歐盟擬統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)

到 2025 年，歐盟委員會(huì)擬讓所有成員國(guó)采用更加統(tǒng)一的教育體系。2017年11 月 14 日，歐盟委員會(huì)在哥德堡峰會(huì)前推出了一個(gè)“歐洲教育區(qū)”計(jì)劃，其目標(biāo)包括實(shí)現(xiàn)中小學(xué)和大學(xué)畢業(yè)文憑的互認(rèn)、教學(xué)計(jì)劃方面的合作，提高計(jì)算機(jī)和語(yǔ)言知識(shí)以及促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。當(dāng)日舉行的歐盟國(guó)家和政府首腦峰會(huì)討論了這些建議，并形成歐盟國(guó)家強(qiáng)化勞動(dòng)力市場(chǎng)和形成統(tǒng)一社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的共同宣言。

歐盟委員會(huì)副主席卡泰能（Jyrki Katainen）強(qiáng)調(diào)，在一個(gè)更多使用計(jì)算機(jī)且不斷變化的勞動(dòng)力市場(chǎng)中，教育越來(lái)越重要。他在斯特拉斯堡委員會(huì)會(huì)議后稱，“就業(yè)是最佳的社會(huì)政策，教育可以使很多事情成為可能。”在許多歐盟國(guó)家，教育還未列入優(yōu)先發(fā)展目標(biāo)，教育標(biāo)準(zhǔn)也不完全一致。

卡泰能同時(shí)也承認(rèn)，歐盟并不負(fù)責(zé)教育事務(wù)，教育職責(zé)在各成員國(guó)。在德國(guó)，文教事務(wù)甚至由各聯(lián)邦州管轄。根據(jù)歐盟委員會(huì)方案，未來(lái)不僅是德國(guó)兒童可以自由在各聯(lián)邦州之間接受教育，而且歐盟兒童也可以自由在歐盟各國(guó)接受教育。

卡泰能的愿景是“到2025年，我們可以在一個(gè)學(xué)習(xí)和研究不受邊界限制的歐洲內(nèi)生活”。

（中國(guó)駐德國(guó)大使館教育處房強(qiáng)供稿）endprint