高職院校電氣自動化類學生專業技能測試項目庫建設

溫繼芳

為了準確定位電氣自動化技術專業職業技能培養目標，高職院校在廣泛、深入進行專業人才需求調研的基礎上，了解專業對應區域內相關產業發展現狀和相關行業或企業的社會需求，明確專業服務面向；分析崗位的典型工作任務和對人才知識能力素質的要求，掌握相關企業崗位設置及人才需求，確定專業服務崗位（群）；把握畢業生勝任崗位工作情況，推進實踐教學內容、教學方法改革，提高技能型人才培養質量。

一、建設前期專業調研

（一）專業背景、專業人才需求、典型工作任務、崗位職業能力調研

基于行業發展背景，我們對成都及周邊地區的較大規模以上企業做了抽樣調研。結果顯示：電子機械、食品飲料、生物制藥、印務包裝等行業企業的生產設備都廣泛采用了可編程控制器、變頻調速、自動檢測等先進自動化技術，因而對電氣自動化技術專業高素質技能型應用人才需求十分迫切，對應用人才的專業技能有特定要求。

調研過程涵蓋有幾十種與本專業相關的工種，不同的企業對崗位的設置各有所異，崗位職責略有出入，但對高職層次的電氣自動化技術專業來說其崗位可大體歸類為電工、儀表工、自動化責任工程師、電氣傳動責任工程師及相關設備管理人員等，具有基本相同或類似的崗位（群）典型工作任務。

電工：分為高低壓電工、維修電工兩大類。前者負責高低供配電系統的點檢和維護，保證高低壓電氣設備的正常運行；后者負責電氣控制系統的點檢和維護，保證控制系統的正常運行。

儀表工：負責儀器儀表的安裝調試；負責檢測系統和DCS、PLC系統的點檢和維護，保證檢測系統和DCS、PLC系統的正常運行。

自動化責任工程師：負責自動控制系統運行維護的技術工作；制定自動化設備的安全操作規程和DCS、PLC設備的點檢標準；編制自動控制系統的技改、技措項目計劃和自動化設備的檢修計劃，組織實施，并完成設計、施工資料的歸檔工作；解決自動控制系統運行中出現的技術難題。

電氣傳動責任工程師：負責交直流傳動系統運行維護的技術工作；負責制定電氣傳動設備的安全操作規程和點檢標準；編制傳動系統的技改、技措項目計劃和傳動設備的檢修計劃，組織實施，并完成設計、施工資料的歸檔工作；解決傳動系統運行中的技術難題。

（二）專業培養目標、典型工作任務分析

在明晰崗位職責的基礎上，我們將崗位職業能力進行歸納，分析了專業服務面向、專業培養目標，最終梳理總結出典型工作任務見表1：

（三）崗位職業能力分析

隨著技術的發展，產品的升級，對勞動的定義也發生了變化，勞動者需要有多方面的能力，除了專業能力之外，現代職業中更加強調敬業精神、團隊協作能力以及創造力。從調研中可以看出，用人單位對畢業生的敬業精神、團隊合作、學習能力、解決實際問題的能力更為重視。同時生產領域的技術含量在不斷提高，從業崗位對畢業生提出了更高的要求，他們必須掌握新知識、新技術、新工藝，在高新技術信息的學習消化吸收和應用方面應具有很強的拓展能力。我們對20多家企業的人力資源部門及一線管理人員進行調研的結果匯總如表2。

二、項目庫建設思路及內容

（一）項目庫構建思路

在前期廣泛的企業調研和專家座談，完成相關崗位及人才能力結構分析的基礎上，以電氣自動化類專業電工、電子兩大部分專業技能測試為主線，通過“知識-技能-工程應用技術”體系，以達到“掌握職業崗位必需的電工電子技術，適應培養技術技能型人才的要求”為目的，再根據國家電工職業標準和典型電氣崗位要求，緊扣高職院校課程教學標準，建設直流電路、正弦交流電路、三相電路、變壓器、異步電動機、繼電-接觸器控制、工廠供電與安全用電、電工測量、電子電路基礎、PLC控制、單片機控制知識點相應技能訓練和實踐應用。

（二）項目庫主要建設內容

（1）制定各部分的技能考核標準和能力評價體系，根據本院的實訓環境與硬件條件，設計考核組織方式。

（2）構建含電工基礎、電子電路、電機與拖動、繼電-接觸器控制、工廠供配電、安全用電、PLC控制、單片機控制在內的電氣類學生專業技能測量項目題庫。

具體建設項目見表3。

三、項目考核形式

本項目主要用于進行綜合考核，也適用于教學進行中的各專業課程技能考核。綜合考核計劃時間為兩個教學日，首日考核電工電子基礎部分，即電工技能、電子技能、供配電、繼電器控制，次日考核智能控制部分即可編程控制和單片機應用。

可將部分智能控制類綜合考核項目引深、擴展后納入畢業設計題目，計劃將項目綜合考核成績計入畢業設計評分項。

四、項目實施效果

該項目庫已在電氣自動化類2014、2015級學生中實施，從測試結果來看，項目設置合理，考核點典型、清晰。從考核過程可看出，因考核項目較多，涉及類型較廣，使用設備、器件較多，考核時間較長，需有強有力的協調保障，也需要多位專業教師的配合才能有序進行。從目前的考核時間來看，實現學生互評環節時間不允許，后續使用本項目庫的教師可在課程配套技能測驗中考慮互評環節，在綜合考核時酌情舍用。endprint