高職院校英語詞匯教學模式的創新改革

吳利霞

摘要：基于對高職院校英語詞匯教學模式創新改革重要性的論述，從教學與學生兩方面，分析當前高職院校英語詞匯教學中存在的主要問題，針對具體問題，分別通過加強學生感知刺激，深化詞匯印象;傳授正確高效的學法，促進詞匯累積;依據學生記憶規律，合理安排復習等維度，提出高職院校英語詞匯教學創新改革的有效路徑，旨在能夠利用更加科學合理的教學方法，提高學生英語詞匯學習效率，增強他們的記憶力，為學生英語綜合應用能力的增強奠定良好基礎。

關鍵詞：高職院校;英語詞匯教學;主要問題;創新改革

中圖分類號：H319.34;G712文獻標志碼：A文章編號：1001-7836（2018）12-0064-03

詞匯的學習對提升高職學生英文綜合水平具有重要作用，作為專業人才培養基地，高職院校應高度重視英語詞匯教學。從某種程度上來說，學生詞匯量積累得越多，他們的英語成績以及進度幅度則要更高、更快。當學生儲存了豐富的英文單詞，便能夠更加順暢地進行閱讀，能夠快速地理解文章的含義，提高答案的正確率，并且也能輕松地寫出高質量、高水準的英語作文。詞匯是學習英語的重要基礎和前提，對單詞不理解，就無法進行翻譯、表達、閱讀及聽力等學習活動，只有學生掌握了大量的詞匯，才能確保他們英語學習的整體效率，才能不斷提高他們的英語綜合應用能力。

一、高職院校英語詞匯教學模式創新改革的重要意義詞匯是語言學習的重要材料，更是人類思想活動及理念交流的基礎。……