淺論構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)之策略

浙江省長興縣和平鎮(zhèn)社區(qū)教育中心 （313100） 董小東

一個(gè)能夠肩負(fù)重要?dú)v史使命、與時(shí)俱進(jìn)的企業(yè)，必然是善于學(xué)習(xí)的企業(yè)。浙江省長興縣和平成校作為基層教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，近年來不斷在與企業(yè)融合中求發(fā)展，與企業(yè)保持著良好的合作關(guān)系。學(xué)校通過把浙江永達(dá)集團(tuán)打造成學(xué)習(xí)型企業(yè)，向當(dāng)?shù)毓I(yè)園區(qū)的所有企業(yè)推廣，以構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，幫助企業(yè)提高員工素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)增效。

1．構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的背景

培訓(xùn)是企業(yè)文化的有機(jī)組成部分，可以促進(jìn)企業(yè)文化的建設(shè)；培訓(xùn)是提升企業(yè)競爭力的手段之一，是企業(yè)持續(xù)競爭力的“發(fā)動(dòng)機(jī)”；培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的支柱，是企業(yè)挖掘自身資源的手段。對(duì)企業(yè)來說，培訓(xùn)的目的在于改善個(gè)人行為和企業(yè)行為，對(duì)于員工來說，培訓(xùn)應(yīng)有益于個(gè)人發(fā)展。在變化巨大，日益復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)應(yīng)能增強(qiáng)他們在現(xiàn)代社會(huì)中的生存和適應(yīng)能力。

有名言說：“出產(chǎn)品之前先出人才”。一個(gè)企業(yè)要想尋求長遠(yuǎn)發(fā)展，人才是關(guān)鍵。企業(yè)獲取高質(zhì)量、高素質(zhì)的人力資源有兩個(gè)途徑，一是從外部招聘；二是對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)。但是，許多企業(yè)往往傾向于外部招聘，而忽視了內(nèi)部員工的培養(yǎng)教育。因此，從戰(zhàn)略高度重視員工培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)人力資源的開發(fā)與利用具有十分重要的意義。

培訓(xùn)作為企業(yè)文化的組成部分，對(duì)于企業(yè)文化的建設(shè)具有非常重要的作用。沒有培訓(xùn)或者培訓(xùn)不完善的企業(yè)文化，一定是不成熟不完善的企業(yè)文化。同時(shí)，優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠?yàn)榕嘤?xùn)指引發(fā)展的方向，創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，使培訓(xùn)能持久、有效、健康地開展下去。二者互相促進(jìn)，相輔相成，共同發(fā)展，如此企業(yè)培訓(xùn)才能不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展；企業(yè)文化才能更加成熟、更加完善，成為企業(yè)的靈魂和支柱。

2．構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的意義

員工培訓(xùn)是企業(yè)人力資源管理中的重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)人力資源的組織管理與開發(fā)的重要組成部分，是組織人力資源資產(chǎn)增值的重要途徑，也是企業(yè)組織效益提高的重要途徑。企業(yè)要想在競爭中立于不敗之地，就必須重視對(duì)員工的培訓(xùn)，不斷開發(fā)和培訓(xùn)高素質(zhì)人才，以獲得競爭優(yōu)勢。

（1）增強(qiáng)員工崗位勝任能力 員工培訓(xùn)能提高員工的職業(yè)能力，保證員工按照預(yù)期的目標(biāo)完成所承擔(dān)的工作，更好地勝任現(xiàn)在及未來的任務(wù)。員工培訓(xùn)一般放在基本技能與高級(jí)技能兩個(gè)層次上，培訓(xùn)員工創(chuàng)造性地提升工作或服務(wù)能力，取得更好的績效，使企業(yè)管理得到高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

（2）提升企業(yè)核心競爭力 員工培訓(xùn)是打造企業(yè)優(yōu)勢、增強(qiáng)企業(yè)競爭力的有效途徑。培訓(xùn)使員工素質(zhì)、職業(yè)能力提高并增強(qiáng)，可直接改善企業(yè)工作質(zhì)量，有利于企業(yè)提升競爭優(yōu)勢。現(xiàn)代企業(yè)的競爭是“人才”的競爭，通過培訓(xùn)增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)決策的理解和執(zhí)行能力，使員工掌握企業(yè)的管理理念和先進(jìn)的管理方法，不斷提高自身素質(zhì)，提高企業(yè)的市場競爭力。

（3）提高員工的綜合素質(zhì) 通過培訓(xùn)，提高員工的思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)，滿足員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。通過培訓(xùn)不斷地教給員工新的知識(shí)與技能，使其適應(yīng)或能接受具有挑戰(zhàn)性的工作和任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我成長和自我價(jià)值，不僅能使得到物質(zhì)上的滿足，而且在精神上有成就感。

3．構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的策略

以浙江永達(dá)實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司為例，該公司創(chuàng)建于1981年，在現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展上，形成了以電力與通訊建設(shè)產(chǎn)業(yè)、綠色能源與機(jī)電產(chǎn)業(yè)為“兩翼”，高分子產(chǎn)業(yè)為輔助的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局；在農(nóng)業(yè)發(fā)展上形成了以白茶產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村供水業(yè)為“兩翼”的發(fā)展格局；在商貿(mào)服務(wù)業(yè)的發(fā)展上，形成了內(nèi)銷與外貿(mào)并舉的發(fā)展格局。企業(yè)不斷發(fā)展的動(dòng)力是以持續(xù)的創(chuàng)新力來支撐和推動(dòng)的。為此，必須通過學(xué)習(xí)，用創(chuàng)新的觀念、創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的模式來管理創(chuàng)新的企業(yè)。

（1）加強(qiáng)企業(yè)高管人員培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力 企業(yè)高管每年度安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)，使之開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提升道德素養(yǎng)，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營管理能力。從2016年度開始，公司高管每年完成一項(xiàng)專業(yè)調(diào)研，使自己更全面更深刻地了解某一專業(yè)或領(lǐng)域的發(fā)展趨勢與內(nèi)在要素，發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水準(zhǔn)與從事這一專業(yè)或領(lǐng)域的客觀要求所存在的差距，激發(fā)自己的敬業(yè)精神與潛能，提升自己的專業(yè)水平和實(shí)際工作能力。同時(shí)舉辦高管本科班。2016年秋季開辦的工商管理本科班招收25人，從具有大專學(xué)歷的22名高管中挑選15名，從具有大專學(xué)歷的中層管理者中挑選5名，推選具有大專學(xué)歷、有培養(yǎng)前途的基層管理者5名。

（2）加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，掌握從事專業(yè)所需要的技術(shù)要求，提高創(chuàng)新能力 首先，由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進(jìn)行專題講座，進(jìn)行新工藝、新材料質(zhì)量管理知識(shí)等專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。其次，組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野。第三，加強(qiáng)對(duì)外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理。培訓(xùn)后要寫出書面材料上報(bào)培訓(xùn)中心，對(duì)一些新知識(shí)及時(shí)在公司內(nèi)交流推廣。第四，對(duì)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，通過計(jì)劃培訓(xùn)和考前輔導(dǎo)，提高職稱考試的合格率。對(duì)工程類等通過評(píng)審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請相關(guān)專家進(jìn)行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員中的技術(shù)等級(jí)。

4．構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的建議

近年來，和平成校在與企業(yè)融合中求發(fā)展，在新形勢下，成人教育要以開放的目光看未來，以創(chuàng)新的意識(shí)求發(fā)展，力求在以下幾方面突破。

（1）加強(qiáng)對(duì)企業(yè)教育培訓(xùn)的研究 加強(qiáng)學(xué)習(xí)型企業(yè)的組織力量，組建以當(dāng)?shù)胤止芙逃I(lǐng)導(dǎo)為主任，成校校長為副主任，相關(guān)企業(yè)分管教育培訓(xùn)專員及和成校教師為成員，聘請專業(yè)人員為顧問的領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)本地區(qū)工業(yè)園區(qū)的大中型企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，摸清各企業(yè)中教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，了解各企業(yè)對(duì)構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的訴求，為推動(dòng)企業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)明確方向，制定策略。

（2）研究制定工業(yè)園區(qū)教育培訓(xùn)十年規(guī)劃企業(yè)員工的教育培訓(xùn)要服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，必須走在企業(yè)發(fā)展的前列，擔(dān)負(fù)起為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)合格人才，使企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地。制定“本地區(qū)工業(yè)園區(qū)教育培訓(xùn)十年規(guī)劃”，目的是使企業(yè)的教育培訓(xùn)更有計(jì)劃性和針對(duì)性，目標(biāo)更明確，措施更有力，方式更適當(dāng)。

（3）加強(qiáng)和高校的聯(lián)合辦學(xué) 一是在就近院校設(shè)置培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，并充分發(fā)揮他們的培訓(xùn)資源和專業(yè)特長，積極整合，合理開發(fā)，使其在公司人力資源培訓(xùn)開發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二是根據(jù)公司內(nèi)部自身專業(yè)特長，做大做強(qiáng)自己的培訓(xùn)基地、職校功能，選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓(xùn)教材資料；三是要加強(qiáng)企業(yè)專兼職培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行資源的有償服務(wù)。

（4）著力推行總經(jīng)理學(xué)習(xí)制度 企業(yè)管理水平能否從根本上得以提升，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)能否最終實(shí)現(xiàn)，企業(yè)經(jīng)營班子起到?jīng)Q定性作用。加強(qiáng)公司經(jīng)營班子的學(xué)習(xí)，將企業(yè)經(jīng)營班子成員打造成合格的職業(yè)經(jīng)理人，既是當(dāng)前加強(qiáng)企業(yè)管理的現(xiàn)實(shí)需要，也是實(shí)現(xiàn)“百年偉業(yè)”發(fā)展愿景的戰(zhàn)略需要。建立“總經(jīng)理講堂”，定期組織安排總經(jīng)理（副總經(jīng)理）學(xué)習(xí)，以提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。

（5）確保培訓(xùn)效果的真實(shí)有效 一是要建立完善公司教育培訓(xùn)及考核的相關(guān)制度，完善職工教育培訓(xùn)設(shè)施；二是健全獎(jiǎng)懲制度，把培訓(xùn)的成效與單位考核和員工工資、獎(jiǎng)金掛勾，并加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，以增強(qiáng)責(zé)任人管理意識(shí)，促進(jìn)員工自覺接受繼續(xù)教育培訓(xùn)。