教學質量作為教育工作的一條主線。習近平總書記指出，我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導，堅持社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗的有用人才。落實立德樹人，培養德智體美勞全面發展的時代新人，是學校教育的根本任務。我們要進一步加強和規范學校管理，深入實施素質教育，加強體育、美育、勞動教育，構建德智體美勞全面發展的教育體系。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養。要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。突出教育質量這個重點，重視和加強教研工作，探索適合我州實際的教學策略，創新教學理念，改進教學方式和方法，注重運用信息化手段獲得優質教育資源，推進信息技術與教育教學的深度融合，努力提升教育教學質量。

三是深刻理解和把握堅持把教師隊伍建設作為基礎工作的重大意義，堅持把德育教育和師德師風建設作為教育工作必須筑牢的一條基線。習近平總書記強調，培養什么人，是教育的首要問題。我們要進一步加強和改進學校德育，把德育放在教育工作的首位，要把立德樹人內化到學校建設和管理各領域、各方面、各環節，做到以樹人為核心，以立德為根本。要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、在增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下功夫，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。習近平總書記指出，“教師是立教之本、興教之源”，強調“一個人一生遇到好老師，這是一個人的幸運；一個學校擁有好老師，這是這個學校的光榮；一個民族擁有源源不斷的好老師，這是這個民族發展的根本依靠、未來依托”。總書記的這些重要論述，深刻闡述了教師的重要地位和作用，因此我們要把教師隊伍建設擺在更加突出的位置，特別是要按照習近平總書記先后對教師提出的“三個牢固樹立”（牢固樹立中國特色社會主義理想信念、牢固樹立終身學習理念、牢固樹立改革創新意識）、“四有好老師”（有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心）、“四個引路人”（做學生錘煉品格的引路人、做學生學習知識的引路人、做學生創新思維的引路人、做學生奉獻祖國的引路人）、“四個相統一”（堅持教書和育人相統一、堅持言傳和身教相統一、堅持潛心問道和關注社會相統一、堅持學術自由和學術規范相統一）的希望和要求，加強師德師風建設。師德是教師職業的靈魂，是教育發展環境的風向標，是教師隊伍建設的首要任務。為適應新時代人才培養需要，維護教育和教師形象，規范教師從教行為，提升師德師風建設水平，臨夏州政府研究出臺了《臨夏州關于進一步加強師德師風建設的意見》，州教育局制定了《臨夏州2018年師德師風建設活動實施方案》，在全州全面深入開展師德師風建設活動，以立德樹人為根本任務，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，以熱愛學生、教書育人為核心，以學為人師、行為世范為準則，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，著力解決師德師風方面的突出問題，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，激勵廣大教師嚴謹篤學，自尊自律，關愛學生，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，營造風清氣正的育人環境。要切實加強教師的敬業精神和奉獻精神的培養，對教師師德建設要高標準、嚴要求，重視全員、全方位、全過程的師德養成，努力造就黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍。加強和改進教育系統意識形態工作，要認真貫徹落實習近平總書記關于意識形態工作的重要論述，把意識形態工作放在學校管理的突出位置，嚴格落實中央和省上對意識形態工作的部署要求，做好教師的思想政治工作，教育引導廣大教師弘揚社會主義核心價值觀，弘揚正能量，不斷凝聚團結奮進的精神力量。

四是深刻理解和把握堅持黨對教育事業的全面領導的根本要求，堅持把貫徹黨的教育方針和各項法規政策作為教育工作遵循的一條航線。習近平總書記強調，加強黨對教育工作的領導，是辦好教育的根本保證。必須牢牢掌握黨對教育工作的領導權，把思想政治工作貫穿學校教育管理工作全過程，使教育領域成為堅持黨的領導的堅強陣地。教育部門和各級各類學校的黨組織要增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅定不移維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。要進一步切實加強學校黨建工作，實行黨建首問制和一票否決制，各級各類學校黨組織要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把學校黨建工作貫穿到學校教學線、教研線、管理線，充分發揮堡壘主陣地作用。要認真學習深刻領會這次全國教育大會提出的教育方針，要使廣大教師和教育工作者明確我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。必須堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務。要堅定不移的堅持社會主義辦學方向，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，做到貫徹黨的教育方針不走樣。要堅定不移的堅持教育與宗教相分離的原則，抵御和防范宗教向學校滲透，不斷規范學校管理。要堅持依法治教，依法保教、依法促教，要切實加強教育政策法規的學習，使中小學教師掌握一定的教育政策、教育法規的基本知識，掌握主要教育政策法規的基本精神，全面理解和貫徹執行黨和國家的教育方針，提高廣大教師和教育工作者的政策法規意識，增強在辦學中執行各項教育政策、法規的自覺性，樹立依法治教、依法治校、依法執教的觀念，懂得并能正確維護學校、師生的正當權益。

辦好人民滿意的教育，是廣大教育工作者必須肩負的重大責任，我們一定要以飽滿的信心，真抓實干，攻堅克難，順利完成教育扶貧的各項任務，為全面建成小康社會而努力奮斗。

編輯：蔡揚宗