在詳略之中突出主題

羅小軍

名師導航

詳略安排得當，作文的內容才主次分明，結構才能呈現疏密有致的美感。具體而言，與主題緊密相關的情節要詳寫，無論是寫人、敘事還是繪景，均需在“細”字上多做文章，寫人要栩栩如生，敘事要宛如親歷，繪景要美如畫卷。對次要而又不能缺少的內容要略寫，為收到一語道破或一筆帶過的效果，要多在“巧”字上下功夫，如借助比喻等修辭抒發真摯情感，運用富含哲理的名言佳句引出感悟，既烘托主題又不喧賓奪主。簡而言之，詳與略是相輔相成的，詳寫也不能繁冗拖沓，略寫還要恰到好處。

病文展示

父親的橘子

在我的記憶里，那是一個特別寒冷的秋天，先是連續下了幾場冰一般的秋雨，接著又是幾天連續的狂風。我不由感嘆：真是一場秋雨一重涼啊！在這樣的日子里，感冒的人特別多。也許是穿的衣服太少，我開始有些斷斷續續的咳嗽。我想，輕輕地咳嗽幾下，不是什么大病，根本沒有將這事放在心上。恰好在這個時候，學校舉行運動會，我毫不猶豫地報了名。跑是跑完了，可問題來了，我得了重感冒，不僅咳嗽得厲害，嘴唇也腫了起來，嗓子嚴重發炎，后來連咽口水都很困難。①

老師看我病得越來越重，建議我找醫生看看，我沒有同意。后來實在沒有辦法，老師便打通父親的電話，并幫我辦理了請假手續。為了方便治病，父母讓我住進了在醫院工作的姑姑家里。沒進過醫院的人真是不理解病人的苦。那段時光，我真是度日如年，整天整天地躺在床上，一輸液便是八九個小時，只能整日耐著寂寞與疼痛仰望著天花板。窗外的天空永遠是陰沉沉的，好像在跟誰賭氣似的，我的脾氣也變得暴躁起來。姑姑來給我換藥打針，我怒氣沖沖地甩掉針頭：“我不要，你走吧！”姑姑搖著頭，嘆了口氣走了出去。②

那一段時間，家里人都很忙，陪我的時間很少。記得有一天，父親給我帶來了我最愛吃的橘子。我接過父親的橘瓣，輕咬了一口，嗓子竟然鉆心地疼痛。不知為什么，我一下扔掉了手中的橘子，大喊：“我不要吃，難道你不知道我不能吃東西嗎？”我把心中的苦悶，全發泄到了父親身上。直到父親走后的幾天，我才隱隱有些后悔。雖然后來父親又給我送過一次橘子，我也吃了，但知道，自己在不經意之間傷害了父親。③

有些事情，只有經歷之后，才能體會到它的美好與寶貴。雖然只是一個橘子，但它代表的是父親的愛啊！在后來的日子，我都多次提及那件事，可父親總是一笑了之，說我怎么老是放在心上。可我想告訴大家，自己至今仍忘不了那件事，每每想起內心總是無限歉意。④記得豐子愷先生說過：“你若成長，事事可成長。”一個小小的橘子，告訴我的正是這一道理。

升格指導

這篇作文，借助幾個小小的橘子，引出自己對父愛的感悟，構思較為巧妙。但也存在詳略不當、重點不突出的問題。建議從以下兩方面進行提升：

1.注意突出詳略。從標題看，“橘子”是貫串全文的線索，是表達情感的載體。縱觀全文，與橘子有關的情節僅僅出現在第三段，所占篇幅不足四分之一。寒冷天氣、生病緣由、住院感受等次要情節，卻用了將近一半的篇幅。由于主次不分，影響了思想情感的表達。修改時，可以將前面的背景材料及結尾的語言簡化，將父親兩次送橘子的內容進行詳細描寫，通過由怨及愛的情感轉變突出自己的成長歷程。

2.注重細節描寫。“送橘子”“吃橘子”“品橘子”等情節，是父女交流的重要情節，是表達情感的關鍵點，應該進行細膩刻畫，遺憾的是，作文對這一主體內容竟然缺少精雕細刻。升格時，建議從人物的肖像、神態、心理、動作等方面入手，進行全方位的描寫。父女形象鮮活了，情感才會充沛動人。

升格呈現

父親的橘子

陶若云

那年秋天，天氣特別冷，有次我得了重感冒，嘴唇腫得厲害，嗓子嚴重發炎，后來連咽口水都很困難。（寥寥幾句，便交代了寒冷的天氣及生病的緣由。如此開篇，簡潔切題。）

我無法去上學，便住進了在醫院工作的姑姑家。整天躺在床上，一輸液便是八九個小時，只能整日耐著寂寞與疼痛仰望著天花板。窗外的天空永遠是陰沉沉的，好像在跟誰賭氣似的，我的脾氣也變得暴躁起來。姑姑來給我換藥打針，我怒氣沖沖地甩掉針頭：“我不要，你走吧！”姑姑搖著頭，嘆了口氣走了出去。（生病期間的情緒感受為下文情節的出現做了有力鋪墊。）

家里人都很忙，陪我的時間很少，無盡的孤獨掐著我的脖子，讓我喘不過氣來。這時候，父親提著一個綠色塑料袋進來了。才進門，他便把手伸進袋里，拿出一個黃澄澄的橘子，說：“若云，你最愛吃的橘子。”那一個黃中帶紅的橘子，鮮艷得如同天邊的一抹晚霞。我心動了，接過父親遞上來的橘瓣，輕咬了一口，下咽時嗓子鉆心地疼痛。我一下扔掉了手中的橘子，大喊：“我不要吃，難道你不知道我不能吃東西嗎？”我把心中的苦悶，全發泄到父親身上，淚水也不知不覺涌了出來。（來龍去脈交代清楚，送橘子、吃橘子兩個情節細膩逼真，“我”的悶氣發泄得也就真實自然。）

父親慢慢撿起地上的橘子，嘴唇顫抖著，最后說了一句：“爸改天再來看你。”我閉上眼睛，扭過頭去，沉沉的腳步聲越來越遠，孤獨又一次涌上我的心頭。（父女倆的形象，在幾個細膩的動作描寫中展示得格外逼真。）

天開始轉晴了，湛藍的天空萬里無云，好似一塊嵌在窗上的藍玻璃，我的心情也隨之輕松起來。我想起了父親，想起了我最愛吃的橘子，隱隱為那天的態度懊悔。就在這個時候，父親竟然悄悄地推門進來了。真有這么巧的事，我心里一陣激動。他滿臉笑容道：“若云，好些了嗎？吃個橘子吧，這可是你的最愛！”父親又一次把橘瓣送到了我的嘴邊，眼里滿含期待。我笑了笑，臉上一時有些尷尬。一股橘香彌漫在房間里，那黃中帶紅的橘子在我心中燃燒。咬一口，橘汁沖進我的喉嚨，像一股清涼劑，直抵心底——“好甜”，父親的橘子仿佛成了最好的止痛劑。（從想橘子到吃橘子，新添的這個情節自然地挖掘出了充沛動人的情感。無論是人物肖像還是心理描寫，均真切自然。）

我至今仍忘不了父親的橘子，那飽含愛意的橘汁像一股清涼劑，沁人心脾。豐子愷先生說：“你若成長，事事可成長。”小小的橘子，告訴我的正是這一成長的道理。（結尾由事及理，既巧合命題材料，又收束有力，收到了情理交融的效果。）

簡評

升格后的作文，語言簡潔，切中主題，有鳳頭豹尾的美感;主體部分，寫父親“初送橘子”，筆墨細膩，將父女倆復雜的情感展示得細膩入微。“再送橘子”這一細節，或景物襯托，或動作刻畫，或心理感悟，將女兒對父愛的深情感悟展示得美好動人。詳略之美，本文可謂展示得一目了然。