初學作文也要立意

昝冬梅

決定文章的好壞，最主要是立意。唐代詩人杜牧曾說過“凡為文以意為主”，“立”就是確立；“意”就是文章的中心思想，也叫主題。中心思想就是一篇文章的靈魂，在寫作文中立意不好，中心意思不明確的文章就像人沒有精氣神一樣，同樣不會有出彩之處。對于剛開始學習寫作文的學生來說，簡短的文章更要注意立意好，才能有看頭。

一、寫前先立意

俗話說：意在筆先。在寫作文時，先要確定好中心思想，這樣才知道寫什么，動筆時就不會想到哪兒寫到哪兒。學生初學寫作文，都不知道寫什么，比如要寫一處景物，學生對身邊的景物是視而不見的，要先讓他們確定想寫什么，找出他喜愛的景物，他才會去想這處景物，把以前所見所聞想出來。

如在寫《我們的學校》，在交流如何寫作文時，學生就像解說一樣，從校門到教室，再到操場，再到辦公室。通過引導，將學校與《我們的民族小學》作比較，民族小學描寫西南邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。而我們的學校有什么特點，學生交流之后，想到我們的學校要突出學的認真，玩的高興這樣一個中心。而作文中，學生有的突出了學的認真，寫了我們在教室里怎樣讀書，學習，有的學生突出了玩的高興，“那歡樂的叫喊聲，把乒乓球場邊那棵玉蘭樹上的小鳥都嚇跑了…”

二、立意貴專一

剛寫作文，就要學生在確定了中心后，寫作文都圍繞這個中心展開。一篇文章只能立一個中心，如果這也想表現，那也想表現，結果往往讓人摸不著頭腦。

比如，學生寫《我的家鄉》，寫家鄉的風景，寫家鄉的人，寫的時候什么都想寫，卻沒有一個中心，好像一幅全景照片，別人也不知道他要突出什么，也不會有精彩之處。如果準備表現家鄉優美的風景，就應選擇家鄉的典型風景去寫，而不要寫了風景，又寫特產，等等。造成文章不倫不類，沒有了中心。通過引導，有的學生就圍繞家鄉田野的四季變化，寫出了四季不同的特點；有的學生圍繞家鄉小河的一天到晚人們的活動，表現了人們的勤勞，孩子的歡樂；有的學生則寫家鄉的山林里四季變化，突出物產豐富。

三、立意貴新意

好的文章，立意應該是“領異標新二月花”。意思是文章應像二月的春花一樣，標新立異。所以文貴創新，立意更應該有所創新，不能老跟在別人后面，人云亦云，怎樣才能有新意呢？

立意的新意并非憑空而來，想到什么是什么。它是從生活中來的，你要善于觀察和體驗生活，從日常的事物中，從與人的交流中，了解到新的東西，領悟到新的內容，寫作文時將這些表現出新意。也就是說有時候大家都有這樣的想法，但別人光說未能表達出來，讓你給寫出來了，你寫出了新意，這就是你的“領異標新”。有時候從不同有角度來說，同樣是讓人眼前一新。

四、依意寫好文

寫作文時就要根據你要表的意，就是中心思想來安寫，通過自己景物，所寫的事物來表自己的意，只要“意”充分表達出來了，就是一篇好的作文了。當然寫的時候也不能為了字數而寫，不然文章就會不流暢精煉，反而會影響原來的中心。endprint