對做好就業指導課教學的思考

付中祥??

摘 要：就業指導課的教學是高校就業指導工作的重要環節之一，做好就業指導課的教學對高校向社會培養合格的優秀人才有著重要作用，本文從三個方面討論如何做好就業指導課的教學，為就業指導工作的發展提供參考。

關鍵詞：就業指導課；就業指導工作；教學

隨著我國高等教育由精英教育階段向大眾化階段的推進，高校畢業生就業體制也由相應地“國家計劃分配”轉變為“市場導向、政府調控、學生與用人單位雙向選擇”的新型就業體制，但在當今形勢下，高校畢業生就業難、就業不理想的情況仍然存在，就業狀況越來越受到社會各界的關注，因此，在高校學生工作中對學生實施就業指導工作已成為時代的必然要求。就業指導課是就業指導工作的重要組成部分之一，是高校課程體系中的一門新課，其目的是使學生在正確的世界觀、價值觀、人生觀的引導下，樹立自己的人生目標，規劃自己的職業生涯，形成強烈的創新意識。它既有知識的傳授，也有技能的培養，還有態度、觀念的轉變，是集理論、實務和經驗為一體的綜合性課程，做好大學生就業指導課的教學工作，對實現大學培養人才的宗旨，實施人才強國的戰略，有著重要而深遠的意義。

一、 做好就業指導課的教學，首先應該完善課程內容，就業指導課程體系主要包括職業生涯管理類、自主創業類、就業能力拓展類等三類

職業生涯管理模塊可以開設《職業生涯規劃》《職業素質與技能》等相關課程，此類課程能讓學生了解職業生涯規劃的理論，幫助學生進行自我定位，展望未來職業發展前景。自主創業模塊可以開設《大學生創業》《創業教育》等課程，針對有自主創業意向的學生，增加他們的創業理論知識，提高創業的實踐能力。就業能力拓展模塊可開設《公務員錄用考試》《勞動合同》等相關課程，以幫助學生提高就業能力。

二、 做好就業指導課的教學，還應該堅持科學的教學原則

一是要堅持理論與實踐相結合的原則，就業指導課教師在教學過程中，要充分發揮實踐訓練的重要作用，可以搜集一些大學生在求職就業實踐過程中成功的經典案例，并用這些成功的案例進行分析教學，從而提高教學效果，還要積極指導并鼓勵在校大學生在條件允許的情況下利用假期多參加一些社會實踐活動，多參加一些人才招聘活動，讓學生現場實際體驗和感受求職應聘活動的氛圍。還可以考慮邀請在職場上取得一定成就的歷屆畢業生回到母校，通過組織座談會、報告會等實踐性教學形式進行互動交流和溝通，使學生從歷屆畢業生職場成功的經歷中學習知識、總結經驗、增強自信心，從而使他們能夠自覺地樹立正確的擇業觀、就業觀。二要堅持講授與訓練相結合的原則，在進行就業指導課教學過程中應盡可能地組織一些現場模擬式的教學和訓練，比如組織模擬現場招聘會、招聘月活動等，使學生有更多機會將課堂上學到的知識應用到具體的實踐中。

三、 做好就業指導課的教學，更應該注重科學的教學方法

在教學過程中，可以采取以下方法：一是課堂講授法，這是就業指導課教學的最傳統的方法，主要向學生講授基本的職業生涯規劃理論、就業政策等知識，此方法易于實施，但對學生而言難免顯得傳統枯燥；二是典型案例分析法，采用案例討論法教學，重點是學生思考問題和解決問題的過程，目的在提高學生的分析能力、應變能力和創新能力，利用多媒體設備向學生展示往屆學生的成功案例、常犯錯誤事例，讓學生在發言和討論中得到收獲，此教學方法不僅生動形象，還能提高學生的表達能力、團隊合作能力；三是角色扮演法，此方法能讓學生在課堂上領略求職中所面臨的問題，有“身臨其境”的感受，不同的學生扮演主考官、應聘者和記錄員進行面試，面試結束后再讓學生們思考扮演面試者學生的問題答案和行為方面的不當之處，從而使學生對面試等求職技巧有更深入的了解；四是實習見習法，作為正式踏上工作崗位的前奏，實習見習不僅可以幫助學生了解自己心儀工作的環境和特點，還能使學生有機會更早的適應未來的生活，有些學生還會在實習中找到自己欠缺的知識和能力，并加以彌補，當然學生的優秀表現也可以用來作為找到第一份工作的敲門磚，因此，實習見習法是以上方法中實用價值較高的方法，鼓勵學生實習見習是做好學生就業指導工作的重要保證。

鑒于就業指導工作的必要性和重要意義，高校各級領導和相關職能部門都以高度的責任感，全力做好畢業生就業的各項工作，作為高校學生就業指導的一線工作者，我們一定要有淵博的知識和高尚的教育藝術，還要有積極向上的人生態度和盡職盡責的工作作風，并付諸于實踐，不斷總結包括就業指導課教學在內的各項就業指導工作，并落實于行動，促進就業指導課的發展與創新，把就業指導工作抓緊、抓好，為高校向社會輸出大批優秀的人才，辦好人民滿意的高等教育做出積極的貢獻。

參考文獻：

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作者簡介：

付中祥，現就職于貴州省貴陽市貴州民族大學法學院。endprint