內蒙古中小學足球教育與足球人才培養機制的研究

滑冰 集寧師范學院體育學院 陳波 集寧區第四中學

從現實的角度來講，內蒙古地區的中小學教育機構要想有效的提升自身的足球教育水平，并保證足球人才培養機制能夠準確有效的發揮出應有的作用，相關的中小學管理人員，必須要準確有效的了解到現有的人才培養機制當中所存在的問題，并結合這些問題制定出具有針對性的解決措施，進而實現既定培養目標。本文主要從三個目標，教職人員，以及管理人員重視度的角度就足球人才培養機制當中存在的問題以及相應的解決措施做了具體的闡述，目的在于提升內蒙古中小學足球教育水平，保證足球人才培養機制能夠發揮出應有的作用，進而提升中小學生的足球水平。

一、制約內蒙古中小學足球教育與足球人才培養機制發展的因素

就制約內蒙古中小學足球教育與人才培養機制發展的因素而言，這些影響因素主要表現在以下幾個方面，其一，由于受到傳統教育思想的影響，內蒙古中小學教育機構的管理人員過于重視文化教育的發展情況，而對于足球教育與足球人才培養機制的建立工作過于忽視，且無法為其配備一些必需的教學場地以及教學器材，導致教育活動很難順利的開展。其二，教職人員綜合素質普遍偏低，大多數足球教職人員并不具備較強的專業能力，很多都屬于“半路出家”。其三，足球教育與人才培養機制的目標不明確，并不具有較強的針對性，知識單一的讓學生進行自主訓練，而且過于籠統的要求學生學會所有的足球技巧。

二、提升內蒙古中小學足球教育水平與完善足球人才培養機制的措施

(一)明確足球人才機制的目標

為了能夠有效的提升我國內蒙古地區中小學教育機構足球教育水平，并保證足球人才培養機制能夠準確有效的發揮出應有的作用，提升當地中小學生的足球水平，促進中小學足球教育獲得持續有效的發展，相關的內蒙古有足球教育機構必須要結合中小學生的實際情況，制定出足球教育與人才培養機制的短期目標以及長期目標。在短期目標制定的過程當中，要綜合考慮學生現階段的學習情況，制定出短期培養目標。例如，保證全體學員學會射門，學會運球或者學會接球。然后結合學生階段性的學習情況以及學習效率制定出一年內的學習目標，例如，掌握所有運球技巧，射門技巧以及接球技巧。只有明確這一目標，相關的教育工作以及人才培養機制才能夠發揮出應有的作用，進而保證足球人才培訓工作能夠有條不紊的進行下去。

(二)提升教職人員的綜合素質

從本質上來講，足球教職人員是中小學教學機構開展足球教育工作，建設足球人才培養機制的第一執行者，只有在素質高水平教職人員的支持下，才能夠保證足球教育水平以及人才培養機制的水平能夠得到有效的提升。為此內蒙古中小學教育機構的管理人員必須要重視教職人員綜合素質的提升。對中小學足球教職人員進行職前培訓以及定期的在職培訓。在職前培訓的過程當中必須要將足球教育以及人才培養機制的重要性告知給每一位教職人員，使他們能夠準確的意識到自身在足球教育工作當中的重要性。在定期在職培訓的過程當中要將足球人才培養機制的建立要素，意義，內容以及方法告知給每一位受訓人員，使他們能夠有效的建立起完善的人才培養機制，進而保證足球教育工作能夠順利的進行下去，進而提升自身的足球教育水平。

(三)加強足球教育的宣傳，提升管理人員對人才培養機制建立的重視度

從現實的角度來講，內蒙古中小學教育機構要想保證足球教育活動能夠順利的進行下去，并使得足球人才培養機制能夠發揮出應有作用的前提條件就是該項活動能夠得到管理人員的重視。為此相關的教職人員必須要擔負起足球教育宣傳任務，準確有效的告知給管理人員足球教育與足球人才培養機制對于學生全面成長的重要性。其次，相關的管理人員在認知到足球教育重要性之后必須要加強對于足球教育與人才培養機制建立的投資力度，為相關的教育活動提供必備的場地以及教育器材支持。只有這樣才能夠保證內蒙古小學足球教育與足球人才培養機制能夠發揮出應有的作用，進而實現既定人才培養目標。

三、結束語

綜上所述，足球教育活動的開展與足球人才培養機制的建立對內蒙古中小學生的全面發展有著重要的意義，而要想保證足球教育活動能夠順利的開展，人才培養機制能夠有效的發揮出應有的作用，相關的教育人員必須要將工作重心放到中小學足球教育與足球人才培養機制的研究當中，結合實際情況，制定出完善的培養機制，進而中小學教育機構能夠實現既定教育目標。