我國高校體育文化建設的審視與研究

李俊峰 新鄉衛生學校

高校教育伴隨著一個學生一生的發展，是學生自身最為關鍵的一段價值觀、世界觀與人生觀形成的階段，增強高校教育尤其是在體育教育方面文化建設有利于大學生形成終身鍛煉的良好習慣。強健的體魄是一個民族發展的重要根基，只有保證一個人自身的身體健康才能保證一個人自身的發展。隨著我國高校體育文化的不斷發展，體育文化業已成為當前各個學校展示自身文化底蘊與文化特色的重要支撐，并且不斷發揮著文化建設領頭兵的重要作用。

一、高校體育文化建設的審視

高校體育文化建設不僅是為了增強大學生對于體育鍛煉的認識程度，增強終身鍛煉的重要意識，更是增強學校文化建設的重要窗口，是學校對外展示自身教育文化特色的重要依據。文化建設的過程是一個漫長的發展階段，不是一個一蹴而就的過程。

(一)宣傳功能

高校體育文化的建設不僅滿足學生自身的體育鍛煉的需求，從另一方面更加能夠成為學校展示自身文化特色的宣傳窗口，增強學校自身體育文化的建設可以在很大程度上增強學校自身的吸引力，增強學校在校園文化軟實力上的提升[1]。

(二)健身功能

健身是當前比較熱門的詞匯，在大學生活中校園生活十分的豐富多樣，同時大學生對于自身生活的需求也不斷增加，因此高校體育文化建設中的健身功能同樣對于大學生的自身日常生活有著重要的積極影響。

(三)適應功能

一部分的大學生在進入大學之后普遍存在著適應性不夠的狀況，緩解這種狀況的一種辦法就是增加高校體育文化建設的力度，從而進一步增強大學生自身的適應功能，增加大學生對于大學生活的文化體驗與文化感受。

二、高校體育文化建設的策略

在當前高校體育文化建設的過程中，還伴隨著一系列的發展問題，因此積極探索新形勢下的高校體育文化建設的新思路對于增強高校自身的文化軟實力，增強學校自身的文化底蘊，形成豐厚的精神文化面貌有著積極重要的意義。

(一)多元化的建設思路

高校體育文化建設不是一蹴而就的過程，在這一過程中首先需要明確建設的方向和目標，同時形成多元化的建設思路，切實保障整個體育文化建設體系的完善性。比如依托各個學院、年級的聯絡群，促進相互之間各類比賽活動以及外出實踐活動的數量和項目，增加社會上的體育協會以及一些社會組織對于大學生團體組織的重視程度，積極開展校園講座活動，通過多種形式的宣傳方式增強學生自身的認識。

(二)綜合性的宣傳方式

隨著信息化社會的到來，當前的宣傳方式已經不在是傳統的紙媒領域，而是走向流媒體的發展方式，在空間、朋友圈十分普及的情況下，一條信息的傳播可以在短時間內形成巨大的反響。比如依托抖音和快手等短視頻的方式，發布校園體育活動的訊息或者校園體育比賽的小視頻，促進大學生更好的接受相關的體育咨詢和訊息，幫助大學生及時開展適合自己興趣方向的活動[2]。

(三)高水平的隊伍

提升校園體育文化建設的水平最為關鍵的就是高水平隊伍的建設，加強學校競技體育項目和活動的數量和質量，不僅是原來的重點關注秋季運動會上的項目，更要促進在各個學院、各個年級之間形成獨具特點的競技體育項目，增強學生與高水平隊伍過招的機會，從而切身的增加學生對于競技體育活動的認識。

(四)提升學校教育的硬件設施

高校體育文化的建設只是依靠軟件建設的提升，還不足以實現文化建設的質量和水平的快速提升，同時需要加強學校教育的硬件設施的建設，良好的硬件設施的建設可以最大化的滿足學校教育文化的巨大需求。隨著高校擴招的步伐不斷增加，以及當前學生對于體育鍛煉的需要，大量的硬質場館需要建設，同時高質量的場館的建設可以最大化的增強對于競技體育賽事活動的吸引程度，從而增加學生與體育賽事之間的互動性，增強對于體育活動的認識程度。

三、結論

高校體育文化建設是打造校園自身特色文化，形成豐厚的校園文化沉淀的重要一步。高校教育文化的建設有利于高校自身體育教育模式的進一步發展，有利于全面提升呢個高校培養人才的質量和水平，只有切實保障高校體育文化的合理發展，才能真正實現人才興國、科教興國的目標。

綜上所述，高校體育的培養方式從傳統型的注重教育與實踐，走向高校體育文化建設的發展，是新形勢下文化建設的關鍵一步。筆者在對當前高校體育文化的發展現狀進行詳細總結，審視當前高校體育文化的重要功能，同時提出促進高校體育文化建設需要從多元化的建設思路、綜合性的宣傳方式、高水平的隊伍和提升學校教育的硬件設施等方面入手。