新媒體背景下高校宣傳思想工作創新研究

曾盛楠

摘 要：隨著新媒體技術的快速發展，新媒體已成為高校宣傳思想工作的重要載體，對高校宣傳思想工作產生了重要影響，新媒體給高校宣傳思想工作帶來機遇的同時，也帶來了嚴峻的挑戰。基于此，本文探討了新媒體對高校宣傳思想工作帶來的機遇和挑戰，分析了新媒體環境下高校宣傳思想工作現狀及存在的困境，最后提出了新媒體背景下高校宣傳思想工作創新對策，這對于加強和改進高校宣傳思想工作具有重要意義。

關鍵詞：新媒體;高校;宣傳思想;創新研究

一、新媒體給高校宣傳思想工作帶來的機遇

（一）新媒體已成為高校宣傳思想工作的重要平臺

當前隨著微博，微信，QQ等新媒體的快速發展和普及，這對高校宣傳思想工作帶來了深刻的影響，新媒體很大程度的給高校宣傳思想工作提供了方便，已成為高校宣傳思想工作新的宣傳平臺，例如，現在隨著網絡及手機普及面越來越廣，越來越多的師生運用運用微博，微信等新媒體也等進行溝通，受到師生的青睞，因此，要想做好高校師生宣傳及思想工作，就必須重視新媒體。當前，各高校都非常重視新媒體平臺建設，開展有針對性的宣傳及思想工作，引導師生樹立正確價值觀念和道德情操，可以說，新媒體在高校宣傳及思想工作發揮著重要的作用。十八屆中央政治局委員、常委、中央書記處書記劉云山曾經說過“如果對互聯網、手機等新興媒體不重視、不善用，就會陷人被動，更談不上擴大覆蓋面、增強影響力”[1]。當前，新媒體已成為高校宣傳思想工作的重要平臺，新媒體在高校宣傳及思想工作發揮著越來越重要的作用。

（二）新媒體為高校宣傳思想工作開辟了新途徑新手段

以往在開展高校宣傳思想工作大多數通過傳統宣傳途徑及言傳身教進行的，這有很大的局限性，當前，隨著網絡及新媒體的普及，這為高校宣傳思想工作提供了很大的方便和新的途徑手段，這大大提高了工作的效率，如有的高校學院建立了微信群，微博平臺，高校宣傳者及思想政治教育工作者經常在上面發布一些正能量，弘揚時代主旋律的時事熱點，政策報告，也經常發布一些宣傳文件及閱讀資料，學生可以在上面發表對此的看法和觀點，收到了良好的效果。可以說，新媒體打破了班級授課言傳身教制的局限，激發了學生主動學習，提升了課堂教學效果，收到良好的效果。

（三）新媒體有助于及時監控網絡輿情，掌握高校宣傳思想工作主動權

高校是大學生云集的地方，也是不良網絡輿情和不良網絡言論多發地，因此，如何有效監控師生思想動態，把握網絡輿情，掌控高校宣傳思想工作主動權一直是高校宣傳思想工作者的重要工作重點和難點。隨著新媒體在高校師生的普及率越來越高，這為有效監控高校師生思想動態，監控不良網絡輿情提供了有利條件，這有助于及時將師生一些不良思想觀念、不良網絡輿情化解在萌芽或苗頭狀態。

二、新媒體給高校宣傳思想工作帶來的挑戰

（一）容易顛覆大學生的傳統觀念，增加高校宣傳思想工作的難度

新媒體交流具有自由性、匿名性的特征，新媒體交流過程中所蘊含的不良價值信息容易對大學生傳統的道德及價值觀念造成沖擊，新媒體信息中充斥著拜金主義，享樂主義，功利主義各種思想觀念，也容易受到西方價值觀念和意識形態的入侵，近年來，一些不良價值信息容易使大學生的思想變得消極頹廢，顛覆了大學生的傳統道德及價值觀念，不利于大學生正確世界觀，人生觀，價值觀形成，一些大學生出現了不良的道德及價值觀念，如拜金主義，實用主義，一些大學生思想前衛，經常在網絡上發表一些不良網絡言論，這無疑增加了高校宣傳思想政治工作的難度。

（二）沖擊了高校傳統宣傳思想工作模式

在傳統宣傳思想政治工作模式下，高校宣傳及思想政治工作者通過課堂集中授課制對大學生施加積極正面的引導和影響，從而形成大學生正確的道德觀念和正確的價值取向。而在新媒體環境下，大學生獲取信息途徑多樣化，不再單一依賴教師的引導。另外，大學生從新媒體中獲得的一些知識信息，對高校宣傳及思想工作者傳輸的內容產生抵觸情緒，他們會自發通過新媒體獲取信息和知識，這使得大學生容易受到一些錯誤觀念的影響，從而影響受教育效果。

（三）沖擊了高校傳統宣傳思想工作載體

高校傳統宣傳及思想載體主要有：大學校報，校園廣播，各類宣傳櫥窗，黑板報，條幅，展板，宣傳海報等。如今，隨著互聯網及智能手機的普及，大學生使用新媒體平臺越來越頻繁，這方便了大學生的學習，生活和交往方式，為大學生所青睞，而高校傳統宣傳的影響力變得越來越小，它更新慢，耗時耗力，也不能隨手可翻，因此，在新媒體面前，高校傳統宣傳及思想載體及手段開始顯得落后、單調，影響力日漸衰微，不再為大學生所青睞，處于邊緣化地帶，可以說，新媒體嚴重沖擊了高校傳統宣傳思想工作載體。

三、新媒體環境下高校宣傳思想工作現狀及存在的困境

（一）高校宣傳思想工作面臨的環境更加復雜。

新媒體信息傳播具有傳播迅速、即時更新，虛擬化等特點，這使得大學生可以在微博，微信，QQ 群等自由討論，自由發表評論觀點，這容易產生不良網絡言論及虛假信息，而在新媒體環境下，這些不良網絡言論及虛假信息是很容易引發連鎖反應，進而引發輿情危機，因此，在新媒體背景下，信息傳播更加肆無忌憚，內容更加五花八門，信息監管及甄別更加難以應付，這使得高校宣傳思想工作面臨的環境更加復雜。

（二）高校宣傳思想工作主動性及創新性不夠

當前高校宣傳及思想工作存在主動性及創新性不夠的問題，主要表現在：一些高校宣傳及思想工作者工作理念滯后，創新性不夠，話題及思想動態挖掘不夠深入，對高校師生吸引力不強，很多師生對此認可度很低，可以說，高校宣傳及思想工作理念的滯后性，這嚴重影響了高校宣傳及思想工作的實效性。二是高校宣傳及思想工作主動性不強，在新媒體普遍普及的當下，很多師生都采用新媒體平臺進行交流娛樂，但是，大學生由于缺乏生活閱歷，在不良網絡信息充斥新媒體的過程中，容易受到不良影響，從而對他們的道德觀念及世界觀，人生觀，價值觀造成影響，這會使開展大學生思想政治工作及教育引導越來越棘手。

（三）高校宣傳思想工作者運用新媒體技術還存在薄弱之處

當前，新媒體已廣泛的運用到高校師生的生活娛樂及獲取信息上，但也存在一些薄弱之處，如高校宣傳及思想工作者運用新媒體技術的嫻熟程度及主動性不夠強，如一些高校宣傳及思想工作者雖然會用微博，微信等新媒體平臺，但是只是為了自身生活娛樂，習慣于以文件安排工作，以會議布置工作，聽口頭匯報了解工作。一些高校宣傳及思想工作者沒有形成運用新媒體開展工作的思路理念，或這樣的理念不夠深入，因此，微信，微博等新媒體技術在高校宣傳和思想工作運用上，還存在一些短板，這也影響到了高校宣傳和思想工作的實效性。

四、新媒體背景下高校宣傳思想政治工作的創新對策

（一）在高校宣傳思想工作理念上尋求創新

高校宣傳及思想工作者要養成新媒體工作理念，要把新媒體作為開展高校宣傳及思想工作的重要途徑，要主動借助于微博，微信，QQ，公眾號等新媒體平臺，多深入挖掘師生感興趣及與師生利益密切相關的話題，從而有針對的做好高校宣傳和思想政治工作。

（二）提升高校宣傳及思想工作者媒介素養

高校宣傳及思想工作者媒介素養不強，不善于運用新媒體影響和制約著高校宣傳及思想工作的效果。在當前新媒體的環境下，高校要不斷強化宣傳思想隊伍專業化建設，有針對性的對高校宣傳及思想工作者開展媒介素養培訓教育及實踐活動，這有助于提升高校宣傳及思想工作者新媒體業務運用水平。另外，在高校宣傳及思想工作者業務工作開展過程中，要多鼓勵他們運用新媒體平臺開展工作，加強與學生之間的溝通交流，有助于提升他們的媒介素養，提升他們的新媒體運用技術，有助于從根本上提升高校宣傳及思想工作的效果。

（三）強化平臺及陣地建設

高校宣傳及思想工作平臺和陣地是開展好高校宣傳及思想工作的重要基礎和手段，基于此，高校宣傳及思想工作平臺和陣地建設就顯得尤為重要。為此，高校要合理整合新媒體和傳統媒體資源，要繼續發揮傳統媒體的同時，要特別充分利用現代多媒體平臺作為開展高校宣傳及思想工作的重要途徑，如高校宣傳及思想工作有針對性的建立專門微信群，qq群，官方微博等，在上面經常發布一些傳播正能量，弘揚時代主旋律的內容，涉及師生切身利益的內容，如民生改善問題，教育改革問題等等，這些平臺和陣地貼近高校師生思想及生活實際，也方便隨手查閱，有助于提升高校宣傳及思想工作實效。

（四）在高校宣傳思想運行機制上尋求創新。

高校宣傳思想工作是一項復雜系統的工程，需要多方面力量參與其中，需要各方面力量通力合作才能收到很好的成效，這就涉及到工作機制，因此，工作機制也是影響高校宣傳思想工作實效性的重要因素。在工作機制構建上，一是要構建黨委統一領導，學校黨政工團分工明確，高效宣傳思想運行工作機制。二是要建立有效的高效網絡輿情信息搜集和分析機制，“高校要科學利用 BBS、微博、微信等新媒體工具，建立和完善輿情監測、分析、反饋機制，密切關注校園網絡輿情發展動態和社會熱點問題，及時做好熱點問題、敏感問題的輿情收集、分析、研判工作，及時發現具有苗頭性和傾向性的問題”[2]，這有助于將各類潛在危機化解在萌芽狀態，及時掌握輿情控制主動權。三是要建立有效的激勵機制，它有助于激發高校宣傳思想者工作積極性主動性，從而創造性的開展工作，如：“各高校應該重視新聞宣傳工作的重要性，將其列人各個部分直至各人的考核范圍，可以設立年終、季度各人或單位部分等一系列物質精神獎勵措施，充分調動各單位、各人的主觀能動性”[3]，因此，建立有效的激勵機制，這對于提升高校宣傳思想工作實效具有重要意義。

參考文獻：

[1]王智黎 楊豹.網絡新媒體背景下高校宣傳思想工作創新研究[J].現代商貿工業，2016，（21）.

[2陳小環.新媒體背景下加強和改進高校宣傳思想工作的若干思考[J].雞西大學學報，2015，（8）.

[3]王智 黎楊豹.網絡新媒體背景下高校宣傳思想工作創新研究[J].現代商貿工業，2016，（21）.