把耳朵叫醒

李莉

三年前，我接了兩個四年級的英語。幾堂課下來，我發現學生的朗讀水平不高。每次讀課文，都扯著嗓子叫，聲音很高，語音語調很別扭，聽起來很不舒服。例如，遇到一般疑問句需要聲調的時候，不管句尾單詞的尾音是元音還是輔音，全都照升不誤。經了解得知，孩子們平時不怎么注重聽的訓練，沒有模仿錄音跟讀的習慣。為了改變這種狀況，我告訴學生，英語是一種很美的語言，具有波浪一樣的節奏感，朗讀時音量要適中。在教學單詞和句型時，我用不同的語調來領讀，讓孩子們聽，對比，并模仿。及時發現進步明顯的孩子，讓他們擔任早自習時的領讀。兩周過后，同學們的朗讀水平就有了很大的提高。只做這些還遠遠不夠，實際上教材錄音才是最好的老師。每天的家庭作業都有聽讀練習，然而在家里的情況，老師較不容易把握。還是課堂上的練習來的實在。

一、聽讀訓練三部曲

英語學習一定要從聽磁帶開始，“聽說在先，讀寫在后” “聽爛一盒磁帶”，這些都是經驗。四年級的孩子對英語有著濃厚的興趣，模仿能力很強。在聽讀課文的時候。我要求按三部曲練習。第一步，只聽不讀。此環節，要求學生聽聽斷句在哪里，并用豎線標記出來；聽哪個單詞重讀，用黑色的點表出來；對話中哪里有聲調和降調，分別用上升和下降的箭頭來標記。這項訓練對提高孩子們的聽力非常有幫助，學生需要非常安靜，仔細和用心。剛開始這一環節要聽好多遍，因為學生總是很難安靜下來。出來要不斷的提醒，我還讓他們閉上眼睛聽，體會安靜時傾聽的效果。雖然這個練習很花費時間，但是這一部非常必要，非走不可。只有聽清楚了，才能說的正確。第二步，逐句跟讀。在聽的基礎上，老師按暫停鍵，學生逐句模仿錄音中的語音語調。訓練的句子漸漸由短到長。模仿時孩子們的強項，效果很好。第三步，同步跟讀。我通常的做法是播放課件中的卡通，讓孩子們跟著字幕和錄音的速度跟讀。這樣可以讓孩子用正常的語速來朗讀。然后，我再把卡通里的聲音消掉，孩子們看到字幕給動畫配音，要求盡量復現原來的語調。這樣的三部曲練習，在課堂上幾乎天天都有，孩子們漸漸適應，英語讀地越來越好聽，也更愛聽讀了。

二、用Rhyme和Chant訓練節奏感

Rhyme 和Chant 就像中文里的繞口令，朗朗上口，有明顯的節奏感。錄音中常常伴著鼓點朗讀，孩子們特別興奮，聽到鼓點聲就開始點頭，有的還拍手，跺腳。這是訓練語言節奏的好材料。英語課一開始，讓孩子們齊讀Rhyme或Chant進入英語學習的氛圍，快速進入學習狀態。學新單詞和句型的時候，利用Rhyme 或Chant來記憶鞏固新詞匯新句型。

比如：

Two little black birds， sitting on the wall.

This is peter， This is Paul.

Go away， peter. Go away， Paul.

Come back， Peter. Come back， Paul.

Rhyme適用于Revision， Presentation， Practice， Change pace這幾個環節，且在課堂中極易操作，在念Rhyme時結合快板、小響板或者讓學生拍掌、拍鼓都可以。這首rhyme可用來教This is 句型，也可以用來教go away和come back兩個詞組。教師示范時在兩個食指指甲上貼上小鳥的圖案并配合動作。念“This is Peter， This is Paul.”伸出食指讓學生看到指甲上的小鳥。念“Go away， Peter. This is Paul.”時手指做小鳥飛走狀并暗中把食指換成中指，小鳥飛走了。念“Come back， Peter. Come back， Paul.”時手指做小鳥飛回狀并把時中指換回食指，小鳥飛回來了！

兒童的無意記憶在記憶中占據非常重要的地位。而rhyme由于其內容豐富、節奏明快，瑯瑯上口，它可以讓學生在吟唱中不需要做出太多努力就能記住其中的語言內容。調查表明，95%以上的學生都對rhyme選擇“很有興趣”和“很喜歡”的態度。這說明rhyme能夠促進學生的英語學習動力。經常練讀，有助于孩子形成良好的語言感。

三、欣賞經典動畫片，拓展孩子們的語言語感

在英語課堂上，我經常和學生一起看動畫學英語。這是一種提高學生學習興趣、真正做到寓教于樂的較好語言學習環境。經典動畫片因為其健康、積極向上的思想內容，生動地道的語言，成為英語學習的首選材料。在經典動畫片《獅子王》中，我們可以學到很多。

在Scar對Mufasa說的一句話里：“I wouldnt dream of challenging you”也可以掌握dream of doing. 另外，學生會記住Mufasa教育Simba的經典臺詞：“Simba， Im very disappointed in you， You could have been killed. You deliberately disobeyed me. And whats worse， you put Nala in danger.”把這段話背下來，里面的重要單詞和短語就記住了。而且更重要的時看的多了，學生的口語也不知不覺的提高了。

看英語動畫片學英語的方法：1.中英文字幕，大體上理解劇情，以便下一步更好的學習。2.英文字幕，因為之前看過中文字幕就有印象了，現在純粹是閱讀英文書的作用了，還有聽力刺激，此過程是全面學習英語的聽說讀寫各能力。3.可導出相應的字幕，以便跟讀與模仿，幫助學生提升口語表達能力。

現在這兩個班已經是六年級了，經過三年的學習和訓練，他們的口語已經煥然一新了，多數孩子已經養成了回家聽錄音的好習慣，我也給他們推薦了一些優秀的英文電影和英文讀物，希望他們能夠學以致用。endprint