民間美術引入高職院校藝術設計教學的思考

劉海州

摘要：中國有五千年的歷史文化，有諸多的優良文化、作品在歷史中傳承下來。同樣我國的民間美術也具有悠久的歷史，并且擁有五十六個民族的中國，每個地方都有非常多的民間美術工藝和作品。在高職院校藝術設計教學過程中，可以有效的將民間美術與藝術設計教學內容有機結合，讓學生在學習過程中，能夠感受到我國傳統民間美術展現出來的文化底蘊以及特殊的藝術形式，并且能夠將民間美術素材應用到自己的創作當中，并繼承和發揚民間美術的傳統。

關鍵詞：民間美術;高職院校;藝術設計;教學

一、民間美術引入高職院校藝術設計教學的必要性

民間美術是我國人民智慧的結晶，其不僅是非常有價值的文化資源，而且在高職院校藝術設計教學中，還是可以采用的教育資源，并且這種資源還可以取之不盡，是學校藝術設計教學中應該重點選用的教學素材，也是讓學生了解當地民風民俗以及與當地民間文化聯系的紐帶和切入點。在高職院校藝術設計教學過程中，應該有針對性的培養學生的創新能力，同時培養學生進行獨立思考并將藝術表現展現出來的能力。因此，將我國廣闊的民間美術和精深的民間美術融于高職院校藝術設計教學中，可以讓學生直觀感受到我國傳統民間美術的濃厚文化底蘊，以及民間美術獨特的魅力和發展形勢，同時還可以讓學生在學習的過程中，將我國的民間美術傳承和發展下來。

二、將民間美術引入高職院校藝術設計教學的實踐探索

（一）挖掘整理本地民間美術，形成課程特色

我國多個地方都存在千年以上的歷史名城，一個城市本身就是一個“博物館”，在城市中隨處可見的雕塑、手工藝品等，都是民間美術的歷史見證，因此，高職院校藝術設計專業可以完全與當地的民間美術工藝相結合，有針對性的設立專門的民間美術教育基地，將民間美術傳承和發揚，并且在藝術設計教學實踐中摸索出融合了民間美術的新興專業教學思路。從而在藝術設計教學與民間美術相結合，有針對性的培養學生的藝術審美能力，進而提高學生的藝術創造力和表現力。

（二）重視課堂教學，不斷創新教學內容

在各地的民間美術作品中，都有其代表的作品。例如，在紹興就有越窯青瓷為代表作品，其不僅是燒制過程的獨特性，其上面所手繪的圖案更是一幅優秀的民間美術作品。教師可以在實際教學中增加民間美術的元素，讓學生進行相關的模仿繪畫和設計，從而能夠不斷積累相關的經驗，從而能夠在日后的設計中融入學到的和感受到的設計理念。在高職院校藝術設計教學中，教師不能只是要求學生有良好的繪畫功底，還要著重于培養學生的創意設計能力。將民間美術融于設計之中，能夠實現學生的專業技能同時，讓學生的興趣、綜合能力和藝術素養都同步提高。

（三）加強實踐教學環節，豐富教學方法和手段

學校、教師可以通過走訪或邀請方式，邀請當地民間美術的大師或非遺傳承人等，來到高職院校，學校可以藉此機會為學生舉辦“某某美術大師講壇”等活動，讓學生可以面對面的與相關的民間美術大師進行交流，還可以直接欣賞和觀摩民間美術大師的現場創作，從而讓學生可以直觀的了解到民間美術的相關歷史、創作過程以及要弘揚的精神，從而實現了現代設計創新和傳統民間美術技藝的良好融合，以及讓學生能夠提起求知欲和學習興趣，并能夠將傳統的基礎教學進行有效深化，進而實現提升學生整體能力和素養的作用。教師還可以利用多媒體、信息化等方式，為學生搜集相關的資源，也可以鼓勵學生利用網絡搜索更多的民間美術素材，并融入到自己的設計創作之中，進而能夠提高學生的實踐能力和創新能力。

（四）提供成果展示平臺

現在社會中經常性的會舉辦一些民間美術的作品展覽，教師可以帶領學生參觀相應的民間美術展覽，這樣有利于學生對民間美術的了解以及靈感的汲取。學校內部也可以利用社會資源定期舉辦一些民家美術作品展，以學生為平臺，為學生和教師提供方便的教學和研究平臺，還可以借助平臺增加教師與學生之間的教學溝通和交流。學校也可以舉辦校內的藝術設計作品展覽，將教師的作品、學生的作品都放到展覽之中，讓教師和學生、學生和學生之間都可以互相欣賞作品，并進一步加深師生之間、學生之間的交流。同時多個學校之間還可以聯合組織并舉辦幾個學校之間的藝術設計展覽，展覽內容和主題可以有針對性的要求融入民間美術元素，作品不僅對學校內人員開放，還可以同時面對社會開放，從而不僅能夠讓學生對民間美術有了深刻了解，還加強了各個學校之間同學的交流，讓藝術設計專業教學能夠在更好的氛圍內順利開展和進行，進而能夠提高我國高職院校的藝術設計專業學生的綜合素質、創造能力，以及培養學生形成良好的創造思維意識、觀念，以及形成良好的文化藝術傳承思想，成長成為我國社會需要的綜合性藝術人才。

三、總結

藝術來源于生活，又寫照人生，我國的民間美術是我國人民智慧的結晶，也是歷史的鑒證，因此在現代高職院校藝術設計教學中，不僅要注重學生的專業能力，還要引導學生繼承和發揚我國傳統民間美術的濃厚內涵，將我國藝術設計專業學生培養成為具有現代專業能力和傳承優良傳統民間美術文化的綜合性人才。

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