淺談招生考試中的公平問題

摘要：這些年來，隨著我國改革開放的迅速發展，我們國家的經濟水平不斷上升，人民的生活水平也逐漸變好，從而導致人們對教育的重視程度也不斷上升，從幼兒園開始，幼升小，小升初，升高中，考大學，學生的每一步前進都需要通過相應的招生考試。基于這樣的大教育背景，部分學者也將研究的方向指向教育與招生考試的關系上。招生考試存在著一定的特殊性，對每個孩子、每個家庭都有著相當重要的地位。因此招生考試自然也成了近些年研究的熱點。本文就對招生考試中存在的公平問題提出了幾點拙見。

關鍵詞：招生考試；公平性；分析

招生考試的公平性，是我們實現教育公平的重要基礎和重要內容，也是引導整個教學教育公平性的開始。最大限度的公平能夠整體統領社會性的平衡，考試、錄取等相關事宜的完成以及相關政策的落實，都是影響招生考試公平性的重要因素。招生考試的公平性得到提升之后，會明顯增加社會的和諧度，更好地利用社會教育資源，進而更好地培養人才。

教育公平的理念，在中國五千年的傳統文化中，一直就存在。比如我國古代偉大的思想家、教育家，孔子就曾說過：“不患寡而患不均”，意思是不怕少，怕的是分配不均，而且提出了“有教無類”的教育思想，即教育不應該被區別對待。這都是反映公平在教育中的重要性。當代亦是如此，教育公平早就被政府和民眾提上日程，教育公平是社會平等的基礎也是出發點。

從我國目前的經濟現狀和教育現狀來看，要保證每個人都受到高等教育，顯然是有些困難的，短時間內也是不可能完成的，因此。招生考試有它存在的必要性。對于招生考試來講，它的目的就是，在參加考試的人中以公平競爭的形式選出一部分同學進入比較高等的學府。從這一過程來講，教育公平不是在起點的完全平等，而是在教育機會上實現的相對公平。

對招生考試而言的公平，從字面意思可以理解為：招生考試，應該以一個比較統一的規則或者標準來評判同學的個人素養或知識水平，從而完成選拔、錄取考生的工作。從傳統意義上講，這是實現公平的基礎。但是我們一直推崇的素質教育一直在倡導我們，要培養學生的個性發展，要多方面共同發展。而且目前同質化教育已經成為現代教育的一大弊端，以相同的標準來衡量和考查個性化的學生本來就不是完全公平的行為。

由于我國經濟發展還不夠成熟，地區發展不夠均衡，區域發展水平有高有低。相應的教育投入以及教育資源分配的不平等，師資力量的差異，再加之，不同地區義務教育的起點不同，參與教育過程的不平等，等等多種因素造成了我國不同地區的教育不均衡，以及各個招生考試中的不完全公平。就以高考來講，不同省市，由于教育資源不同，參加考試人數以及擬錄取人數的人數和比例不同，導致錄取分數線以及院校的招生人數都有不同程度的起伏。我們可以發現，盡管我們已經在盡量實現教育資源的平等，但是仍然存在一些已有教育和招生考試中的內在問題，這些就需要我們國家政府的宏觀經濟去調控，這時候宏觀政策就成了調整教育公平的最主要和關鍵的力量。

此外，目前招生考試的考查內容包括文化課知識以及體育測試，即身體素質方面。在身體素質方面，我們沒有太多的可以調整的方法，但是在考查文化知識方面，有一些可以改進的地方。比如，招生考試的試卷出題內容，我們要保證教育公平就要保證對于人才的評價標準要統一，招生考試的測量工具即考試卷的內容要公正合理，不應該存在太大的城鄉差異，或者是性別、民族等的公平性問題。就比如今年高考的語文作文題，要從共享單車、或者長城、移動支付、大熊貓等很多給定的詞語中選擇兩三個，寫一篇介紹中國的作文。這個題目當時在網上引起了比較大的爭議，原因是很多網友認為這題目對于農村或偏遠地區的學生有失公正。因為很多農村學生都沒有使用過共享單車，對手機移動支付更是了解甚少，而共享單車是城市的孩子經常使用的，移動支付也是日常支付方式，他們對此相當熟悉。因此用這樣的考題來對城鄉學生進行共同考查和選拔，本身就是一件有失公平的事情。

因此，招生考試有關部門以及教育部門在招生考試的有關事宜中，一定要考慮周全，將教育公平作為工作的重心。畢竟招生考試，對于背負著沉重升學壓力的同學以及學生家長，甚至整個家庭而言，都是相當重要的事情或轉折點。很多寒門出生的學生，都將招生考試看作自己出人頭地的唯一機會。現實很殘酷，我們只能從有限的政策中盡量爭取最大程度的公平。

我們追求的招生考試的公平不是嚴格意義上的忽視差異的教育機會的嚴格平等，而是在保護每個同學自身特點條件下的相對公平。對于，選拔性的招生考試來講，已經是目前我國經濟體制下最適合中國的選拔方式，我們只需要在具體的操作過程中加以改進或提高，探索與各類教育培養相適應的考試考查方式，對學生進行立體的，全面的考查，建立適合我們國情的招生考試機制。

參考文獻：

［1］劉海峰.傳統文化與高校招生考試改革［J］.教育發展研究，1995（3）：41-44.

［2］李立峰，劉海峰.我國高校招生考試中的區域公平問題研究［J］.高等教育研究，2008（10）：33-33.

［3］張宇.21世紀初我國普通高校自主招生研究［D］.吉林大學，2012.

作者簡介：馬曉芬，甘肅省隴南市武都區招生考試辦公室。endprint