STEM,Science,Technology,Engineering,Mathematics的縮寫。揚中市第一中學(xué)開設(shè)的STEM課程受到同學(xué)們的熱捧。每到上課時,該校創(chuàng)客中心的機器人教室都特別熱鬧,同學(xué)們分組結(jié)隊,時而認(rèn)真觀看教學(xué)視頻,時而親自上手操作,時而看著組裝起來的機器人發(fā)出陣陣驚呼……這是一個充滿想象力的教室,在同學(xué)們眼里,這不是一個簡單的機器人,這可能是變形金剛,這是傳說中的“高科技”,這個教室走出去的學(xué)生,哪一個不對STEM感興趣?
今天第一天上校本課程,我選修的是機器人。話說,機器人什么的最高科技了!
在一段準(zhǔn)備之后,我們來到了機器人教室。這里有四張桌子,每張桌子上放了一個盒子。我興奮地想,盒子里面放的應(yīng)該是機器人吧?本來迫不及待地想看看,可老師說:“同學(xué)們,先不要動那個盒子,等講完怎么拼裝機器人再說。”我只好不舍地收回手。
心急地看完視頻,終于能裝了!我們每個組六個人一起,合作裝一個機器人。因為機器人數(shù)量少,為了每個人都有機會練習(xí),我們輪流組裝,每人只有五分鐘的時間,時間一到,就必須交給下一個同學(xué)。我們開始裝兩個馬達(dá),把馬達(dá)卡在槽里,然后用螺絲穿好,擰緊。想著很簡單,沒想到選合適的螺絲卻費了不少時間。
通過我們每個人的努力,終于在規(guī)定時間里一起把一個機器人安裝完成了!拿到遙控器,我們心滿意足地玩了好一會兒。
希望下一節(jié)課我們可以學(xué)到更多有趣的知識!
——八(18)班 曹家銘
進(jìn)入教室,映入眼簾的是精美的裝飾和許多精巧的機器人模型,這讓我對機器人充滿興趣。
首先,我們看了一段組裝機器人的視頻。雖然看起來很輕松,簡簡單單就好了,但實際上自己操作起來,真不容易!拿到材料,我手忙腳亂了好一陣子,不知如何是好,不知道馬達(dá)該放在哪里。在同學(xué)的幫助下,我還是正確地裝上了馬達(dá)!這讓我感受到,“一個好漢三個幫”這句話真沒錯!
組裝好機器人以后,就開始試驗操作了!我懷著不太相信的心情,把手擋在機器人面前,沒想到它真的會躲開。更沒想到,它還可以繞著8字圖走一圈,到拐彎時自動拐彎。我們還可以遙控機器人,想讓它前進(jìn)就可以前進(jìn),想讓它左拐它一定不會右轉(zhuǎn)。
機器人校本課程讓我受益匪淺,對機器人更加感興趣了!
——八(1)班 趙婷婷
這是我第一次上機器人課,感覺十分有趣。之前從來都不知道機器人有那么多學(xué)問!
我了解到機器人的零件特別多,覺得自己不可能組裝成功。
果然,剛開始做的時候,我根本不知道該從什么地方下手,看見什么都要拿在手上玩一玩,看一看。后來,我靜下心,翻開說明書,從第一步開始。沒想到,剛開始我就弄錯了,后來在老師的提醒下及時改了過來。上螺絲的時候,雖然不怎么會,但還是慢慢地熟悉了起來。
時間不知不覺就過去了一大半,最后終于組裝好了!按照老師說的,組裝好了就可以試試各種方式操作機器人。實在是不敢相信我能組裝一個有各種技能的機器人!
——八(5)班 宋俞瑩