淺談新媒體環(huán)境下如何構(gòu)建大學(xué)生的文化判斷力

張冠華

（山西大同大學(xué)化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院 山西 大同 037009）

1 關(guān)于文化判斷力的闡述

文化是人類社會(huì)特有的一種現(xiàn)象，它由人類所創(chuàng)，為人類所特有，是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)物。而我們所說(shuō)的文化判斷力，說(shuō)的就是，在一定程度的文化積累沉淀基礎(chǔ)下，對(duì)文化以及文化價(jià)值展現(xiàn)出的高級(jí)認(rèn)知能力，換言之對(duì)文化及文化價(jià)值進(jìn)行的篩選、判別、取舍、整合的綜合能力即為文化判斷力。文化的篩選力，讓人可以擇優(yōu)而選；文化的判別力，讓人明辨社會(huì)中良莠不齊的文化現(xiàn)象；文化的取舍力，讓人可在紛繁復(fù)雜的文化信息里取舍有度，文化的整合力，則是培養(yǎng)人綜合力的最好途徑，對(duì)眾多文化信息進(jìn)行概括與總結(jié)。

伴隨社會(huì)的快速發(fā)展，新媒體的擴(kuò)散與滲透，大學(xué)生文化判斷力的構(gòu)建成為了當(dāng)下頗為重要的課題，因?yàn)槲幕袛嗔ψ鳛橐环N獨(dú)特的思維方式、一種整合能力、一種智力資源，已經(jīng)無(wú)形中左右著大學(xué)生的情感與是非判斷，為此，構(gòu)建科學(xué)、合理的文化判斷力，有利于大學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。

2 新媒體環(huán)境帶來(lái)的雙重作用

新媒體是自由而開(kāi)放的，還具有非常大的不確定性，對(duì)我國(guó)文化的沖擊與碰撞也是巨大的。因此，新媒體的崛起與發(fā)展也成為大學(xué)生構(gòu)建文化判斷力過(guò)程里的大好時(shí)機(jī)與未知的挑戰(zhàn)，也就是說(shuō)，它有可能是一劑良藥，也有可能是一劑毒藥。藥性如何，全憑大學(xué)生這樣的參與者發(fā)揮的主體作用。

首先，高校大學(xué)生在新媒體的大環(huán)境下，無(wú)法避免的參與其中，在接受各種各樣嶄新事物的洗禮時(shí)，因?yàn)樗麄兊呐袛嗄芰Α⒈鎰e能力、分析能力都處于剛成型階段，其情感、信仰與文化價(jià)值觀都非常有可能因此被左右，遭受一定的負(fù)面影響。像如今頗為發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)世界，盡管繽彩紛呈、錯(cuò)綜復(fù)雜，但也處處充斥著惡意炒作與網(wǎng)絡(luò)暴力，引發(fā)不少新的社會(huì)問(wèn)題。由于生活水平的提高，如今的大學(xué)生也算是海量網(wǎng)民里的主力軍，如果有正確的文化判斷力，是可以在網(wǎng)海里游刃有余，張弛有度的，可是，很多大學(xué)生都是被捧在手心長(zhǎng)大的無(wú)憂青年，缺少豐富的人生閱歷，對(duì)事對(duì)人都知之甚少，知識(shí)架構(gòu)不健全，心理年齡尚淺，容易產(chǎn)生直覺(jué)性偏差，盲目跟風(fēng)，表現(xiàn)出的文化辨別力非常低，根本不能準(zhǔn)確認(rèn)知把握網(wǎng)絡(luò)上的正負(fù)極信息，甚至?xí)嵉购诎祝瑹o(wú)法明辨是非曲直。

其次，按照有效調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有利于大學(xué)生接收進(jìn)步思想與文化的幾個(gè)途徑中，書(shū)刊排名第一，網(wǎng)絡(luò)排名第二。由此可見(jiàn)，構(gòu)建大學(xué)生文化判斷力中，新媒體展現(xiàn)出的積極效用是不容小覷的。鑒于新媒體的便捷性與靈活性，大學(xué)生可以隨意自由的在網(wǎng)絡(luò)上閱讀電子書(shū)，觀賞各種網(wǎng)絡(luò)影視，當(dāng)然，很多名人軼事也能利用網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行廣泛傳播，繞過(guò)各種制度、機(jī)制與繁復(fù)的手續(xù)程序的束縛。如此，這樣的正能量傳遞，對(duì)于大學(xué)生構(gòu)建文化判斷力與價(jià)值觀是積極的。

3 構(gòu)建大學(xué)生文化判斷力的方法建議

3.1 提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育的重視度

依賴于傳播類與新聞?lì)惛呒?jí)學(xué)院開(kāi)展大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育，設(shè)立專業(yè)課程，將校內(nèi)社團(tuán)力量進(jìn)行充分的挖掘與利用，將媒介素養(yǎng)教育活躍起來(lái)，進(jìn)行全面性的開(kāi)展。鑒于大學(xué)生易于被誤導(dǎo)與盲目跟風(fēng)的特性，高校的媒介素養(yǎng)教育應(yīng)當(dāng)正確指引教導(dǎo)大學(xué)生能透過(guò)自身的分析與思考，學(xué)會(huì)用審判的眼光對(duì)撲面而來(lái)的各類新媒體信息進(jìn)行一輪新的拆解重組，保持理性的頭腦去評(píng)價(jià)取舍各類資源信息，從正確渠道去認(rèn)知獲取信息以及蘊(yùn)藏其中的可利用價(jià)值與積極意義，勇于抵御一切消極影響的信息資源，讓自己變成一個(gè)科學(xué)合理新媒體參與者。此外，還可以合理引導(dǎo)大學(xué)生適度的利用媒介傳達(dá)自己的一些想法與聲音，從中尋求一些指引、幫助、鼓勵(lì)或是贊美，勇敢的通過(guò)新媒體這個(gè)媒介大膽提出想要表達(dá)的合理想法和意愿，而對(duì)于那些失實(shí)的媒體傳播與報(bào)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決予以糾正，并加以合理批判，如此都是有利于大學(xué)生的文化判斷力的構(gòu)建與身心的健康成長(zhǎng)的。

3.2 增強(qiáng)大學(xué)生文化判斷力教育的力度

始終堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”的科學(xué)理念為構(gòu)建大學(xué)生文化判斷力的指導(dǎo)思想，開(kāi)設(shè)以先進(jìn)文化為主要方向的專題課程，務(wù)必讓大學(xué)生在新媒體環(huán)境下從思想上感悟到科學(xué)文化精神的重要實(shí)質(zhì)。隨著4G全新科技時(shí)代的降臨，手機(jī)已是人人機(jī)不離手的必備品，對(duì)于大部分生活優(yōu)渥的大學(xué)生而言更不是什么奢侈品，幾乎人手一部。手機(jī)因其便捷性的特點(diǎn)，猶如眾多新媒體中的一枝獨(dú)秀，備受青睞。因此，國(guó)內(nèi)的高校教育者必須注重充分利用4G手機(jī)媒體，展開(kāi)一些關(guān)于思想道德、思想政治方面的教育，透過(guò)手機(jī)短信公共平臺(tái)的的建立，為大學(xué)生提供完善而全面的教育服務(wù)。此外，高校教育工作人員還可以考慮利用當(dāng)下大熱的新媒體，如騰訊微信、騰訊QQ、校網(wǎng)論壇等這些作為媒介，將各類有助于大學(xué)生文化判斷力的教育信息，以群聊或是一對(duì)一的方式傳達(dá)給學(xué)生，利用這樣志趣相投之法，讓這樣的教育逐步滲透進(jìn)大學(xué)生的內(nèi)心，有利于大學(xué)生正確人生觀與價(jià)值觀的養(yǎng)成，更有利于構(gòu)建大學(xué)生的文化判斷力。

3.3 注重培養(yǎng)大學(xué)生積極向上的樂(lè)觀心態(tài)

新科技出現(xiàn)初衷一般都是為了促進(jìn)社會(huì)往更好的方向發(fā)展，新媒體的出現(xiàn)亦然。新媒體環(huán)境下，我們并不希望看到大學(xué)生因?yàn)樾旅襟w的便捷性，而惰性劇增，變成當(dāng)下足不出戶消極懶惰的“宅男”族或“宅女”族。因此，高校利用新媒體提供一些豐富多樣的新媒體活動(dòng)是一劑調(diào)節(jié)的良藥，它可以在無(wú)形中逐漸培養(yǎng)出大學(xué)生積極向上的樂(lè)觀心態(tài)，讓心理年齡逐步增長(zhǎng)，獲得較為理想的自控力，形成良好的人生觀、世界觀與價(jià)值觀，用于推開(kāi)門(mén)，探究一些欲知的大自然奧秘與科學(xué)，更有利于大學(xué)生在新媒體環(huán)境下文化判斷力的最終構(gòu)建。

4 結(jié)語(yǔ)

總而言之，新媒體環(huán)境下，猶如一個(gè)大染缸，想讓大學(xué)生的文化判斷力得到構(gòu)建，是所有高校教育工作者當(dāng)下應(yīng)當(dāng)致力研究的大課題，這樣才有利于各類人才的培養(yǎng)，有利于我國(guó)社會(huì)主義文化的踐行與發(fā)展。