《春江花月夜》中“月”的意向及情感內涵解讀

趙雨欣

摘要：唐代詩人張若虛的《春江花月夜》是長篇歌行中的名篇，也是我在高中階段最喜歡的一篇，全詩以月為主線，用巧妙的構思和飽滿的寫作手法洋洋灑灑，構造出晶瑩剔透、情景交融的意境。整首詩層層推進，將月之美，空間之美，離愁別緒的感嘆融為一體，該詩真正的達到了景意相容的境界。月在詩中有漸變之美，使該詩形成了別具一格的藝術特色。

關鍵詞：《春江花月夜》；月之景；月之思；月之情

從該詩的題目可以看出，“春、江、花、月、夜”是主要的五大意向，這中間“月”這一意向是全詩分量最重的意向，可以說是該詩的精髓所在、靈魂所在。“月”字總共出現了15次，頻率如此之高，這在筆者所學詩篇里實屬罕見，幾乎每一句都有對月、對月光下情景的描寫。在該詩中“月”已不單單是月光這一自然景色，而是包含了對宇宙空間的思索、對情感的寄托。本文將從“月”的意向入手，從三個方面來談詩人筆下的月之景、月之思、月之情。

一、月之景

第一部分從初始到“孤月輪”。詩人用精美的文筆，浪漫的手法，獨特的審美，勾勒出了一幅奇美的月色瑰寶——春江月夜圖。“春江潮水連海平，海上明月共潮生”春天浩蕩的江水好似與大海連成一片，一輪明月仿佛與潮水一起涌出。如此清新脫俗的情景，直接給我們一場震撼的視覺盛宴，心境和視野也因此而寬廣。如此的描寫十分吸引眼球，面對美的享受，人們很容易被這奇特的景致所控制。詩人一開始就讓“月”這一意向成為了一個讓人無法遺忘的中心，而這一中心在該詩中與作者的思緒如影隨形，造就了全詩的線索和精髓。“滟滟隨波千萬里”說明了月光的明亮皎潔，詩人并非直接來說月光是怎樣的潔與亮，而是讓粼粼的波光來彰顯月光，這正體現出詩人的高超之處。詩人借助“月”悄無聲息的進行了第一次對時空宇宙的思索，感受到了時空之中的相對性，在廣闊的景致下頗有共嬋娟之意。接下來，詩人將細膩的手法和獨特的審美展現的淋淋盡致，對月光之美進行了別具一格的描述，月光明亮如雪，灑滿花林，似有似無，若隱若現之感讓人難以捉摸，頗有幾分情趣在其中。其中“似霰 ”、“流霜 ”、“白沙看不見”等詞匯詩人用了比喻的手法通過視覺感官加以呈現，顯得月光尤為明亮皎潔，如此良辰美景，不得不讓人心生愛意。恍惚的月光下詩人進行了第二次對時空的思索，時空是人無法控制的就好似這“月光不覺飛”一般，變化無常。最后，詩人向人們描繪了一個極其靜謐的情景，把“月”這一意向擺在了突出的位置，以一個“孤”字結束第一部分，十分傳神，一股帶有神秘色彩的悲感仿即將襲來。

二、月之思

第二部分的劃分是從“初見月”到“送流水”。第二部分，作者的目光從春江月夜的美景中調離出來，來了一場對人和宇宙、宇宙自然之間關系的哲學性思考。 “江畔何人初見月？江月何年初照人？”何人第一次看見月亮？江上的月亮在哪一年開始照人的？詩人進行了深刻的哲學思考。茫茫宇宙中，人們對審美的體驗、思考、與追求從何時開始，又從何時開始感受到了自然的潔凈與美好；我們人作為宇宙中微小的部分又是何時開始出現在天地之間？這種思考既是對自然的驚嘆于好奇，又是對我們自身定位和溯源問題的探究。“人生代代無窮已，江月年年望相似。”詩人進一步推進，把思考的范圍由個體擴大到對整個人類發展進程的思考。這一點足可以看出詩人當時思想的深邃以及詩人博大的胸襟與情懷。“江月年年望相似”是詩人對穩定與變化的哲學性思考。最后一句“但見長江送流水”體現了時空的無限與永恒。

三、月之情

第三部分是從“去悠悠”到“復西斜”。此部分最長也是詩人借“月”思情的部分。該部分的主角是一位思婦。詩人在該部分再次展示高明之處，詩人沒有單純的通過敘述思婦的行為來表達她沉重的相思之情，而是把“月”這一意向穿插其中，憑借“月”來展示思婦的相思之情、離別之苦，可以說“月”被賦予了豐富而又深沉的情感。“白云一片去悠悠”，承接上句對時空無限的感慨，更多的是多了一種感慨時光飛逝、無法挽回的悲傷情調。“扁舟子”、“明月樓”游子、思婦登場，相思-月-思婦緊緊的聯系在一起，思婦舉步不定，徘徊游離一展相思情。接下來的兩句“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”，十分絕妙，不見思婦人卻見情滿溢，月光的縹緲更展離愁別緒，如此的情至深，愛至切。“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”共頂一輪明月，卻不能相見，月光照君更顯相思之深情。接下來的幾句，既有時空不停流轉的感嘆，又有離別之悲痛的愈演愈烈。這部分詩人以思婦的情感來展現相思之意。

最后一部分從“斜月”到“滿江樹”。“月”仍是詩人筆下的主旋律。但此處的“月”不再如前，已有傾斜之意，明亮奪目之感殆盡，表達了對時光易逝無可奈何的感嘆。夜半去天明來，這又是作者對宇宙的觀察與思索。“碣石瀟湘無 限路”再次回歸現實，感嘆相距的如此遙遠，也是重聚的最大阻礙。全詩最后兩句“不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹”離別相思之苦更上心頭，詩人仍將“月”作為終結，將月與情巧妙的融為一體。詩人在無奈和相思的感嘆中，結束了全詩。

四、結語

全詩是按照景-思-情的順序展開，以月當做主線，把人的情感和月結合在一起，著實巧妙。全詩語言絢麗，刻畫了壯闊、大氣的景色。節奏把握自如，層次分明，充分展示了詩人的情愫與睿智。張若虛本人的哲學性思考也具有當時獨特的開創性，非常令人贊佩。這首詩作為傳世名作，長久被贊揚，值得我們反復品讀與學習。

參考文獻：

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[2]劉帥.冷月之聲：《春江花月夜》賞析[J].文化研究，2009（6）.endprint