強化五種意識 助推領雁工程

向朝平+++賈偉

重慶市農村中小學領雁工程項目（以下簡稱“領雁工程”）是在市領雁工程項目辦公室（以下簡稱領雁辦）的領導下，通過示范學校、本地專家、外地專家、教育機構在教育管理理念、課堂教學改革、教師專業能力、校本課程建設、學生養成教育、校園文化打造等方面進行幫扶和引領，全面提升項目學校辦學水平，促進學生綜合素養的全面提升。在實施過程中，教育機構所采取的措施是立體的、多元的：既有走出去、請進來的培訓，也有線上、線下的培訓；既有理論知識的培訓，也有實戰經驗的培訓。雖然這些措施都很有效，但要真正實現項目學校的持續、健康發展，實現項目學校變成一定區域內的領頭雁，還需要項目學校自身、項目學校的教師有一種“我要發展、我要進步、我要提升”的內在需求，并強化以下五種意識，主動作為、積極作為。

一、強化目標意識，明確領雁工程的目標任務

有目標才有方向，有目標才有動力。作為領雁工程項目學校，應該清楚實施這個項目要達成的目標，即通過專業教育機構的有效指導、示范學校的有力幫扶和項目學校的努力工作，用三年左右的時間，使項目學校校長和教師的專業能力得到提升、學校辦學能力和教育質量得到提高、整體辦學水平達到全市平均水平，力爭成為引領區域內農村薄弱學校發展的示范學校。

領雁工程有四項任務：三個必選項目和一個自選項目。必選項目包括課堂教學改革、教師專業發展、學生養成教育；自選項目包括學校特色建設、校長專業發展、校本課程建設，由項目學校根據實際自選1項完成。明確了任務和終極目標后，要根據終極目標來制定中期目標和短期目標。為達成這些目標，項目組要結合學校實際制定一些切實可行的措施，列出時間表，定期督查、定期匯報、定期調整，確保每一項措施能產生效果，短期目標能如期實現。

二、強化問題意識，尋求領雁工程的實施對策

在實施領雁工程的過程中，肯定會遇到一些問題，問題越多，說明工作進行得越深入。項目組必須經常深入到教師的教學活動、課改活動中；深入到學生的學習活動、課輔活動中；深入到操場、食堂、學生寢室等去觀察、去了解，去發現。當場能解決的問題就自主解決，需要上級部門解決或專家解決的問題要注意收集和梳理。在專家到校之前給專家一個問題清單，這樣專家的指導會更有針對性和實效性。

要以問題為導向，集中精力去解決問題。對于能夠在校內自己解決的問題，要組織相關人員集中分析問題產生的根源，找出解決對策。要群策群力、集思廣益，充分利用教師的智慧、學生的智慧、家長的智慧共同解決這些問題。比如不講衛生、說臟話、亂扔垃圾等這樣一些問題，要讓學生來監督學生，讓學生來約束學生、規范學生，讓一個學生幫助一個學生，讓一群學生幫助一個學生，逐一解決。每解決一個問題，都向目標、向成功靠近了一步。

三、強化溝通意識，確保領雁工程順利實施

領雁工程本是一項幫扶引領活動，包括怎么幫、怎么扶、怎么引、怎么領；幫什么、扶什么、引什么、領什么。雖然市、縣對于領雁工程的實施都有總體方案，但仍需要結合各校實際去進一步細化落實。項目學校的總體方案怎么定、子方案怎么定，都需要和本地專家溝通、和外地專家溝通、和示范校溝通、和領雁辦溝通；每一次活動也要事先和專家溝通、和示范校溝通；在平常工作中遇到難解的問題時，也應和專家、示范校溝通以尋求最佳的解決方案。只有加強溝通，才能使工作更加順利地開展。所以，項目學校一定要加強同專家的溝通、同示范校的溝通。學校內部也要加強溝通，領導與教師之間、教師與教師之間、教師與學生之間都應加強溝通。

項目學校要在學校管理方面進行溝通，包括管理的理念、管理的方法、任務的分配、崗位的設置等，做到人盡其才、物盡其用；要在教師專業發展方面進行溝通，比如如何培養教師、如何給教師分配任務、如何激發教師的積極性和創造性、如何增強教師隊伍的凝聚力、戰斗力，如何培養名師，等等；要在學生養成教育方面進行溝通，比如哪些措施能夠促進學生良好行為習慣的養成，哪些措施能夠有效地糾正學生的不良習慣，等等。

四、強化學習意識，增強領雁工程的內生動力

學習是終身的事業。教師要珍惜領雁工程項目提供的學習平臺，強化學習意識。一是在活動中學習。作為校長，要“走出去”學習發達地區學校（或示范學校）管理理念、管理方式；作為教師，要“走出去”學習發達地區（或示范學校）先進的教育理念、教育模式、教育方法。教師要交流學習心得，做好學習筆記，寫好訪學反思，要讓好的理念、好的方式方法入腦入心；還要認真聆聽專家的報告、專家對教師示范課或隨堂課的點評，了解優點和不足之處，記錄好專家的建議，并做好總結和梳理。二是在書本中學習。蘇霍姆林斯基認為，每個教師每個月要買三本書——關于所教學科方面的科學問題的書；關于可以作為青年們學習榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書；關于人（特別是兒童、青少年）的心靈的書（心理學方面的書）。作為教師，既要學習教育理論專著，充實自己的理論知識，又要學習所教學科前沿的知識，激發學生的學習興趣。三是向優秀教師學習。要向身邊的優秀教師學習他們的敬業精神、教學方法、育人經驗等。四是向網絡資源學習。教師可以通過互聯網觀看優秀教師的課堂實錄，聆聽行業領域里專家、學者的學術報告和專題講座，從而學習他們的觀點、方法、經驗、技巧，為我所用。總之，要把領雁工程當作課題項目來思考、研究。

五、強化宣傳意識，營造領雁工程的濃厚氛圍

領雁工程是一項民生工程，其實施就是要讓學校師生有一種獲得感。在走訪中發現：有的項目學校的教師都不知道領雁工程具體是什么，遑論學生。學校要加大宣傳力度，讓全校師生知道什么是領雁工程、在此活動中要做些什么、要達成什么，并思考在哪些方面能成為領頭雁以及在哪些方面還需努力。一是通過電視臺對開展的活動進行宣傳報道；二是通過各種報刊對開展的工作、取得的成效進行宣傳報道；三是通過手機等拍攝一些關于學生習慣養成等方面的視頻，借助微信等新媒體平臺進行宣傳。通過全方位、多角度、立體式宣傳，擴大領雁工程的知曉度、學校師生的參與度，營造領雁工程的濃厚氛圍，讓全校師生都成為領雁工程的支持者、參與者、推動者，最終成為領雁工程的獲得者。

（責任編輯 張慧籽）endprint