農藝師對提高農民物質文明的實踐研究

王海燕

（濱海縣良種場，江蘇 濱海 224500）

農村各方面的發展正在發生深刻復雜的變化，物質水平提升、文化多樣化等持續推進，國家也開始重視農村的物質文明建設，并投入大量的人力、物力和財力資源來推動農村的發展，扭轉城鄉發展不平衡的局面。特別是近年來各地政府部門立足于當地實際，在深刻復雜的農村轉型過程中看清社會主義發展本質，明確未來建設方向，培養更多實用型人才，為現代化農村物質文明建設提供強大的生命力、創造力和感召力。本文就對農藝師這個新型職業進行詳細的闡述，以提供給業內有關人士一些啟發性的指導，致力于促進農業可持續發展。

1 農藝師概論

農藝師是農業方面的專業技術人員，是農業系統職稱的一個級別。農藝師掌握著農業基礎理論和技術知識，以及與農業有關的相關規定、標準、法律法規等內容。通過提供各種專業知識，采取更多舉措促進農業發展。從原始社會至今，農業發展貫穿始終，見證了時代的發展更替和興衰變化。可以說，農藝師的出現是經濟社會發展的產物，展示了農業多年來的發展歷程。目前，農藝師任職必須符合以下條件：①必須具備農業或相關專業的大學本科或以上學歷，具有一定的專業技術工作經驗；②掌握基本的農業理論知識和技術知識，了解與農業相關的有關標準、規范、法律法規以及國內外農業發展的最終動態等內容；③掌握基本的作物選育、栽培、耕作、生長等一系列的操作步驟，掌握不同的因素如土壤、氣候、水源等對農作物的影響，掌握農機操作的基本技術原理，能夠熟練進行農機操作等；④必須具備一定的工作經驗，綜合素質較強，在掌握專業知識的基礎上，具備較強的分析能力、研究能力、領悟能力、實踐能力和創新能力，能夠更好地發現問題、解決問題；⑤具備一定的團隊協作能力，能夠吃苦耐勞，愿意在一線工作的獻身的敬業精神等［1］。農藝師對農業的發展至關重要，必須根據時代的發展不斷地完善自身，學習更多先進的科學理論，以更好地發展農業，帶動農業實現機械化、科技化和產業化發展，為我國的經濟發展做出貢獻。

農藝師工作內容較多，涉及不同的方面，主要包括農作物、園藝、中草藥、蠶桑等的良種選育、栽培、種植、生長和收獲等內容，還涉及土壤、農藥、肥料、環境等內容。筆者以園藝為例，選取城市中從事園林綠化的農藝師進行深入分析和研究。

城市化快速發展，為城市帶來有利影響的同時也造成了很多負面影響，如環境污染等。農藝師即成為負責城市綠化建設的工作人員，通過大面積種植和管理綠色植被，提高城市的植被覆蓋率。一方面達到美化城市的目的，提升城市宜居水平；另一方面凈化城市空氣，減少各種污染物的產生，使漂浮的灰塵及汽車尾氣等有害物質能夠得到徹底的清除，讓人們呼吸到新鮮的空氣，提升城市的環境質量。基于此，農藝師一方面負責城市園林及住宅小區的綠化工作。通過增加城市綠地和城市園林，為城市提供天然的綠地植被，降低城市的熱島效應，調節城市的溫度和濕度，讓城市更利于人們居住；另一方面，農藝師還負責馬路兩旁的綠化帶，通過在綠化帶種植各類植被花草，利用自己的專業技能做好綠化帶植被的種植和養護工作，盡可能為城市發展提供優質的環境，提升城市的經濟發展速度。農藝師掌握科學的、專業的植被種植方法，能夠結合城市內部情況選擇適宜的綠色植被，加之后期的養護措施，幫助綠色植被更好地存活，為城市發展添磚加瓦［2］。同時，農藝師可以充分考量當地的氣候、土壤、水源及地形等因素，在有限的空間內充分利用各地區的優勢，做到因地制宜、因時制宜，為城市選擇適宜的綠色植被。農藝師還可以根據不同的功能區為城市發展選擇綠色植被。比如，在商業區選擇觀賞性較強的、凈化率較高的植被，以增加城市中心區美感，凈化城市空氣。

2 農藝師對提高農村物質文明的途徑

農藝師掌握專業的技術知識，對農業發展至關重要，有利于改變農村地區農業發展專靠農民經驗的現狀，讓農村地區的農業發展更加專業化和科學化。而達成這一目標的關鍵在于農村地區對農藝師的大量培養，即對農村地區實用人才的開發、發展、培養和使用。因此，本文從制訂農村地區農業實用人才資源開發規劃、建立三級人才信息庫、建設農村農業實用人才隊伍以及重視對優秀青年人才的使用和培養4個方面入手，培養更多優秀的農藝師，更好更快地促進農村地區農業發展，形成專業的人才優勢和技術優勢，加強農村地區的開發和建設。

2.1 制訂農村農業實用人才資源開發規劃

人才是農村地區發展的第一資源，必須將實用人才的開發、培養納入農村地區的發展規劃中，制定合乎農村地區實際情況的發展目標和發展模式，盡可能地為農村地區培養創造性的高水平人才。而農業是農村地區經濟發展的主要支撐，必須充分重視農業領域人才的開發和利用，采取各種優惠政策鼓勵農村地區領域人才學習和研究農業技術，培養一批又一批優秀的農藝師，引進更多先進的技術促進當地農業的發展［3］。

2.2 建立三級人才信息庫，為農戶提供信息服務

當今社會處于信息化時代，農村地區應充分利用信息化和網絡化的優勢，建立縣、鄉、村三級人才信息庫，整合農村地區不同類型的實用性人才，為農村地區貢獻力量。首先，設立三級人才管理機構，以縣人才辦為主，以鄉鎮人才服務基地為陣地，以村人才服務為網點，形成上下聯動、內外銜接的人才信息網絡和體系，以更好地實現人才管理。其次，對不同人才進行合理分配和管理。比如，對在農業方面的人才單獨建庫，具體介紹農業方面依靠不同因素帶動農業發展的內容，提供具體的成就歷程、技術成就、實施過程及聯系方式，為當地農戶提供信息服務，提供更多可供借鑒的意見和建議。最后，設立人才市場，建立科學高效的農村地區人才管理機制，保證農村地區人才發揮實用，成為農村發展的優勢力量。

2.3 大力開展各類培訓，加強農村實用人才隊伍建設

農村地區發展速度較慢，在很大程度上是因為農村地區缺乏先進的技術設備及專業的技術培訓，造成農村地區人員閉門造車，發展停滯不前。基于此，必須大力開展各類培訓，具體從以下幾方面入手。第一，組建農村地區骨干人才班，定期組織人才到專業機構或者專門場所進行專業培訓，學習科學本領，帶動農村地區發展。在農業方面，組織農村人才向專業農藝師學習，熟練掌握各種農業理論知識和專業技術。第二，定期邀請專家到縣進村開展專業講座和專門技術培訓，向基層人才傳授先進技術和經驗。通過高科技手段進行技術指導，提高農村人才的各項專業能力，進而帶動農村全面人才的發展進步。對于農業發展，邀請專業農藝師定期開展培訓課程，手把手地為農民講授各種理論知識、實踐知識，為農村地區培養更多的農藝師，促進農業發展，進而帶動農村整體發展［4］。

2.4 重視對優秀青年人才的培養

農村地區必須認識到優秀青年人才的積極作用，進行人才管理方式的創新性發展。在原有基礎之上，建立符合農村地區實際情況的人才管理組織體系和機制，創新人才管理模式，更新人才使用和培養策略，不斷地發揮農村地區優秀青年人才的先鋒模范作用，為農村地區的轉型發展貢獻力量，促進農村地區又好又快發展。農村地區管理者借助網絡的便利，建立系統全面的農村地區青年人才信息庫，形成一整套完備的信息數據網絡。比如，在農業方面，針對不同專業畢業的學生進行分類整理，具體記錄優秀青年人才的優勢、項目內容、相關技術及人才簡介、聯系方式等內容，以更好地為農村地區農業從業者提供可借鑒的優秀案例，帶動農村整體發展。信息數據網絡建立的優勢不僅可以反映優秀青年人才的先進性，充分利用先進人才的優勢，帶動農村地區發展，而且能夠明確人才的分布情況，形成系統化的人才運營體系，將優秀人才分配到所屬的崗位上，更利于進行人才傳輸，加強不同行業間的聯系，帶動行業的創新發展，提升行業發展水平，促進農村地區經濟發展。

3 結語

促進農村物質文明發展，必須以維護和發展廣大農民的根本利益為基本前提，引導農民樹立科學的發展理念和方法，重視現代化人才的培養，吸引更多的人參與農村建設，通過不斷實踐腳踏實地地推進農村發展，為建設中國特色社會主義和諧社會積極貢獻自己的力量。