信息時代高中生投資理財觀念培養策略

馬承鈺 河南省鄭州外國語新楓楊學校

長時間以來，大部分同學對理財的理解都只是局限于書本上或其他各種信息中，從沒有接受過系統的理財教育，而家長們因為工作十分忙碌，所以剩下的精力基本上都只對學生的學習成績和生理健康予以了重視，忽視了培養我們理財方面的意識，進而造成作為高中生的我們基本的理財能力不足，這勢必會致使我們在用錢方面養成不良習慣。

一、高中生理財觀念現狀

信息化時代的到來，好像各種知識都緊緊圍繞在我們身邊，但是我們的正確理財理念卻仍十分缺乏，所謂理財并非單純的到銀行中存錢，或立足于一定的計劃用錢。理財應是積累和存儲財務以及投資再生。從淺面的角度而言，好像人人都十分熟悉理財，但是就我們高中生來說，還尚未深刻認識到理財。同時因為不斷提高的家庭收入，以及大部分同學都獨生子女，諸多同學在家中集萬千寵愛于一身，只要提出的要求不過分，家長通常都會滿足，這就造成我們理財意識的缺乏。特別是就一些家庭條件較好的同學來說，因為家長很少對他們的生活開支進行控制，這就很容易導致其把不好的用錢習慣養成。而有時候當我們節假日受到親戚給的錢后，會要求為其進行保管，盡管出發點是好的，但是這樣卻剝奪了我們理財的機會，久而久之，就不能有效培養和鍛煉我們的理財能力和理財觀念。

二、信息時代高中生理財觀念培養對策

（一）養成良好的投資理財心態

在投資理財中良好的心態占據著極為重要的作用，所以，正確的投資理財心態是對我們投資理財觀念進行培養的重要前提，這對我們戒驕戒躁，冷靜思考以及對理財問題進行分析的良好習慣極為有利[1]。作為高中生的我們由于自身的年齡特點和信息環境的不穩定都很容易造成我們投資理財心態產生變化和波動。所以，高中生要和自身的實際情況以及所認識的投資理財風險相結合，合理科學的選擇投資理財項目。

例如，當股市不斷上升的時候要保持理性的思維進行分析，如果出現漲停前缺少理性地決策，這時候若是大盤缺乏穩定性，就很容易造成股市重新開盤的時候出現暴跌的情況。雖然銀行、基金、國債等投資平臺的利息較低，但在諸多理財投資方向中這一類行業的風險最小。

（二）樹立避免盲從的理財觀念

作為高中生的我們，其自身的理財行為將現階段社會的理財趨勢客觀反映了出來，由于諸多同學的投資觀念都是從教師的說教、同伴的導向、家庭的影響、社會的主流投資方式等中而來，這些均會對學生的理財主觀意識造成影響。所以，我們應懂得怎樣對理財進行正確處理和對待，投資的風險極大，需要謹慎進行理財。投資理財要理性的和時代發展保持同步，有方案、有預期、有規劃的展開理財投資，盡管理財是一門學科，其涉及了如數學、市場貿易學、社會學、經濟學等諸多學科，確保決策的合理性，不能毫無目的當個旁觀者，應投入到實踐之中。

（三）豐富自身理財知識

《經濟生活》是我們首次正式接觸的和投資理財有關的實施，但是《經濟生活》中囊括到的相關知識做了簡單的介紹，只借助課本是不能深入了解到理財知識的[2]。因此我們可以利用便捷的互聯網對理財相關知識進行查閱。可以立足于基本的概念，逐漸向投資理財的方式與圓錐、投資理財的收益和風險、投資理財產品種類等基礎知識過渡，對理財的組合進行學習，全面深入了解債券、存款、基金、股票、保險等各種投資理財產品，從而把自己的投資理財視野拓寬，是自己投資理財知識得到豐富。利用網絡渠道把理財知識掌握到，我們可以試著對自己每天的消費情況進行跟蹤記錄，借助實際消費驗證理論知識，進而深刻理解理財。立足于此，再對一些具有理論性的理財數據進行閱讀，以此有效培養自己正確的理財觀念。

（四）開展虛擬投資理財

俗話說：“學以致用”，黨我們借助網絡渠道將自身的理財知識豐富了后，就需要借助實踐把枯燥乏味的知識轉變為豐富的時間經驗。但是在實際生活中，不管是以生活為基礎的經驗，還是學習上的壓力，甚至心理上擔心投資理財可能發生虧損等，都對我們把自己的投資理財方式改變造成了影響，一些同學可能仍會選擇在銀行中存入自己的零花錢，如此我們掌握到的理財知識就只能流于形式。就此情況，我們實際上完全可以利用一些網絡平臺展開虛擬投資理財。虛擬投資理財的有點有：第一，借助網絡平臺進行虛擬投資，可以突破空間和時間上的限制，為我們在空閑之余借助手機、計算機等展開投資理財操作提供方便。第二，因為這種投資理財行為是虛擬的，所以并不會影響到我們實際的儲蓄和消費，消除我們的所有顧慮。第三，利用虛擬投資理財，我們可以很好地對自己所學的理財知識進行驗證，從而有效培養自己正確的理財觀念。

結語：總而言之，和我們高中生相適合的投資理財方式和途徑多種多樣。在網絡信息下我們要將網絡信息的作用充分發揮出來，從學習基礎的投資理財知識為出發，借助對投資理財知識進行學習和豐富對和自己實際相符的投資理財方式進行探索，并從中使自己良好的投資習慣和理念得到培養。