計算機實驗教學中心管理與運行機制研究

馬鵬衛

摘要：面對目前高校實驗室面臨的問題，如何將計算機實驗教學中心建設與管理好，并充分發揮其作用，文章根據應用型高校的辦學特點和計算機實驗教學發展的實際情況，提出了通過設計計算機實驗教學中心管理系統來優化資源配置實現規范化管理的新思路。

關鍵詞：實驗教學；教學管理；資源配置

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2018）02-0134-02

近些年來隨著高校的招生人數不斷增加，以往以院系為單位進行計算機實驗室和多媒體建設與管理的模式存在的諸多弊端日益顯現。在教育部本科教學評估、專業評估和實驗中心平臺建設的有力推動下，大多數高校均已建立了學校層面的計算機實驗教學中心，計算機數量多達上千臺，承擔全校各類與計算機相關的實驗教學活動。但隨著實驗中心的建設規模越來越大，管理工作變得愈加繁重和復雜。

1 計算機實驗教學中心現狀分析

1.1 實驗室使用頻率較高

計算機實驗室是高校中使用頻率最高的實驗室，幾乎所有的日常教學時間段都在被授課教師和學生使用，它不僅承擔著全校所有計算機相關領域課程的實驗教學任務、學生各類課外實踐活動，還要承擔批量的對外地方性社會服務。并且周末的校內外各種培訓、競賽和考試（如全國計算機等級考試、數學建模國賽和美賽、醫學衛生類考試、會計類考試、銀行保險類考試等）也安排在實驗室進行，甚至常常與正常的實驗教學任務時間沖突。除了賽暑假外，機器設備幾乎天天都在運轉當中，使用頻率較高，難以得到維護。

1.2 環境衛生較差不安全因素較多

由于任課教師只專注于教學，往往忽視了對學生日常行為的管理，以致常常出現飲料瓶、食品袋（殘渣）、果皮（殼）、口香糖、衛生紙等雜物亂扔的現象，下課也沒有安排學生及時清理，因此各設備內部均沉積了大量的灰塵，導致芯片和電源風扇散熱不良；實驗室內的通風不良、空氣干燥，很容易產生靜電，因而電腦經常出現重啟、藍屏、電路燒壞、網絡不穩定等故障現象。

1.3 設備較多難以管理

隨著計算機實驗中心的成立，規模在逐漸擴大的同時，實驗設備的數量和種類也越來越多。新設備在成批的增加、老設備卻趨于報廢、在用設備需要報修和更換配件、實驗耗材不斷在消耗、設備有人借出有人歸還等諸多手續均需登記造冊，耗時費力；日常實驗與周末考試等任務較為緊張且繁重，實驗人員勞動強度較大。

1.4 管理不規范制度不健全

計算機實驗教學中心的建設，從招投標、基礎建設、設備安裝、驗收等各個環節沒有把好關，沒能達到預期的目標，為以后維護和管理埋下了諸多隱患。實驗中心設有完整的、科學合理的實驗室設備管理與實驗教學管理規章制度，設備維修體系不健全不能及時報修，設備去向不明，常用耗材管理混亂，權責不明確無追責制。

1.5 實驗室人員長期受到偏見

計算機實驗室管理與維護人員每天工作時間長，作息時間呈現不規律的狀態，影響了工作人員的正常生活。受傳統觀念的影響，處于“輔助性”地位往往不受學校重視，實驗室人員待遇相對偏低，在職稱評定、項目申請等方面沒有激勵政策，實驗室人員的工作量化標準和考核評價辦法不盡合理，沒有形成科學的管理和激勵機制。

2 計算機實驗中心改革與創新措施

針對上述存在的諸多問題，通過文獻調研、實地考察以及結合自身所在學校的實際，對應用型本科院校計算機實驗教學中心改革與創新提出如下四點建議。

2.1 建立完善的管理制度

實驗教學中心要從制定科學、完善的實驗室管理制度抓起，一個健全完善的管理制度是所有工作任務正常開展的前提、依據和保障。管理制度的制定不僅要從嚴格管理設備的角度出發，而且還要充分考慮到減輕實驗室工作人員勞動強度的同時調動他們的積極性，以確保實驗教學中心有序地開展各項工作，更好地為師生創造安全舒適的教學活動場所。

2.2 建設科學、高效的實驗室管理系統

計算機實驗教學中心的正常運行不僅需要制定切實可行的規章制度，還要統籌配置實驗教學設備、合理安排實驗人員，一套科學、規范、高效的現代化實驗室管理系統不可或缺。

實驗教學管理系統可分為實驗項目管理、設備管理、耗材管理、人員管理、網絡服務和系統設置等模塊。例如設備模塊，它包含該設備的各屬性參數、維護記錄、使用歸屬以及目前運行情況等，使管理者對每臺設備了如指掌。構建此系統后，不僅實現了無紙化在線即時管理，而且大大提高了管理效率，使實驗教學得以順利開展。

2.3 加強衛生及安全管理

改善計算機實驗中心實驗室環境衛生可通過以下幾種方法進行：其一，要求實驗室管理人員和任課教師加強對學生日常行為的管理，嚴禁學生攜帶各種飲食進入實驗室所在大樓和在機房內隨地吐痰、亂拋雜物；其二，每次上午或下午實驗提前十分鐘結束，安排學生輪流對實驗室進行清掃，適時進行大掃確保實驗室衛生清潔，避免垃圾、灰塵的積累；其三，可以聯系計算機興趣小組、計算機協會或勤工助學的學生，對他們進行現場指導，使其掌握基本的設備拆裝知識，然后組織對各個計算機實驗室設備內外部適時清理灰塵；其四，組織學生對鍵盤、鼠標、主機開關等常用部位用酒精進行消毒殺菌，防止病菌在學生中傳播。

安全用電和防盜是實驗室安全管理的重點。由于計算機實驗室用電設備較多、用電量大、強電與弱電時常交織，因此在實驗室初期建設時應嚴格按照用電相關要求規范布線，工程完工接入設備后驗收時按照工程標準要求嚴格驗收。計算機實驗中心設備較多，防盜首當其沖。實驗中心范圍內外均應安裝二十四小時紅外線實時監控，設備管理員要保管好實驗物品、詳細登記每樣設備的進出。

對第一次進入實驗室的學生進行簡單的計算機安全講解，對指導教師設定安全責任制，以此使每個設備的使用者提高安全意識。在服務器上必須安裝殺毒和木馬查殺軟件以及防火墻，并及時更新，確保局域網安全。

2.4 分系統安裝應用軟件

由于日常實驗教學和考試、培訓需要的軟件環境差別較大，為了能夠快速地的對切換軟件運行環境，所以應合理地規劃系統軟件和應用軟件的安裝。

一般在本學期末要求各專業根據教學計劃務必將下學期的實驗室使用環境及要求統計匯總后及時告知實驗中心，以便預留充足的軟件安裝、測試時間，為新學期實驗室的工作能夠正常進行打下良好的基礎。根據不同專業開設課程的教學需求和以往的實驗室使用情況，首先在系統中需安裝多個操作系統（如Windows XP、Windows 7、Linux及虛擬操作系統等），然后在不同的環境下安裝教學、考試等所需的應用軟件，這樣就可以有效地避免軟件之間存在的沖突，也方便系統故障的查找。

3 結束語

通過建立科學完善的實驗教學中心管理模式和運行機制，利用現代科技規范管理，既有利于保障實驗中心正常工作的開展，又方便對設備和實驗項目的管理，更為重要的是為師生提供了健康舒心的教學活動場所。

參考文獻：

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