論新媒體時代高校思想政治教育的挑戰與機遇

摘要：新媒體時代給傳統的教育帶來了巨大的沖擊，更加加速了我國教育朝著現代化改革的進程。在新媒體時代下，我國高校思想政治教育面臨新的發展機遇，同時也帶來了一定的挑戰。基于此，本文主要圍繞了新媒體時代下高校思想政治教育的挑戰和機遇開展了研究，并提出了筆者個人看法，希望通過筆者的研究，有助于我國高校思想政治教育加速朝著現代化方向發展。

關鍵詞：新媒體 思想政治 高校教育 挑戰機遇

隨著信息技術的不斷發展，新媒體也就此誕生并不斷成熟。在如今，信息技術廣泛普及，人們也逐漸步入了新媒體時代。新媒體信息資源豐富、傳播途徑多樣，這個我國的教育領域帶來了很多的益處。但是同時，由于新媒體信息缺乏控制，相關教師操作不熟練等等也為我國的教育領域帶來了一定的挑戰。

一、新媒體時代高校思想政治教育面臨的挑戰

（一）促使不可控性提高

新媒體所擁有的信息資源可以說是一把“雙刃劍”，雖然正面來說有助于為學生提供更多的學習資料，但是從反面的角度來說也不能夠提高可控性。

學生的思想政治素質屬于一種潛在的意識，很容易受到外界相關因素的影響。面對新媒體時代下豐富的信息資源，其信息資源有部分是積極向上的，有部分則是消極的。這些信息傳播速度非常的快，不能夠控制。因此，很容易導致一些學生受到這部分消極信息的影響。

（二）對于教師要求增高

由于多數教師受到傳統教育觀念的影響，導致了目前高校教師不能夠適應新媒體時代。因此新媒體時代帶來的挑戰主要是對于教師的挑戰。在新媒體時代下，思想政治教師必須轉變傳統的教育觀念以及教學方法，并要不斷的提高自我的信息素養才能夠全面迎戰新媒體時代的到來。

二、新媒體時代下高校思想政治教育面臨的機遇

（一）有助于學生學習自主性提高

新媒體包含了許多的信息，并且信息傳播能力非常的快速，非常適合于學生手機和整理思想政治教育知識，為學生自主展開學習提供了非常有利的條件。

首先，可以利用新媒體信息能力強大這一特性，讓學生字數的收集政治教育方面的資料，從而激發學生自主進行學習，同時又為學生自主學習提供了基礎條件。其次，新媒體間接的來說屬于一個平臺，該平臺非常方便交流。對此，可以利用新媒體突破傳統教學受到時間地點的束縛，讓學生和教師可以隨時隨地進行溝通交流，從而為學生的自主學習提供保障。

（二）拓寬教育平臺

新媒體是隨著信息技術不斷發展所產生的一種新型媒介，新媒體的本質其實是一個傳播的平臺。由此，可以看出，利用新媒體可以打破傳統的高效思想政治教育，拓寬其平臺。

傳統教學模式下的高效思想政治教育平臺非常的單一，主要是以課堂作為教育平臺，由教師講授，學生進行教育。但是在新媒體時代下，思想政治教育逐漸的朝著多遠化發展，可以利用不同的平臺來展開思想政治教育。簡單地來說，在新媒體時代下，思想政治教育不再局限于課堂之中。學生可以隨時利用新媒體來了解政治知識，并且可以利用其來進行交流。總體來說，在新媒體時代下，高效思想政治教育從傳統的單一渠道逐漸朝著多元化發展。

（三）有助于師生交流

思想政治教育的核心內容主要是為了幫助學生樹立健康積極的心理和人生態度。換句話來說，思想政治教育的主要對象就是學生的心理。除了教學方法和教學模式之外，師生之間的交流對于提高思想政治教育質量，樹立學生正確的人生觀也有很大的幫助。顯示生活中，許多學生怯于和教師交流，師生交流效果并不理想。利用新媒體來交流，改變了傳統師生面對面交流的方式。而是通過相關的平臺，讓學生和教師通過信息間接交流，這促使學生心理更加放松，從而暢所欲言，有助于師生交流。

三、從兩方面把握新媒體時代的機遇和挑戰

（一）轉變思想正視新媒體

面對新媒體時代的到來給高校思想政治教育帶來的相關挑戰以及機遇，作為高校的思想政治教師，一定要轉變自身傳統的思想觀念，并正視新媒體時代的到來。對于新媒體時代帶來的機遇以及挑戰，要從兩個方面來看待，首先要充分的認可其帶來的機遇，并要深入分析帶來的挑戰，對于挑戰做好全面的準備，從而更加有助于新媒體時代下思想政治教育的發展。

作為高校的思想政治教師，要意識到新媒體時代帶來的機遇，并抓住機遇。以此作為高校思想正式教育改革的方向，促使高校思想政治教育朝著現代化發展。同時，教師對其帶來的挑戰，一定要不斷的提升自我，以此來促進高校思想政治教育的全面改革。

（二）充分利用新媒體促進教育模式的改革

要充分的意識到新媒體的優勢，并利用其來促進高校思想政治教育的發展。對此，應該以新媒體設備以及相關技術作為基礎，來加深對于高校思想政治教育的改革。換句話說，就是教師要充分的利用新媒體來開展思想政治教學，要運用多種教學方法和教學手段來改變傳統單一的課堂教學。同時，要利用新媒體來促進和學生之間的交流，全面的利用新媒體的力量來提高目前高校思想政治教學質量。

四、結語

綜上所述，新媒體時代的到來，促使我國高校思想政治教育面臨改革發展機遇，同時也帶來了不小的挑戰。對此，作為高校政治教師，一定要學會協調機遇和挑戰兩者之間的平衡，要不斷的提升自我，全面迎接挑戰，深化高校思想政治教育改革。

參考文獻：

[1]林青.新媒體時代傳統思想政治教育方法的創新研究[D].江西理工大學，2015.

[2]繆文思.新媒體時代大學生思想政治教育實效性面臨的挑戰與對策研究[D].西南政法大學，2014.

（作者簡介：劉晨華，碩士研究生，鄭州職業技術學院，助教，研究方向：思想政治教育。）endprint