球的半徑
2018-02-02 08:54:26
發(fā)明與創(chuàng)新·小學生 2018年1期
關鍵詞：測量
數(shù)學課上，李老師拿出一個圓球和一根直尺。一眼看去，直尺的長度大于圓球的半徑，但不夠圓球的直徑。李老師搖著手中的直尺，問：“誰能以最快的速度測量出圓球的半徑？”
話音剛落，華華一個箭步走上講臺，不到一分鐘就測量出了圓球的半徑。你知道他用的什么方法嗎？
彈珠之謎
玻璃瓶里裝有8種顏色的彈珠，如果小明很倒霉，最壞的結果是8次都摸到了不同顏色的彈珠，這樣第9次摸出任何顏色的彈珠，都可以與已摸出的彈珠構成“同色的兩顆彈珠”。所以，小明最多需要取9次。
55組合
原來的25顆棋子不動，只需把新加的5顆棋子與別的棋子重疊擺放就可以了。如圖，新加的5顆棋子以★表示。你還有別的方法嗎？
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