基于高校志愿服務(wù)信息平臺的大學(xué)文化傳承使命研究

朱幫明

（沈陽理工大學(xué) 遼寧 沈陽 110159）

基于高校志愿服務(wù)信息平臺的大學(xué)文化傳承使命研究

朱幫明

（沈陽理工大學(xué) 遼寧 沈陽 110159）

作為一種文化組織，高校與文化相生相融、相得益彰，文化傳承與創(chuàng)新是高校與生俱來的職責(zé)。在互聯(lián)網(wǎng)fffffc的背景下，高校作為傳遞文明，創(chuàng)新思想的主陣地，是中華文化復(fù)興的推動(dòng)力，肩負(fù)著文化傳承創(chuàng)新的歷史使命。同時(shí)，高校志愿服務(wù)信息平臺作為新時(shí)期大學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)創(chuàng)新形式和有效渠道，基于高校志愿服務(wù)信息平臺的大學(xué)文化傳承使命研究也是輔助高校文化底蘊(yùn)的必不可少的措施。

志愿服務(wù)信息平臺；大學(xué)文化傳承；數(shù)據(jù)庫

1 引言

志愿服務(wù)幾乎是每個(gè)文明社會(huì)不可或缺的一部分，大學(xué)生作為志愿者的一個(gè)特殊群體，在全社會(huì)的志愿服務(wù)工作中起著很大的作用，引領(lǐng)著當(dāng)代大學(xué)生的思想道德建設(shè)方向?，F(xiàn)代大學(xué)文化傳承創(chuàng)新使命，就是要落腳在堅(jiān)守文化品位上，落腳在實(shí)現(xiàn)崇高理想上，落腳在文化育人上。歸根結(jié)底也是在提升大學(xué)生整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新載體，實(shí)現(xiàn)大學(xué)文化傳承創(chuàng)新的使命。

2 大學(xué)生志愿服務(wù)對傳承創(chuàng)新大學(xué)文化的作用

2.1 大學(xué)生志愿服務(wù)是大學(xué)文化傳承和創(chuàng)新的載體。

近幾年來，整個(gè)社會(huì)對文化傳承以及大學(xué)在文化傳承中的責(zé)任和使命的研究迅速升溫。當(dāng)代大學(xué)正處在國際形勢風(fēng)云變幻國內(nèi)社會(huì)大變革時(shí)期，大學(xué)文化不得不隨社會(huì)的需要不斷變化和發(fā)展。大學(xué)生志愿服務(wù)體系作為大學(xué)生文化傳承和創(chuàng)新的載體，強(qiáng)化了大學(xué)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的三大功能，直面大學(xué)文化傳承的戰(zhàn)略基于和新的發(fā)展要求，成為了大學(xué)文化傳承和創(chuàng)新的先行者。

2.2 大學(xué)生志愿服務(wù)體系的建立激勵(lì)大學(xué)生肩負(fù)大學(xué)文化傳承的使命，促進(jìn)大學(xué)文化的健康發(fā)展。

在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，想要保持社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，人才培養(yǎng)的必要性已經(jīng)越來越明顯，大學(xué)承擔(dān)著育人的大環(huán)境，肩負(fù)著文化育人的重任。大學(xué)育人，德育為先，大學(xué)生志愿服務(wù)體系已經(jīng)成為新時(shí)期高校德育工作的有效途徑和創(chuàng)新載體，建立志愿服務(wù)責(zé)任意識對實(shí)現(xiàn)高校育人目標(biāo)有著不可忽視的意義。

2.3 大學(xué)生志愿服務(wù)體系促進(jìn)大學(xué)以文化育人的實(shí)踐，加強(qiáng)德育實(shí)效性。

無論是在志愿服務(wù)這個(gè)平臺上，還是在校園發(fā)展過程中，大學(xué)生志愿服務(wù)體系都對校園文化建設(shè)起到了越來越重要的作用，對于高校德育工作的作用也是不可替代的。因此，構(gòu)建完善的高校志愿服務(wù)體系，不僅有利于推動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生德育工作的創(chuàng)新與拓展，而且對加強(qiáng)德育的實(shí)效性具有重要的作用。特別是在促進(jìn)社會(huì)服務(wù)和青年學(xué)生的德育培養(yǎng)方面起到了重要的作用。

3 大學(xué)生志愿服務(wù)體系在大學(xué)文化傳承方面應(yīng)用中存在的問題

3.1 沒有完善且長效的志愿者招募與培訓(xùn)辦法。（志愿者招募與培訓(xùn)的方法有待改進(jìn)）

現(xiàn)階段，我國高校大學(xué)生志愿者召集主要是通過學(xué)長介紹、固定時(shí)間的招募和臨時(shí)招募等形式，特別是當(dāng)有特殊活動(dòng)或繁雜事物需要而進(jìn)行的臨時(shí)招募，高校大學(xué)生志愿服務(wù)工作存在招募長效機(jī)制不健全、志愿者流動(dòng)性過大、志愿者培養(yǎng)體系不完善等問題。同時(shí)存在志愿者的前期培訓(xùn)和人員積累不足，缺乏對志愿者的相關(guān)服務(wù)技能、服務(wù)程序、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等的培訓(xùn)，導(dǎo)致志愿服務(wù)效果不佳，工作開展的不夠規(guī)范等問題。

3.2 缺乏完善的志愿服務(wù)制度、法律保障體系。（志愿服務(wù)的管理制度及法律保障體系有待完善）

新聞媒體爭相報(bào)道，冒用“志愿者”身份行騙案件屢禁不止，不禁讓志愿服務(wù)活動(dòng)陷入低谷，即便是一些正式的組織部門帶頭開展的志愿服務(wù)活動(dòng)，也缺乏嚴(yán)密的管理，往往只是在活動(dòng)初期負(fù)責(zé)志愿者的招募，更是缺乏完善的網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)系統(tǒng)。同時(shí)存在對志愿者的信息保留不完整，難以形成一套健全的長效社會(huì)服務(wù)機(jī)制，對高校大學(xué)生志愿者沒有切實(shí)可用的法律保障體系等問題顯得尤為突出。

3.3 缺乏志愿服務(wù)品牌意識，紅色文化開發(fā)不足。

高校志愿服務(wù)往往內(nèi)容較為單一，重復(fù)活動(dòng)多，多集中在幫扶弱勢群體，服務(wù)處于淺顯層面，呈現(xiàn)短期化特征，資源整合能力不足，究其根本原因在于缺乏志愿服務(wù)品牌意識，同時(shí)、對于經(jīng)典紅色文化教育開發(fā)不足，沒有愛家鄉(xiāng)、愛國家教育基地和校本教材，無法通過紅色教育讓學(xué)生了解歷史、祖國。

4 基于大學(xué)生志愿服務(wù)體系的大學(xué)文化傳承創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)策略

4.1 大學(xué)生志愿服務(wù)工作要從“粗放化”向“精細(xì)化”方向發(fā)展

改善大學(xué)生志愿服務(wù)從“粗放化”方式向“精細(xì)化”方式轉(zhuǎn)變，使文化傳承創(chuàng)新活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。首先，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念摒棄與志愿服務(wù)工作發(fā)展不相適應(yīng)的思想和行為習(xí)慣，樹立“我為人人”的觀念，堅(jiān)守認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度；其次，強(qiáng)力執(zhí)行目標(biāo)，要把大學(xué)生志愿服務(wù)促進(jìn)文化傳承和創(chuàng)新的發(fā)展目標(biāo)分解到高校各相關(guān)部門、負(fù)責(zé)人，以結(jié)果為導(dǎo)向，強(qiáng)力推進(jìn)目標(biāo)執(zhí)行；第三，建立志愿服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，推行標(biāo)桿的作用，切實(shí)發(fā)揮志愿服務(wù)對大學(xué)文化的積極作用。

4.2 志愿服務(wù)工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合，培育特色校園文化

高校應(yīng)將志愿服務(wù)工作和校園文化建設(shè)良好的結(jié)合，多措并舉發(fā)揮好兩者的相互促進(jìn)作用，通過對地方、高校自身等文化資源的開發(fā)利用，培育具有特色的校園文化，為志愿服務(wù)和大學(xué)文化的深入開展持續(xù)注入資源和力量，打造獨(dú)具特色的校園志愿服務(wù)品牌，以校園文化帶動(dòng)志愿精神認(rèn)同，助推志愿服務(wù)實(shí)現(xiàn)大學(xué)文化傳承和創(chuàng)新的深發(fā)展。

4.3 積極開展文化傳承創(chuàng)新活動(dòng)立項(xiàng)，建立文化傳承數(shù)據(jù)庫

學(xué)校要積極開展文化傳承創(chuàng)新活動(dòng)立項(xiàng)，建立文化傳承數(shù)據(jù)庫，并將其常態(tài)化。高?？梢岳梦淖?、圖片、音頻、視頻等現(xiàn)代傳播手段，建立文化傳承創(chuàng)新數(shù)據(jù)庫，同時(shí)，也要加快建設(shè)大學(xué)生志愿者電子檔案，把志愿者參加服務(wù)的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中的電子檔案進(jìn)行登記并與服務(wù)的質(zhì)量掛鉤。建立大學(xué)生志愿信息庫，全面、系統(tǒng)地將志愿者資料儲存起來，使志愿者的隊(duì)伍更加穩(wěn)定，工作連續(xù)性增強(qiáng)，為志愿服務(wù)文化和大學(xué)文化的發(fā)展和開拓之路做鋪墊。

4.4 建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)志愿服務(wù)文化傳承創(chuàng)新工作的吸引力

相關(guān)部門應(yīng)制定有效的資金扶持，激勵(lì)社會(huì)各界力量支持大學(xué)生志愿服務(wù)，拓寬大學(xué)生志愿服務(wù)資金的來源，為大學(xué)生志愿服務(wù)提供保障，提高大學(xué)生參與志愿服務(wù)的熱情。大學(xué)要進(jìn)行搭建認(rèn)證平臺，建立激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生該有的社會(huì)價(jià)值，借助打卡器、掃描二維碼等手段做好志愿服務(wù)時(shí)長的記錄和認(rèn)證工作，建立以志愿服務(wù)為導(dǎo)向的考核評比激勵(lì)機(jī)制，運(yùn)用認(rèn)證平臺增強(qiáng)志愿服務(wù)傳承文化創(chuàng)新工作的吸引力。同時(shí)，國家要將志愿服務(wù)的善舉與大學(xué)生個(gè)人發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來。將參與志愿服務(wù)活動(dòng)的行為與大學(xué)生未來深造和就業(yè)掛鉤，同時(shí)也要保護(hù)志愿者在服務(wù)活動(dòng)中的合法權(quán)益不受到侵害。

4.5 推進(jìn)志愿服務(wù)品牌建設(shè)

創(chuàng)建志愿服務(wù)組織，志愿者們有著統(tǒng)一的標(biāo)識、統(tǒng)一的名稱、統(tǒng)一色調(diào)的服務(wù)站，有助于志愿服務(wù)的品牌化運(yùn)作，也更容易讓志愿服務(wù)發(fā)揮“品牌效應(yīng)”，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，促進(jìn)社會(huì)主義文明風(fēng)尚以及大學(xué)文化的傳承和創(chuàng)新都發(fā)揮著積極的作用，更能有效的發(fā)揮志愿服務(wù)的品牌效應(yīng)。

5 結(jié)語

大學(xué)文化傳承和創(chuàng)新具有時(shí)間和空間結(jié)構(gòu)，應(yīng)該積極制定必要的措施，同時(shí)能夠在大學(xué)生志愿服務(wù)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)大學(xué)文化傳承和創(chuàng)新是極其有必要的。通過專項(xiàng)研究統(tǒng)一整合公益服務(wù)資源，建立健全的志愿服務(wù)的微信對接平臺，完善大學(xué)生志愿服務(wù)體制，并形成相應(yīng)的理論體系，解決大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化的傳承與創(chuàng)新。

[1]文君，陳海燕.大學(xué)文化的培育與創(chuàng)新[J].高等教育研究2005(12).

[2]沈燎.大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)的動(dòng)機(jī)研究[J].北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2009.

[3]袁菁.專業(yè)教育與志愿服務(wù)的開展——對大學(xué)生志愿者專業(yè)教育背景的分析[J].改革與開放，2010(24).

[4]牟宗泉.國外高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的啟示[J].硅谷，2010(7).

G642.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1009-5624（2018）01-0128-03

朱幫明（1983-）男，河北景縣人，講師，研究方向：思想政治教育。