安全工程專業的實驗室的建設

王志華

摘要：高校在展開人才培養的過程中，都會開設專業的實驗室，對人才的實驗能力和動手能力進行培養。隨著社會的發展與進步，國家對于高級人才的的需求也進一步的擴大。而高級人才所應必備的能力就是實驗能力和操作能力。因此，現在各大高校都十分注重對學生實踐能力的培養，并不斷地對實驗室進行改革，希望可以通過實驗室的發展與建設來提升教學的水平，實現高水準的教學管理。

關鍵詞：安全工程；實驗室建設；實踐能力；目的；

一、序言

高校在對實驗室進行建設的時候，會在其中設置大量的教學資料、儀器設備以及科研力量，實驗室也是培養高級人才、展開實驗教學和科學研究的重要場地。當前我國很多高校都開始建設并發展實驗室，但是從整體情況來看，盡管各類硬件設施和軟件設施在不斷地優化，但其水平還有提升的空間。對學生展開實驗課教學，有助于提升學生的綜合素質和動手能力，同時還可以培養學生的創新精神，這對于人才的供給工作而言是十分有利的。但是目前我國大學生的整體水平相對偏低，還無法滿足社會發展與進步的需求。根據實際的調查結果筆者了解到，現在很多的應屆畢業生由于缺乏動手能力，知識層次較淺，缺少敬業精神和創新精神，因此在就業的時候會面臨很多的問題。而高效展開實驗室的建設其實就是為了為了幫助學生解決這些方面的問題，給綜合性人才的培養創造機會和條件，為社會培養出更多的有用的人才。

二、建設實驗室對于人才培養的意義

（1）加強學生對知識的理解和應用

展開教學的一個關鍵性目的，是讓學生把學過的知識運用到實際的事物當中，而實驗室就是將理論與實踐進行結合的重要場所。學生在實驗室中對一個實驗進行設計、實驗、驗證、分析，通過這一系列的過程對所學的理論知識有更為深刻的理解，并通過實際的操作來對其中的問題進行分析和解答，進而加強學生的應用能力，進一步擴大學生的知識范圍。

（2）培養學生的創新能力

現在的社會，對人才的創新能力要求很高。所謂的創新能力，就是可以撇去舊有的思想，對新的事物進行新的創造，并產生新的想法，這是社會發展與時代進步所必需的一個關鍵條件。我國高等教育明確指出要培養有創新意識的高級人才，通過實驗教學、科技活動、畢業設計以及課題研究等活動，來培養學生的創造能力和創造思維。讓學生在實驗室進行實際的實驗操作，還可以將其創造性的思維和能力充分地激發并表現出來。

（3）培養學生的綜合能力

隨著社會的發展，高級人才除了需要掌握扎實的專業知識和技能之外，還要有一定的綜合能力。也就是說人才需要將所學的知識應用于實際，對實際生活中遇到的問題進行分析并加以解決，同時還要有較強的動手能力和實踐能力，可以自主地完成各類實驗活動和科技創新活動。現在高校實驗室教育會鍛煉學生的資料收集能力、方案制定能力、以及方案的完成和報告撰寫能力，這些能力對于學生的綜合素養的提升而言都是十分重要的。

三、安全工程專業展開實驗室建設的具體內容

（1）加強硬件設施的建設

展開安全工程專業的實驗室建設工作，首先要做的就是對硬件設施進行完善。為了提升教學的效果，保障科研的質量，學校需要對實驗相關的設備進行更新和調整。一方面，學生可以通過這些新型的設備來了解最新的科學技術，同時也有助于展開高水平的實驗，得到有價值的科研成果。對于安全工程專業而言，近幾年較為先進的設備包括美國的泛美超聲波探傷儀、安全疏散軟件、液相色譜儀以及防塵實驗裝置等等，這些先進設備的引用有效的提升了實驗室可操作實驗的水平，給學生的實驗和創新提供了更多的機會。

近幾年，政府十分重視教育事業的發展，在教育事業方面投入了大量的資金，隨之我國高校的實驗室條件也開始有所改善。現在，有很多的課題研究和科研項目都是有安全工程專業的本科生或研究生與其教師一同完成的，實驗室的建設給高校的發明與實驗提供了機會，也促進了我國安全工程的進一步發展。

（2）加強實驗室的規范管理

想要提升安全工程專業學院是教學的質量，我們就一定要對實驗室的課程加強規范的管理，這也是保障教學效率的關鍵性方法。在建設實驗室的時候，學校要對各種規章制度進行明確的規定，可以制定學生實驗守則、實驗室守則、以及實驗室開放制度、儀器使用規定等等。這些規章制度的建立一來保障了學生的規范化操作，二是營造了一個良好的實驗環境，三是保障了實驗的安全性。

（3）對教學內容進行改革

傳統的安全工程實驗教學的課程內容比較局限，授課過程中的各種實驗在驗證性方面存在問題，整體的教學水平偏低。新時代下，為了培養學生的創造能力和設計能力，學校需要對安全工程專業的實驗中心設置的課程進行優化和篩選，注重實驗的可操作性和系統性，讓學生將學到的理論知識可以與工程的相關實踐有效地結合，將知識轉化為能力。同時學校還應當對前沿的技術和前沿的實驗展開教學，讓學生了解到最新的技術。

（4）推動學生參加實踐活動

除了實驗室教學之外，學生展開實驗還可以通過參加科研項目和社會實踐的方式來進行。學校應當積極地推動學生去參加各類活動和比賽，可以參加科技類的創新比賽，也可以讓學生通過畢業設計的方式來展現實驗成果。總而言之，就是讓學生通過各種渠道來參加實踐活動，并通過參加活動的方式來進行實驗提升學生的科研能力和實踐能力。

（5）加強安全教育，提升學生安全素質

實驗活動很容產生各種事故，為此學校需要對學生的安全素質進行提升，定期地展開安全教育。對于安全工程專業的學生而言，可以通過開放急救技術實驗室和應急實驗室來加強學生應急的能力和處理安全問題的能力，全面的提升學生的安全素養。

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