等一等：綻放精彩需『時機』

江蘇省泰興市寧界小學 端 穎

“語文教育的價值維度，即人的生命的同一維度，其終極意義都是指向言語表現與存在”（潘新和，2015）。透過這些話語不難發現，學生學習語文應該需要理性回歸，需要從他們的生活實際和認知體驗中發現切入點，讓生命維度與課程形成融合，起到同向發力的作用。換而言之，就是多發現學生的精彩，需要如同花開，需要多給學生自我綻放光彩的時機，等一等，讓學生在綻放自我光彩的基礎上獲得更多深刻理解感知。把握教學“恰時引導”與“適度探究”，定會給學生綻放自我的機會。

一、勇于自我質疑：尋找問題

等待是為了給學生自我努力向上生長的時空，就是要多給他們“鳳凰涅槃”的勇氣。這種勇氣就是要敢于否定一切，培養他們自我質疑的精神。鼓勵學生在尋找問題中收獲更多的精彩。

以培養學生的質疑為切入點，更利于他們深化理解感知。如，在《九色鹿》教學中，很多同學對調達為何會變得如此的忘恩負義提出了自己的疑問，認為九色鹿搭救了他，他卻恩將仇報，確實不應該。針對這些問題，可建議學生能夠從課文中的相關角色中認真梳理他們的認知事項，引導他們在主動深入探知中挖掘更多豐富的知識。面對這樣的質疑，很多同學也紛紛提出了自己的觀點和看法，有的同學說，是為了故事表達需要，幫助我們認清調達的嘴臉；有的同學說，是為了能夠讓我們發現其他人物的不同性格特征；有的同學則說，是為了給我們更多的啟發教育與影響，等等。

鼓勵質疑，讓學生帶著問題深入探學。結合教學發展要求，多請學生提出自己的意見和掛點，幫助他們在主動收集相應的背景資料中強化識記，增強學習好奇心。

二、支持合作探究：尋找解法

等待是為更好發現學生的問題，是為了幫助學生糾正學習中遇到的問題和難題。支持合作探究，能幫助學生在主動暴露問題和深入剖解的過程中發現更多行之有效的解法，能幫助他們在實踐運用中收獲更多的精彩。支持合作，為等待學生盡力綻放提供了足夠支持的平臺。

借助合作探究，能幫助學生收獲更多有價值的信息。如，在《我給江主席獻花》教學中，圍繞“愛戴國家領袖和熱愛祖國”的主題思想，可建議學生在整體通讀全文的基礎上，圍繞姜咪咪是怎樣給江澤民主席鮮花的過程，不妨要求學生就“通過閱讀課文，你發現了哪些有意義的內容？”進行同桌交流，很多同學圍繞姜咪咪同學的心理活動找出了其緊張、激動、高興的詞語，認為姜咪咪同學是祖國未來的希望，并且感受到江澤民主席的親切問候自己感到非常榮幸。可建議他們圍繞“你如果是校報的記者，你會向姜咪咪同學提出怎樣的問題？”“香港回歸祖國，給了你怎樣的感想？”等問題進行小組討論，可引導學生就各自閱讀理解主動提出相應觀點。有的同學說，姜咪咪同學代表香港少年給江主席獻花，是廣大少先隊員的榮耀；有的同學說，香港重新回到祖國的懷抱，讓自己明白了“落后就要挨打”的道理，進一步激發自己為中華民族偉大復興努力學習的激情，等等。

以任務探知為導向，多給學生創設開放而多彩的問題，引導他們根據自己實力主動選擇應答，能有效激活他們的學習激情。尊重學生的學習差異，多給他們相應的方法指導，引導他們在主動探知的基礎上集思廣益，利于培養他們團結協作的學習能力，讓語文課堂充滿活力。

三、搭臺展示表演：學用結合

等待是為了欣賞花開，感受絢麗多彩的美麗。多給學生搭建展示的舞臺，則能有效豐富學生的認知視野和思維，便于學生在自我展示和自由聯想中獲得真切感知。多給學生搭建平臺展示，利于學生在發現長處和亮點中激活積極向上的動力與潛能。

搭臺展示，讓學生有了更多釋放自我的機會。如，在《云雀的心愿》教學中，根據小云雀與媽媽的對話，可建議學生在通讀全文的基礎上能夠圍繞各自的閱讀發現主動提出相應的觀點，引導他們運用角色朗讀的形式，針對“云雀的心愿給了我們怎樣的啟示”，建議他們進行深入表達，引導他們在換位思考的基礎上能夠有更多真切的認知感受。很多同學與同桌分別扮演自己喜歡的角色，對課文內容進行改變，運用不同的口吻進行深入表達，形成深厚的認知感悟。在同學相互交流表達中，教師可采用巡視傾聽的方式引導他們進行主動交流，幫助他們收集更多的學習內容。結合學生的整體感知，可鼓勵他們自告奮勇上臺表達自己的發現，引導他們在深入展示中強化識記。這樣展示幫助學生從云雀的心愿中體味到“青山綠水才是我們持續發展不可缺少的寶貴財富”。

為學生搭建平臺展示，能幫助他們在自我收集相關資料中開闊視野，能幫助他們有效強化識記運用中增強學習的主動性和創造力。針對學生展示精彩，多予以點評和欣賞，多鼓勵他們將課程學習內容中活化運用于實際生活，給他們更多的鼓勵與支持。遵從學生的表達習慣，鼓勵他們多展示，定會有不一樣的發現。

由此可見，多給學生自我鍛煉的機會，引導他們在圍繞問題深入探知中發現破解方法，定利于他們在深入交流中碰撞思維靈感。突破依賴教師講解的接受學習模式，多放手給學生自我解放和調節的時機，便于學生在深入探知和主動展示中綻放無限的精彩，定會幫助他們釋放無窮的活力與潛能。