略論怎樣學好高中數學

◆李中仁

(河北衡水中學719班)

一、樹立學好高中數學的信心

進入高中就必須樹立正確的學習目標和遠大的理想。我們可以閱讀一些數學歷史，體會數學家的創造所經歷的種種挫折、數學家成長的故事和他們在科學技術進步中的卓越貢獻，也可以多聽聽高二、高三的師兄師姐們講講他們學習數學的方法，以此激勵自己積極思維，勇于進取，培養學習數學的興趣，樹立學好數學的信心。

興趣是學好數學的必要條件，只有樂于學習，才能真正體會到其中的樂趣。這里我所說的“興趣”沒有將來去研究數學做數學家的意思，而主要是指不反感，不當做負擔。有了一定的興趣，信心就會增強，也就不會因為某次考試成績不理想而泄氣。要在不斷的總結經驗教訓的過程中，信心就會不斷增強，你也就會越來越認識到“興趣”和信心是你學習中最好的老師。

二、上課學會聽講，提高聽課效率

1.做好課前準備工作，課前的預習是必不可少的。預習不能盲目的籠統的看，要有針對性的看一些問題。在預習中發現的難點，就是上課時我們聽的重點，對于預習中遇到的自己之前沒有掌握好的有關知識要及時補充上，從而減少聽課過程中的困難，還對于思維能力的提高有幫助，預習后可以把自己理解的東西和老師講解的進行比較分析，這樣不僅可以提高自己的思維水平，還可以培養自己的自學能力。

2.聽課過程要全神貫注。我們要做好上課前的物質準備和精神的準備，不能出現上課時書本等物品丟三落四的情況；在上課前也不能做過于激烈的體育運動，防止上課了還在氣喘吁吁，很難平靜下來；聽課要做到全身心的投入進去，耳到、眼到、心到、口到、手到，用心思考，主動參與解答老師提出的問題，多做一些筆記。學習的內在動力是事物變化的關鍵，只有積極參與到老師的課堂教學中去，才能取得很好的聽課效果，學習成績也就提高了。

三、正確對待作業

我們每天都會面對老師留的許多作業，我們要獨立思考、認真完成，對待作業要有一個正確的態度。首先要做好作業的準備工作，把預習、上課、課后復習銜接起來，有些同學一邊做作業一邊翻書，全靠記憶完成，這樣的效果不會太好；其次要審好作業題、善于分析和理解題目，有些同學大概粗略的看一下題就急于下手，結果算錯，而每次總結總說是“我會做，就是太粗心了”，所以我們要改變這種狀況，不能讓他總是發生，應該認真審題，分析出各種條件的關系，從而提高答題的正確率；第三要理清解題的思路，準確表達，獨立完成作業，所謂獨立完成就是不抄襲，獨立思考；第四要學會檢查，掌握對數學作業進行自我訂正的方法。

四、做好復習和總結工作

在聽完課的當天，必須做好當天的復習。首先，復習要及時，復習的有效方法并不是一遍一遍地看書或看筆記，而是要采取回憶式的復習。在晚上睡覺前閉上眼睛回憶老師上課時講的內容，像演電影一樣的一段一段地播放，盡可能的完整，想想老師分析問題的思路和方法，等等。其次，打開筆記本和書本，對照著看一下還有哪些沒有記清楚，可以和同學溝通一下，把缺的補充起來，這樣當天的所學內容就得到了鞏固。長此以往，我們的成績何愁不進步。第三，我們還要做好單元復習。當學習完一個單元后應該進行階段性復習，復習的方法也和及時復習一樣，采用回憶式復習的方法。還有要做好單元小結，單元小結的內容應該包括這些內容：(1)繪出本單元的知識網絡圖，這樣會很清晰的看出數學概念之間的聯系。(2)這個章節的基本思想和方法，可以用典型的例題的形式將其表達出來。(3)自我反思，針對本章節自己所做的錯題要有一個錯題本記載，分析其原因以及正確的解題方案，還要記錄下來你覺得有價值的思想方法或例題，以及你還存在的沒有解決的問題，方便以后將其補上。

五、解決做題量的問題

想提高成績，重要的不在做題的多少上，而在于做題的效益要提高，做題的最終目的是檢查你學的知識、方法是不是掌握得好。如果你掌握的不準確，甚至還有偏差，那么你多做題的后果是更加的鞏固了錯誤的，不會有任何提高，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習。做完題后還要進行反思，思考一下這道題運用的基礎知識、數學思維方法，為什么這樣做，是不是還有別的想法和解答方法，是否用到過，要養成良好的善于思考的好習慣。

除此之外，無論是作業還是測驗，都要把解題的準確性，正確的思維方法放在第一位，而不是一味地去追求解題的速度和巧解，這也是學好數學的重要方法。

身為一名高中生，不要從心里上產生對高中數學的懼怕，每一門學科都是有規律的，只要我們潛心研究，努力思考，問題便會迎刃而解，相信大家的數學成績也會有所提高的。