圖書館在家庭閱讀推廣中的作用

劉 珅 （長春工業大學圖書館 130000）

大力推進全民閱讀是近年來圖書館的重要任務之一。家庭閱讀是全民閱讀的重要組成部分，而在家庭開展閱讀，不僅僅能改變一個家庭的前途和命運，也關系到全民族文化素質的提高，因此，如何推進家庭閱讀就成為圖書館應當研究的重要課題，圖書館和家庭閱讀推廣有著緊密的聯系。

一、中國家庭閱讀的傳統與文化

中國古代就有耕讀傳家的傳統，家庭藏書和讀書是中華民族的傳統。中國的文化是倫理文化，對此，古人這樣認為：讀書使人明白事理，讀書使人有“德”，讀書可以達到修身的目的，古人因看出讀書對一個人成長的重要性，遂諄諄教誨自己的后輩多讀書。因此，讀書經常會以“家訓”的形式代代相傳。讀書能使促進一個家庭的繁榮與發展。古往今來的書香世家，不僅是家庭中的幾代人熱愛閱讀，而且，家中的藏書量足以滿足閱讀的需要。

所以，加大家庭的藏書量，讓閱讀走進每個家庭中，讓耕讀傳家的傳統在新的時代得到延續和發展是非常必要的。對此，圖書館要采取積極有效的措施來促進家庭閱讀，給家庭成員營造和諧的閱讀環境和閱讀氛圍。

二、圖書館是家庭閱讀推廣的主體

全民閱讀離不開圖書館與家庭閱讀的互動互利。圖書館擁有豐富的館藏文獻資源，這是任何一個家庭無法比擬的，因此，圖書館成為了實現閱讀無障礙的最佳保障。圖書館可以提供專業性的閱讀服務和指導，尤其是在家庭藏書體系構建和家庭閱讀環境、閱讀方法等方面提供專業性的幫助。此外，圖書館還可以提供家庭閱讀交流的場所和平臺，可以聚合學校、社會組織和家庭的力量，共同推進家庭閱讀工作開展。所以圖書館在家庭閱讀推廣方面的作用是強大的。

三、圖書館推進家庭閱讀，促進全民心理健康

有一種治療叫“閱讀治療”。當前社會，人們為生活奔波，身心疲憊，思想和精神壓力加大，而閱讀療法正是治療心理疾患的“良藥”。閱讀治療又稱圖書療法、文獻療法。是醫學，圖書館學，心理學的交叉學科。圖書館可推薦選擇性的書目輔助治療某些疾病，或指導閱讀解決人們的某些問題。良好閱讀傾向與閱讀興趣對減少心理問題具有顯著的效果。閱讀能滿足人們的某些愿望，閱讀能提高人們的認知能力，閱讀能改變人的氣質和彌補人的精神缺陷，閱讀對促進人們的心理健康有很大的幫助。

四、圖書館編制家庭閱讀書目

近些年，社會各界逐漸意識到家庭閱讀的重要性。以圖書館屆為主體，政府部門，教育機構，出版界等組織機構都在試圖為家庭閱讀編制并推薦書目。

圖書館針對家庭閱讀所需編制了一些書目，2009年由中國圖書館學會主編的《閱讀推廣從書》等適合家庭親子閱讀的書目，以深圳圖書館聯合中國圖書館學會閱讀推廣委員會聯合發布的《南書房家庭經典閱讀書目》具有一定的代表性和可讀性。2010年中國圖書館學會閱讀推廣委員會推薦并編制的《親自閱讀推薦書目》，其中包含100種親自讀物，2014年國家圖書館編制了《繪本100》書目，涵蓋了親情、友情、環境、人文，自然、民間故事等多個主題。

五、圖書館家庭閱讀推廣舉措

積極發展并籌建社區圖書館，充分發揮社區圖書館的地理位置和優勢，增強閱讀人次推廣家庭閱讀。

圖書館可以為家庭閱讀建立符合其閱讀需求藏書體系，可以圍繞書目展開諸如書目展、創辦刊物、開展征文、組織專題講座等多種形式的活動，以對書目進行宣傳推廣，但要建立書目推薦活動，需要建立家庭閱讀組織發揮力量，將圖書館的專業觸角真正深入到家庭閱讀的內部，以期形成圖書館家庭的閱讀推廣服務模式。

圖書館為加大推廣閱讀的舉措，可增加趣味閱讀區，滿足喜愛閱讀的人尤其是兒童的閱讀愿望，使孩子們從小熱愛圖書館，從熱愛在圖書館閱讀遷移到熱愛家庭閱讀，對孩子的一生的發展都有著極其重要的作用。

六、圖書館推廣家庭親子分享閱讀

家庭推廣閱讀應從娃娃抓起。讓家長和孩子，在輕松愉快的氣氛中，做個共同閱讀一本書的游戲，從家長逐字逐句繪聲繪色的閱讀表演開始，從培養孩子感官興趣入手，到逐步提高兒童參與閱讀的能力，最終使孩子樂于獨立閱讀。孩子在閱讀學習的過程中，能提高語言表達的能力，通過擴大書面詞匯量，提高閱讀能力。

分享閱讀是指個人或集體把可供閱讀的健康資源分享給另一個或幾個人或集體的行為。分享閱讀強調的是共同閱讀到獨立閱讀，也稱為“大書閱讀”。分享閱讀活動注重的是輕松、愉快親密的氣氛，能培養孩子的閱讀習慣，激發孩子的閱讀興趣，能使孩子體驗閱讀的快樂，能提高孩子的閱讀能力。在享受親情中的同時體驗閱讀。圖書館介入這種家庭閱讀，配合分享閱讀教育方法，通過專業性的服務，為家長提供這方面的咨詢和培訓。

七、圖書館家庭閱讀推廣活動的創新模式

圖書館應該整合閱讀推廣的各方力量，對閱讀推廣活動進行創新。

圖書館要豐富家庭閱讀推廣的組織形式，努力打造閱讀推廣的網絡平臺，利用網絡閱讀、手機閱讀、數字閱讀等靈活多樣的多媒體閱讀，使家庭閱讀推廣立體化。

圖書館應建立閱讀推廣的長效機制，對來自社會各界的資助方或者參與者進行培訓以獲得技術支持。這些元素，都利于閱讀推廣的可持續性發展。而閱讀推廣的發展，既有利于讀者及時撲捉和了解信息，又有利于分享閱讀，從而擴大了圖書館的服務范圍和社會影響力。

八、結論

倡導全民閱讀，推廣家庭閱讀確實是一項提高全民素質的浩大的系統工程。而單純依靠圖書館是很難全面展開的，圖書館無論是資金，還是人力和物力都是有限的，這就要求全社會都參與其中，在政府機構，出版機構，教育機構的協作和努力下，關心并資助閱讀，讓全民閱讀真真正正走進千家萬戶。

[1]李秋奇．高校圖書館閱讀推廣活動研究．《佳木斯教育學院學報雜志》，2015（6）．

[2]吳卓．圖書館在全民閱讀推廣中的作用．《價值工程》，2014（12）．

[3]張欣琪．閱讀推廣在高校圖書館的意義和措施． 《中文信息》，2017（8）．