基于提高學(xué)生繪圖實(shí)踐能力的圖學(xué)協(xié)會建設(shè)研究
——以青島理工大學(xué)琴島學(xué)院為例

王秋香　胡錦秀　于均園

（青島理工大學(xué)琴島學(xué)院土木工程系　山東青島　266106）

現(xiàn)在的大學(xué)生普遍存在理論知識能力較強(qiáng)，實(shí)踐動(dòng)手能力較薄弱的情況。尤其是學(xué)生的手工繪圖和計(jì)算機(jī)繪圖的能力都是極為欠缺的，這樣的情況會對學(xué)生們后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)和未來就業(yè)有所影響。所以為了減少這種影響，青島理工大學(xué)琴島學(xué)院土木工程系向團(tuán)委申請并成立了學(xué)生社團(tuán)——圖學(xué)協(xié)會。為了更好地借助于協(xié)會力量提高教學(xué)效果，提高學(xué)生們的繪圖實(shí)踐能力，對圖學(xué)協(xié)會的建設(shè)管理從以下幾方面進(jìn)行提高：

1　圖學(xué)協(xié)會成立的意義

圖學(xué)協(xié)會成立伊始的目的是提高學(xué)生們的識圖和繪圖能力，在學(xué)生班級群體中起到學(xué)習(xí)的帶動(dòng)作用，并能更好地助力于學(xué)院應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。隨著協(xié)會的成熟，那么它存在的意義就有了更多詮釋，諸如：開展學(xué)術(shù)交流，活躍學(xué)術(shù)思想；普及圖學(xué)相關(guān)知識，推廣先進(jìn)技術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)；促進(jìn)同系社團(tuán)技術(shù)合作，促進(jìn)各社團(tuán)成員與制圖愛好者友好交流；拓寬學(xué)生知識面，傳播工程制圖、AutoCAD、建模及相關(guān)方面的科技知識，為全面提升大學(xué)生的制圖能力做出貢獻(xiàn)等。

2　圖學(xué)協(xié)會建設(shè)管理的創(chuàng)新

圖學(xué)協(xié)會作為大學(xué)校園的一個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，是一個(gè)富有生命力的社團(tuán)組織，為讓協(xié)會更加有特色、更加優(yōu)秀，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做出一些創(chuàng)新。

2.1　精選社團(tuán)會員

人才是社團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵，社團(tuán)每年都會招進(jìn)一批優(yōu)秀會員，這些會員就是社團(tuán)未來發(fā)展的棟梁。在招攬新會員的過程中原則有兩點(diǎn)：①會員覆蓋所有的專業(yè)和班級；②要求立體思維感較強(qiáng)并擅于溝通者，且有某些特長的同學(xué)的加入。當(dāng)然我們不但需要優(yōu)秀的人員加入，還需要培養(yǎng)人才，需要多發(fā)掘并招攬有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。以此籠絡(luò)一批在制圖方面有先決條件的學(xué)生充實(shí)協(xié)會隊(duì)伍。

2.2　培訓(xùn)模式的創(chuàng)新

圖學(xué)協(xié)會的首要任務(wù)就是結(jié)合工程制圖課程，對協(xié)會成員進(jìn)行手工繪圖和建筑CAD繪圖的培訓(xùn)。但現(xiàn)在已有的培訓(xùn)方式并不能很好的讓新會員們掌握相關(guān)的繪圖技能，而且效率也不是很高，因此需要改變培訓(xùn)的方式。

對于手繪的培訓(xùn)形式，采用集體培訓(xùn)的方法，但同時(shí)增加新會員自行備課講課的部分，這樣可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，可以很好的讓大家自己去研究手繪的方法和步驟，并且鍛煉大家的畫圖思維和表述能力，清楚難點(diǎn)在哪，可以詳細(xì)、透徹的講解。

建筑CAD的培訓(xùn)可以將原有的集體統(tǒng)一培訓(xùn)模式更改為小組化培訓(xùn)模式。將會員分成多個(gè)小組進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，同學(xué)們對CAD有了初步了解之后，將會員們分成快、中、慢三個(gè)大組，讓會員們根據(jù)自己能力選擇與自己較為符合的組別進(jìn)行培訓(xùn)。這樣的創(chuàng)新改變方式就是真正做到因材施教，能更好的發(fā)掘并有效快速地培養(yǎng)CAD繪圖人才。

經(jīng)過初步培訓(xùn)后，根據(jù)會員們的個(gè)人專長，分配到協(xié)會的不同部門。并對真正在制圖方面感興趣的會員以及那些有潛質(zhì)的會員，進(jìn)行制圖精英式培養(yǎng)，為系部畢業(yè)生就業(yè)做好專業(yè)化儲備，以此可以增進(jìn)系部就業(yè)率。

2.3　社團(tuán)活動(dòng)形式的創(chuàng)新

一個(gè)社團(tuán)的發(fā)展中，社團(tuán)活動(dòng)是重中之重。社團(tuán)活動(dòng)的舉辦可以很好的展現(xiàn)一個(gè)社團(tuán)的團(tuán)隊(duì)精神以及社團(tuán)的文化。在組織社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)，不但可以提升組織能力，同時(shí)還能增加社團(tuán)成員之間的生活和學(xué)習(xí)交流，并增強(qiáng)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。

社團(tuán)活動(dòng)分為兩類，有文藝趣味性的活動(dòng)和學(xué)術(shù)性活動(dòng)。文藝趣味性的活動(dòng)可以設(shè)置歌唱比賽、書法比賽、拓展訓(xùn)練和登山游玩、海邊燒烤等，通過此類活動(dòng)來提高學(xué)生們的大學(xué)生活樂趣性，并能鍛煉內(nèi)部會員的組織協(xié)調(diào)能力。學(xué)術(shù)性活動(dòng)可以承辦學(xué)院每年一度的制圖大賽和社團(tuán)內(nèi)部成員的技能大賽等。

3　協(xié)會新功能拓展

為了讓學(xué)生社團(tuán)組織能夠更好的發(fā)揮學(xué)習(xí)的帶動(dòng)作用，助力于學(xué)院應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，并能夠走出校園服務(wù)于社會，那么學(xué)生協(xié)會可以拓展以下幾個(gè)功能：

（1）優(yōu)秀的會員選拔為助理班主任。協(xié)會內(nèi)部成立學(xué)術(shù)部，內(nèi)部會員要求是大二或是大三專業(yè)技能功底較為扎實(shí)的同學(xué)。將此部分同學(xué)培養(yǎng)為助理班主任，專門負(fù)責(zé)大一班級的晚自習(xí)，輔助指導(dǎo)課堂上知識理解不夠透徹的學(xué)生，并參與班級管理。雖然，每個(gè)班級都有輔導(dǎo)員老師，但是畢竟老師與每位學(xué)生接觸的時(shí)間較短，并且交流中會存在些許障礙，因此通過優(yōu)秀師哥師姐們進(jìn)行直接交流效果會更好。讓學(xué)生的心靈回歸課堂，讓學(xué)生的心思回歸到專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，借此提高學(xué)生們的繪圖和識圖能力。

（2）聯(lián)合其余學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，共同服務(wù)于同學(xué)和社會。在協(xié)會內(nèi)部培養(yǎng)一批優(yōu)秀的繪圖人員，作為系部學(xué)生繪圖出圖的標(biāo)桿，能為學(xué)生的圖紙繪制進(jìn)行指導(dǎo)或是提供咨詢服務(wù)。尤其大四的學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，已經(jīng)忘記大一或是大二學(xué)習(xí)的制圖標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)的圖紙漏洞百出，多處不符合國標(biāo)規(guī)定，這樣的問題可以向協(xié)會咨詢修正，以此提高課程設(shè)計(jì)或是畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量。同時(shí)可與其他高校以及高職高專院校合作交流，協(xié)會會員定期為其進(jìn)行專業(yè)技能指導(dǎo)。

（3）積極參與競賽，在協(xié)會內(nèi)部培養(yǎng)一批競賽儲備人才，可以代表系部或是學(xué)院參加校內(nèi)外、省內(nèi)外的各項(xiàng)競賽，以此活躍協(xié)會氣氛，提高協(xié)會的社會知名度。學(xué)生們?nèi)〉酶傎愖C書為其就業(yè)成功添加砝碼。

4　結(jié)束語

總之，任何一所大學(xué)里都存在大量的學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生社團(tuán)的存在不僅豐富了學(xué)生們的大學(xué)生活，同時(shí)還提升了同學(xué)們的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)管理能力。圖學(xué)協(xié)會是學(xué)院社團(tuán)組織的重要組成部分，通過創(chuàng)新改變，協(xié)會在提高學(xué)生整體繪圖能力方面定會起到較大作用。