創(chuàng)新品牌亮點(diǎn) 彰顯辦學(xué)特色

襄陽(yáng)市樊城區(qū)老年大學(xué)成立于2006年，當(dāng)時(shí)只有1個(gè)班、62名學(xué)員。經(jīng)過(guò)12年發(fā)展，如今已形成多學(xué)科、多專業(yè)、多元化、多層次的辦學(xué)格局。學(xué)校擁有29個(gè)專業(yè)、95個(gè)班級(jí)、在校學(xué)員4425人次。近年來(lái)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式、課程設(shè)置、教學(xué)方法和管理體制，走出了一條具有樊城特色的老年教育發(fā)展之路。

“三輪齊轉(zhuǎn)” 整體聯(lián)動(dòng)

“三個(gè)輪子”指的是校務(wù)委員會(huì)、教務(wù)委員會(huì)、學(xué)員委員會(huì)。2016年，學(xué)校制訂了《關(guān)于建立“三委治校”管理體制試行辦法》，對(duì)指導(dǎo)思想、組織架構(gòu)、工作職能、主要任務(wù)等作了明確規(guī)定。經(jīng)過(guò)兩年的運(yùn)行，我們認(rèn)為這種管理體制，就是對(duì)學(xué)校的重要工作一起研究、一起決策、一起部署、一起落實(shí)，達(dá)到轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方法、轉(zhuǎn)作風(fēng)，形成“三委治校”有統(tǒng)有分，統(tǒng)分結(jié)合，共管共治，整體聯(lián)動(dòng)，運(yùn)行高效的管理體制，能夠不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力。

1.充分發(fā)揮校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)作用。校委會(huì)職能：總攬全局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，如，審定教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃、組織重大活動(dòng)等。校委會(huì)每學(xué)期牽頭召開(kāi)兩次“三委”聯(lián)席會(huì)議，報(bào)告工作，交流情況，研究協(xié)調(diào)解決學(xué)校建設(shè)中的重要事項(xiàng)。如，制定十周年校慶方案，組織“五個(gè)一”活動(dòng)：召開(kāi)慶祝大會(huì)、文藝演出、編輯校刊、書畫攝影展、教師及學(xué)員座談會(huì)。

2.有效發(fā)揮教委會(huì)的主導(dǎo)作用。教務(wù)委員會(huì)由7名專業(yè)班主任組成。教委會(huì)的職能主要是為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)員服務(wù)。如，審定各班課程表，定期檢查教學(xué)情況，組織教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)估等。教委會(huì)成立后，在組織教學(xué)方面有許多創(chuàng)新之舉：一是推行期初、期中、期末“三段式”管理，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，一件一件抓落實(shí)，抓到位。二是實(shí)施督導(dǎo)工作制度。通過(guò)校長(zhǎng)、班主任聽(tīng)課，對(duì)教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)員狀態(tài)、教學(xué)效果作出綜合評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。三是校內(nèi)校外結(jié)合。在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，把第二、第三課堂活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一安排。四是配合學(xué)委會(huì)組織開(kāi)展文藝演出、成果展示活動(dòng)。

3.注重發(fā)揮學(xué)委會(huì)的紐帶作用。老年大學(xué)的學(xué)委會(huì)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)員自主管理組織，其宗旨就是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)學(xué)員發(fā)揚(yáng)自主管理、自主教育、自我服務(wù)的功能，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升。學(xué)委會(huì)職能：落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和各項(xiàng)規(guī)定，推動(dòng)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；積極反映學(xué)員的意見(jiàn)和要求，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)；組織開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)，及時(shí)提出學(xué)員的學(xué)習(xí)訴求和改進(jìn)教學(xué)工作的建議；組織文藝演出、成果展示和對(duì)外文化交流，使學(xué)員的社會(huì)價(jià)值得到很好的體現(xiàn)；加強(qiáng)與各專業(yè)學(xué)會(huì)、班級(jí)的聯(lián)系，為學(xué)校做好與學(xué)員的協(xié)調(diào)和溝通發(fā)揮作用。

“三堂互動(dòng)” 激發(fā)活力

實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”互動(dòng)，這是老年教育和老年人的特點(diǎn)所決定的。第一課堂需要第二課堂補(bǔ)充，第三課堂深化；而搞活第二、三課堂，又需要第一課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，只有“三個(gè)課堂”一起動(dòng)，才能使學(xué)員充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)之樂(lè)、生活之樂(lè)、交友之樂(lè)、成功之樂(lè)與自然相處之樂(lè)，老年大學(xué)才更具凝聚力和吸引力。

1.用“學(xué)”激活第一課堂。第一課堂是傳授技能的主要渠道，也是老年朋友學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。因此，在教學(xué)內(nèi)容上，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和老年人的需求，擴(kuò)展到新知識(shí)和新技能的掌握與應(yīng)用；在課程安排上，適當(dāng)開(kāi)設(shè)不固定的短期公共課，如，采取報(bào)告會(huì)的形式，請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者為學(xué)員講解時(shí)政熱點(diǎn)，向?qū)W員傳授養(yǎng)生保健、心理健康、防詐騙等方面的知識(shí)；在品牌建設(shè)上，突出特色，打造亮點(diǎn)，實(shí)施名師、名課、名科、名牌“四名”工程，充分發(fā)揮品牌的引領(lǐng)作用；在服務(wù)上，堅(jiān)持人性化和親情化，把管理融入服務(wù)，把服務(wù)融入管理，做到管理與服務(wù)并重，為學(xué)員創(chuàng)造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.用“樂(lè)”激活第二課堂。第二課堂是第一課堂的延伸，是擴(kuò)大教學(xué)空間、檢驗(yàn)教學(xué)成果、有機(jī)連接“三個(gè)課堂”的重要環(huán)節(jié)，起著承上啟下的作用。第二課堂教學(xué)的特點(diǎn)是互動(dòng)性教學(xué)、活動(dòng)式教學(xué)、展示性教學(xué)。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)員對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行體驗(yàn)和溫習(xí)，鞏固提高，讓學(xué)員在“樂(lè)”中學(xué)，在學(xué)中“樂(lè)”。如，攝影是一門集藝術(shù)性、技術(shù)性和操作性為一體的學(xué)科，開(kāi)展第二課堂實(shí)地教學(xué)，組織學(xué)員在大自然中觀察、領(lǐng)悟教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)踐中深化光線、背景、焦距、視角等理論知識(shí)，有利于學(xué)員更加直觀、感性地理解課堂所學(xué)。

3.用“為”激活第三課堂。第三課堂是老年學(xué)員學(xué)有所用，學(xué)有所為，升華文化養(yǎng)老內(nèi)涵，提升老年教育實(shí)效的重要形式。學(xué)校一是搭建文藝演出平臺(tái)，如，配合當(dāng)前的中心工作和重大節(jié)日，組織學(xué)員走出校門，開(kāi)展系列文藝演出，激發(fā)老年大學(xué)師生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的熱情，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二是搭建融入社區(qū)文化平臺(tái)。各專業(yè)班經(jīng)常組織學(xué)員進(jìn)社區(qū)、進(jìn)街道、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營(yíng)，開(kāi)展“軍民聯(lián)歡”“老少同樂(lè)”“社區(qū)共建”等活動(dòng)，成為引領(lǐng)大眾文化發(fā)展的助推器。三是搭建對(duì)外交流平臺(tái)。學(xué)校組織有關(guān)學(xué)員參加全國(guó)、省、市文藝匯演和各類比賽活動(dòng)。2016年10月，學(xué)校組織35名學(xué)員參加中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)在湖南湘潭主辦的“第五屆全國(guó)老年大學(xué)文藝演出”，取得了好的成績(jī)。

“兩腿發(fā)力” 開(kāi)放辦學(xué)

“兩條腿”就是校內(nèi)教學(xué)班+專業(yè)學(xué)會(huì)。老年大學(xué)的專業(yè)學(xué)會(huì)是老年大學(xué)學(xué)制班的延伸和提高，也是學(xué)員走出校門，融入社會(huì)，參加文明城市建設(shè)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)余熱的橋梁和紐帶。

學(xué)校先后成立書畫、攝影、聲樂(lè)、民樂(lè)、舞蹈、鍵盤樂(lè)、太極7個(gè)專業(yè)學(xué)會(huì)，將一部分老學(xué)員轉(zhuǎn)入學(xué)會(huì)為會(huì)員，繼續(xù)深造，目前共有會(huì)員1200人，專業(yè)學(xué)會(huì)在教務(wù)處的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校將專業(yè)學(xué)會(huì)納入老年大學(xué)統(tǒng)一管理，做到“八有”：有領(lǐng)導(dǎo)分管、有學(xué)會(huì)章程、有正副會(huì)長(zhǎng)、有穩(wěn)定會(huì)員、有工作計(jì)劃、有活動(dòng)場(chǎng)地、有教師輔導(dǎo)、有豐碩成果。為了充分發(fā)揮專業(yè)學(xué)會(huì)的作用，學(xué)校鼓勵(lì)和支持學(xué)員“四參”，即參演，參賽，參展，參“考”（參加考級(jí)、考證等）。為了規(guī)范管理，學(xué)校還制訂了專業(yè)學(xué)會(huì)管理辦法，如，市區(qū)外活動(dòng)，事先將活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、安全措施報(bào)告學(xué)校，經(jīng)同意后組織實(shí)施，人數(shù)較多的由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)；未經(jīng)同意不得以學(xué)校的名義為企業(yè)開(kāi)業(yè)、慶典及產(chǎn)品宣傳開(kāi)展商業(yè)性演出等。