付小平
其實,親子閱讀不僅是讀一本好的繪本,更是親子互動的重要時刻。毫不夸張地說,親子閱讀就是一個重要的親子溝通工具,跟我們小時候聽媽媽講睡前故事一樣,讓孩子和父母的關系更親密。
如果我們把親子閱讀的功能擴展開來,它不應該局限于讀文字給孩子,而是要同時引導孩子去欣賞美妙的圖畫,引發他們展開無盡的想象。我和女兒伊伊的親子閱讀,一般都是從兒童繪本開始,到天馬行空結束。
伊伊很喜歡《烏鴉面包店》這本繪本,幾乎是百看不厭。在她6歲之前,我和妻子曾無數次拿著這本繪本和她一起看。每次看到各種各樣的面包造型時,伊伊都會驚嘆那些造型的美麗,會試著想一想還有什么更高級的造型,這是拓展孩子想象力的一個方式。同時,我們還會一起討論面包的制作工藝,討論哪種面包口味最好吃。有時候,我們還一起給繪本中烏鴉唱的歌譜曲,并把譜的曲歡快地唱出來。每次跟孩子一起讀這本繪本,都能讓一家人笑得前俯后仰,久久沉浸其中。
親子閱讀已經成為不少父母和孩子的每天必修課,我分享幾點自己的體會。
第一,如何給孩子選擇合適的繪本。
在我看來,好的繪本可以從以下3個方面去判斷。
首先,應該是立足于孩子的角度來創作,這樣的繪本才容易讓孩子產生興趣,能夠很快抓住孩子的眼球。
其次,好的繪本不一定要有多少文字,但圖畫一定要精美,傳遞給孩子的一定是美好的意境,讓孩子能夠主動認識和探索這個世界。
最后,好的繪本還應該是有趣的。松居直一直是“快樂純粹閱讀”的倡導者,他認為“好的圖畫書用趣味盎然的方式,呈現孩子喜歡的事物,讓孩子可以清楚地看見,并且深深地被感動。如果孩子看到一本內容精彩,而且描繪了他們想看、想聽、想體驗的事物的圖畫書,一定會感受到極大的喜悅”。
第二,別把繪本當“保姆”,父母要陪孩子一起閱讀。
不少父母認為,給孩子選好繪本后,就可以直接把繪本扔給孩子,讓孩子自己去看了,甚至把繪本當成了另外一個“保姆”。可惜的是,自己能獨立看,并且喜歡看繪本的孩子,在學齡前并不多見,特別是年齡比較小的孩子,還不完全識字,需要父母的幫助。這個時候,親子閱讀就成為父母的一項重要功課。
第三,父母要站在孩子的角度閱讀。
從打開繪本的那一刻起,孩子就開始在繪本的世界中暢游,在自己想象的世界里天馬行空。這是一段寶貴的親密之旅,孩子可以自由地展開想象的翅膀,父母可以盡情地享受親子的樂趣。可以這樣說,繪本連接著孩子和父母,通過親子閱讀,父母可以重新回到童年,找到童年的歡樂。就像我跟女兒伊伊講繪本的時候,每次都是帶著“童真”眉飛色舞、聲情并茂,不僅女兒喜歡聽我給她講故事,對我自己而言,親子閱讀也是一種快樂的享受。
如果親子閱讀讓父母“重新做一回孩子”,回歸孩子的視角,不用成人的思維禁錮了“這塊幻想的美田”,那么,父母就能真正了解孩子,就能真正進入兒童的世界。