>2017年12月,遼寧省撫順市傳統文化教育學校開設的“女德班”引發社會關注。該“女德班”聲稱:“女人就要少說話,多干活,閉好自己的嘴”“女子就應該在最底層”“點外賣不刷碗就是不守婦道”,此外,老師甚至讓學員徒手擦糞坑,邊擦邊說“它臟,我的心比它還臟”……12月3日"/>
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時事引讀 >>
2017年12月,遼寧省撫順市傳統文化教育學校開設的“女德班”引發社會關注。該“女德班”聲稱:“女人就要少說話,多干活,閉好自己的嘴”“女子就應該在最底層”“點外賣不刷碗就是不守婦道”,此外,老師甚至讓學員徒手擦糞坑,邊擦邊說“它臟,我的心比它還臟”……12月3日,撫順市教育局對該學校下達行政處罰決定書,稱該校屬于“無證辦學”“有悖社會道德風尚”,要求辦學點立即停止辦學、盡快遣散包括“女德班”在內的所有學員。對此,《人民日報》發表評論:把糟粕標榜為“文化”,其實是真正的“反文化”,決不能讓一些人打著傳統文化的幌子招搖撞騙。
素材聚焦 “女德班”現象
在國內,類似于撫順市這樣的“女德班”絕非一家。江西省一家名為“豫章書院”的民辦教育機構,也曾以戒尺、“龍鞭”、關“小黑屋”等方式體罰學生。在這家書院中,山長和教官、國學教育和軍事管理、仿古建筑和鐵絲柵欄、中國的禮樂之教和日本的森田療法,形成了一個怪異的組合。而他們卻自稱,自己進行的是“古法教育”。
從“女德班”的奇談怪論,到豫章書院的暴力體罰,這絕非他們所言的“傳統文化”。值得深思的是,他們為何能招收到大量學生?或許,浪子回頭的“成功故事”,磕頭認錯的“馴服姿態”,向父母懺悔的“催淚儀式”……戳中了很多人的軟肋。面對青春叛逆的孩子,家庭教育無力之時,一些人打出“傳統”的旗號,讓很多家長失去了辨別力。此外,“女德班”背后還折射出女性對和諧美好家庭關系的向往和期盼。一些女性面對工作和生活的壓力,朋友圈子在變小、傾訴對象在減少。但是,針對女性需求設置的傾訴和學習通道比較少,所以催生了“女德班”等類似培訓班。
【考場仿真試題】請結合以上材料,以“女德班”為話題,寫一篇不少于800字的文章。
【范文片段示例】在傳承文化過程中,“取其精華,棄其糟粕”本是共識。類似于“女德班”這樣的教育機構以宣揚文化糟粕牟利,這是開歷史倒車的行為。這一方面需要相關部門加大審查力度,另一方面需要我們自身通過不斷學習,對打著文化的幌子的假文化有一定的辨別能力!endprint