基于“互聯網+”思維河北省大學生創新創業項目研究

張巖，王國虹，侯秀芳，姚川山

(河北環境工程學院經濟學系，河北 秦皇島 066000)

1 大學生創新創業環境分析

“大眾創業、萬眾創新”是我黨十八屆五中全會明確提出的重大發展理念，也是推動實施創新驅動發展戰略的重要舉措。創新創業不僅僅是為多渠道就業開創一條路徑，更是河北省未來不斷發揮年輕一代創造力的重要途徑。河北環境工程學院早在2000年初就開設小企業創業課程，并組織團隊實踐和企業沙盤競賽活動。從2015年至今，河北省進一步完善創新創業教育課程體系建設，將創業教育課程納入學分管理，普遍開設了創業基礎公共選修課程，甚至必修課。與此同時，各高校成立創業教育教研室，具體負責制定創業教育教學計劃，修訂課程標準，開展教學研究，推進創業教育教材建設等。然而，在浩浩蕩蕩的中國創業大潮之下，每年約有100萬家企業倒閉。我國4000多萬中小企業，存活5年以上的不到7%，10年以上的不到2%。因此，在學校和社會都在積極推動大學生創新創業的同時，一定要使學生夯實專業知識；借助競賽契機增加經驗、拓寬眼界；以互聯網+平臺為依托，發揮學生群體自身技術優勢。

2 積極參與和推動創新創業大賽

河北省為了進一步加快建立和完善就業創業指導課程體系，提高高校就業創業指導教師教育教學和指導學生就業創業實踐水平，舉辦了我省第六屆高校就業創業指導課程教學大賽。該大賽以高校就業創業指導課程教學為主題，以提高教學水平，交流教學經驗為宗旨，著力推動師德高尚、業務精湛、充滿活力的就業創業指導師資隊伍建設。同時，第六屆中國創新創業大賽(河北賽區)暨河北省第五屆創新創業大賽面向我省廣大學子廣泛征集參賽作品。一批精神飽滿，熱情洋溢的青年學子通過近半年的努力鉆研，刻苦錘煉，過五關，斬六將，最終有272個項目晉級決賽。通過比賽，不僅學校教師的教學指導水平獲得了全面提升，也使學生們的創新創業思路得到梳理，進一步提高了他們的創新創業技能。

3 互聯網的普及推動大學生創業發展

截至2017年6月，我國網民規模達7.51億，全球互聯網用戶數已超34億。互聯網發展對企業影響力顯著提升，隨著2015年李克強總理在政府工作報告中制定了“互聯網+”行動計劃，互聯網+概念得到全面的貫徹落實。當代大學生作為網絡運用的主要群體，在以互聯網為依托的企業類型發展中必應發揮最大的效力。從規模和增長數據等可知，我國互聯網經濟產業發展狀態良好，已成為世界一流的經濟平臺并成就了一大批微小企業和創業者。

4 互聯網+創業項目特征

基于互聯網+思維的創業大潮已經涌起。然而，“成功創業”和“創業成功”是截然不同的概念。學校和社會不僅需要幫助當代大學生成功創業，更要創業成功，造福一方。目前大學生互聯網創業的普遍問題分析如下：

1、創業項目具有時效性。傳統互聯網創業往往帶有很強的時代特點，當離開了特定環境，競爭優勢將不復存在。搶占市場先機，是決定成敗的關鍵。

2、創業項目缺乏核心競爭力。許多大學生在校期間就開始了淘寶開店，加入微商群體。這些項目的產品本身大多不具有競爭性和可持續發展性。

3、創業項目多以服務業為主。眾所周知，互聯網項目具有平臺的壟斷性。在社交平臺，騰訊占有絕對優勢。在銷售平臺，阿里巴巴連同支付寶遙遙領先。我們很難和這些互聯網大佬搶占市場，服務項目成為當代大學生互聯網創業的首選，互聯網+電子、餐飲、旅游、家政、咨詢等都在征集區域代理商，搶占市場份額。

5 互聯網+貿易：跨境電商

近年來，跨境電子商務項目成為很多創業者的選擇。跨境電子商務是指分屬不同關境的交易主體，通過電子商務平臺達成交易、進行支付結算，并通過跨境物流送達商品、完成交易的一種國際商業活動。2016年中國出口跨境電商交易規模達到5.5萬億，同比增長22.2%。我省發展跨境電商創新創業項目具有以下優勢：首先，大學生具有熟練掌握計算機和互聯網平臺的技術優勢，擁有熟悉國際貿易中各種交易術語，物流流程，通關程序等知識及實踐經驗的優勢；其次，河北省擁有礦產，科技產業，農副產品等產品資源優勢；最后具有京津冀協同發展，依托天津，曹妃甸，秦皇島港口物流的地理優勢。在我國出口貿易不太景氣的今天，一方面需要利用互聯網平臺，把更多更好的產品銷售出去，并且打造自己的品牌。另一方面，通過跨境電商全球采購，豐富商品種類，積極滿足中國新時代中產階層的消費需求。

6 總結

在“互聯網+”的大背景下，網絡快速普及，通過互聯網滿足自身各方面的需求正在成為普遍習慣。以科技為創新動力，才是我省可持續發展的基礎保障。當代大學生創業需要依托互聯網平臺，借助京津冀協同發展的大力支持，緊跟時代脈搏，滿足國內國際市場需求。

[1] 章巧眉.“互聯網+”背景下大學生創新創業教育的機遇與挑戰[J].教育教學論壇,2016,(21):1-3.

[2] 張巖.“互聯網+”背景下大學生創業成功率思考[J].合作經濟與科技，2017(7)176-177.

[3] 孫小涵.基于電商平臺的大學生互聯網創業經濟研究[J].商場現代化,2016,(26):44-45.

[4] 李克強.共繪世界經濟增長新藍圖——在第九屆夏季達沃斯論壇上的特別致辭[N].人民日報，2015-9-11(2)

[5] 程煜,李鵬.大學生就業創業與“互聯網+”[J].山西高等學校社會科學學報,2015,(07):73-76.